人教版中考模拟语文试题（练习）

人教版中考模拟语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A据统计，地球上的森林每天约有 2000 万公顷左右被砍伐或破坏。B在已公布的第一批宁波市历史建筑名单中，屠呦呦故居成为入选的 421 处历史建筑。C记者从中国载人航天工程办公室获悉，“长征七号”遥一火箭 8 日从天津运往海南发 射场执行发射任务。D新浪新闻的调查显示，超过一半的受访网友会在网上咨询医疗问题，高达66.6%的受访网友表示身边有过“医疗广告受骗”。2 . 下列词语解释有误的一项是（ ）A气冲斗牛：形容很生气的样子。B锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。C颠沛流离：生活艰难，四处流浪。D忍俊不禁：忍不住笑。二、基础知识综合3 . 阅读下面文字，完成小题。透过密密的花枝的缝隙漏下的点点的光班在地面闪烁着,光影变hun,古槐与紫藤就在其中演y着一场光阴与生命的盛大欢愉。落雨了。春天的雨淅淅沥沥,是惜春的泪。伴随着泪珠撒落的,还有紫藤花瓣。盛开是庄重的,凋落同样也是一件圣洁的事情。那是秋叶一样静美的回归。回归土地的怀抱,回归根的呼唤。纷纷扬扬的花瓣在斜风细雨中飘落,飘落成一场盛大的花雨,谁都说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴。（1）给画线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。缝（_）隙光影变hun（_）演y（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）文中“圣洁”的“圣”意思是_（4）将文中画线句改成反问句，不得改变原意：_。三、现代文阅读品酒（英）罗尔德达尔那天晚上，我们一共有六个人在迈克家里举行宴会：迈克、他的太太和女儿、我的太太和我，还有一个叫理查德的著名的讲究吃喝的人。就座后，我想起以前理查德两次驾临的时候，迈克都跟他用红葡萄酒打过小小的赌，要他指出酒的品种和酿造年份，理查德两次都赢了。今天晚上，我相信这样的小赌博还要再来一次。因为赌输是迈克心甘情愿的事，这样可以证明他的酒好得足可以辨认出来。迈克是个经纪人，说得确切些，他是一个以赌博为事业的人一个外表体面而暗中不讲道德的赌徒，所以他现在竭力设法使自己变成一个有文化修养的人。第一道菜是鱼，伴着一杯白葡萄酒。倒酒时，我见迈克瞟了理查德一眼，但理查德并没有去尝他那杯酒，而是全神贯注地和迈克的18岁女儿露易丝交谈。直到女仆端上烤牛肉，理查德才迅速喝下那杯酒。分好牛肉后，迈克对大家说：“要换红葡萄酒啦，我得去拿红葡萄酒去。”但眼睛却望着理查德。“你去拿红葡萄酒?”我说，“酒放在哪儿?”“在我的书房里，上次是理查德帮我挑选的地方，书房里绿色公文柜的顶上。”迈克说。他匆忙出门，回来时双手抓着一只深色酒瓶。瓶上的标签向下，叫人看不出来。“喂!”他一面朝餐桌走来，一面叫道，“这一瓶是什么酒，理查德?”只见理查德慢慢地转过身，两眼移到那酒瓶上，扬起眉毛，微微皱着。“红葡萄酒吗?”理查德问。“当然。”“我猜想这是从一个小葡萄园那里弄来的。”“也许是，也许不是，这种酒很难猜到，”迈克说，“我不会强迫你跟我拿这种酒打赌。”“为什么?干吗不干呢?”他的眉毛又慢慢地拱起来。“那么，好，赌注还是老规矩。”“你以为我不能把这种酒的名称说出来?”“我认为你不能。”迈克说。他竭力保持有礼貌，但理查德并不掩饰自己的鄙视。“你愿意增加赌注吗?”“不，理查德。一箱子酒已经够多啦。”“你真不愿增加赌注?”“老兄，我一点也不在乎，”迈克说，“你要赌什么都行。”迈克太太有些生气了：“迈克，菜快要凉啦。”理查德停顿了一会儿，慢慢地望了一遍餐桌边的每一个人，嘴角浮上一丝微笑说：“我要你以同意你的女儿和我结婚做赌注。”露易丝吓了一跳。“嘿!”她叫道，“不!那不是好玩的!”“这真是荒谬!”迈克说。“凡是你喜欢的我都愿意拿出来，”理查德高声说，“连我的两处房子。”迈克踌躇了一下，然后，他朝他的女儿看了看，眼睛突然闪过一丝微感得意的神色。“得啦，爸爸，这是一件荒唐的事!”“露易丝!请听我说。是他要下这个赌注的，我正在替你挣一笔财产!”“迈克，”他妻子严厉地说，“别再往下说了!”迈克并不理会妻子。露易丝最后耸耸肩说：“哦，好吧。”“好极啦!”迈克喊道，“那咱们这个赌就算打定了。”“是啊，”理查德说，“打定了!”迈克马上拿起那瓶酒兴奋地把每个人的酒杯都斟满。接着，每个人都注视着理查德的脸，理查德五十岁上下，却长着讨人嫌的面孔。他慢慢地伸出右手去拿酒杯，举到鼻子前面，把鼻尖伸进酒杯里，在酒面上移动，灵敏地嗅着。迈克懒洋洋地靠在椅背上，注意着他的每一个举动，迈克太太的脸绷得紧紧的，露易丝也密切注视着。那个闻酒味的过程至少持续了一分钟。接着，理查德把酒倒了一半在嘴里。他歇了口气，让一部分酒慢慢地流进咽喉里去，然后把气憋住，让酒气从鼻子里喷出来。最后，他把嘴里剩下的酒含在舌头下面滚来滚去。我感觉他的嘴巴像一个大大的湿漉漉的钥匙，令人恶心。我想，这是一本正经的动人表演!他放下酒杯，得意洋洋地说：“啊，温柔而优雅!这是迪克吕城堡的小葡萄园产的，年份是1934年。”这时，我看见迈克一动也不动地坐在那儿。大家也都在望着迈克，等待他把酒瓶翻过来，露出标签。“快些，爸爸，”他女儿说，“我要我的两所房子哪!”“等一会儿，”迈克说，“稍等一会儿。”他一动不动地坐着，脸鼓起来，面色苍白。“迈克!”他太太用尖锐的声音喊道，“怎么啦?”理查德望着迈克，咧开嘴笑着，两只细小的眼睛发出亮光来。迈克转过身子对理查德说：“理查德，咱们两个上隔壁屋子去聊聊。”“我不想聊，”理查德说，“我只想看酒瓶上的标签。”他那种从容自在的傲慢神气，表明了他是胜利者。突然，一旁的女仆，伸出来的手里拿着一件东西说：“先生，我想这是您的吧?”理查德掉过头瞟了一眼，看见一副眼镜，他踌躇了一会说：“是吗?也许是的。”并若无其事地收起来。“您把眼镜丢在迈克先生书房绿色公文柜的柜顶上，先生，您进餐之前独自进去了一下。”女仆接着说。迈克慢慢从椅子上坐直身子，脸上的血色恢复过来了，眼睛睁得大大的。（原文有删改）4 . 小说采用第一人称的叙述方式，请具体分析这样写的好处。5 . 阅读下列句子，简析划线词语反映的人物怎样的心理。理查德停顿了一会儿，慢慢地望了一遍餐桌边的每一个人，嘴角浮上一丝微笑。迈克马上拿起那瓶酒兴奋地把每个人的酒杯都斟满。6 . 有人说小说的标题改为“赌酒”更合适，你认为呢?请谈谈你的看法。7 . 小说中的迈克是一个什么样的人?请结合文章内容作简要分析。阅读论述性文章，完成各题。 谈读书培根读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。8 . 给文段划分层次，并概括每层的大意。9 . 作者论述了读书的重要，为什么又说“不可尽信书上所言”？10 . 画直线的句子用了什么论证方法？用自己的话概括出这层的论点来。阅读带你认识手机彩码一文，完成答题。二维码在人们的日常生活中已有了日益广泛的应用，特别是以二维码标准为核心，将手机作为载体，而展开的手机二维码技术也越来越成熟。在平面媒体、网络媒体、大型超市、地铁、商场、机场、公交车等公共场所随处都可见二维码的身影。识读应用是二维码的重要应用之一，主要用于平面介质上。消费者可以利用手机内的读码软件，轻轻对准平面杂志或是海报上的二维码一拍，就可以将二维码图形立即转化为文字，或是连接到相关网址，更方便地实现手机上网或内容下载。然而，随着二维码所包含的信息量越来越大，它会变得越来越复杂，并且二维码信息需要通过手机摄像头来读取，只有支持近摄技术的终端才能满足用户的主动识别需求，但目前大部分终端都不具备这样的功能。受技术、终端、信息容量等瓶颈限制，二维码现在主要用于被动识别，其在主动识别方面鲜有作为。于是，手机彩码应运而生，走向前台应用。手机彩码是建立在二维码基础之上，加上黑、蓝、绿、红4色矩阵构成的彩色三维图象矩阵码。有别于二维码依据黑白像素的大小来表达信息，彩码以四种相关性最大的单一颜色红、绿、蓝、黑作为信息载体。相比二维码技术，彩码采用模糊识别技术，具有较高的容错能力，对图形和色彩设计的容忍范围更大，因此彩码整体形态可以表现得十分丰富。彩码的最大优势是采用了新的信息携带方式和新的识读手段，使得彩码的识别更加高效、便捷、可靠，而且价格也更加低廉。作为解决二维码技术和应用瓶颈而发展起来的新型条码技术，手机彩码是通过颜色和形状承载信息量，所包含的信息量是二维码的几十倍，其应用比二维码也更加广泛。一般的商品以及报纸、杂志上的广告都可以附有相应的手机彩码，用户拍摄彩码图案主动识别彩码所包含的信息，即可自动链接到相应的wap网站上，直接浏览商品、下载折扣券、用手机支付购票等，也可随时随地体验铃声、游戏、视频等主流媒体信息。在日韩等国，手机彩码的使用已经普及到百姓生活的各个方面，户外屏幕、广告牌、杂志、商品、电影海报、广告宣传品上随处可见各式设计新颖的手机彩码，它比以往的识别方式具有更大的优越性和更广泛的应用空间。在我国，彩码的应用还处于起步阶段，目前在天津有一定的发展。天津联通创办了彩码生活网，并推出“e票通”业务。“e票通”业务采用彩码识别技术，以手机为载体，通过彩信将彩码发至用户的手机上，是一种集电子打折卡和优惠券合二为一的手机电子凭证。客户凭手机彩码到“e票通”特约商户申请，即可享受各种购票、购物等优惠消费。虽然手机彩码市场前景广阔，但是受到缺乏统一的手机彩码标准和规范以及商家和用户的认知度较低等客观因素的制约，手机彩码在我国的发展还将经历一定时期的培育和磨合，才能形成大规模的应用。手机二维码的出现，实现了二维码应用从固定到移动的飞跃，建立起了人与物之间的普遍连接，因而成为无所不在的信息网络的重要组成部分。随着我国移动通讯行业的迅猛发展及3g时代的到来，手机彩码技术必定为更多的人所了解和认知，并融入到人们的衣、食、住、行等方方面面，深刻改变我们的生活习惯。11 . 二维码发展过程中遇到的瓶颈限制是什么？请从三方面具体说明。12 . 第段主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。13 . 下面句子中加点的词语能否删去？为什么？二维码现在主要用于被动识别，其在主动识别方面鲜有作为。14 . 根据全文内容，写出下面说法的依据。手机彩码技术必定为更多的人所了解和认知。四、对比阅读阅读下面两则小古文，完成下面小题。比试二则（甲）孝武欲擅书名，僧虔不敢显迹，常用拙笔书，以此见容。（摘自南史王僧虔传）（乙）王僧虔博涉经史，兼善草隶。齐太祖谓虔曰：“我书何如卿？”虔曰：“臣正书第一，陛下草书第二，正书第三。臣无第二，陛下无第一。”上笑曰：“卿善为辞也然天下有道丘不与易。”又高祖尝与僧虔赌书，毕，帝曰：“谁为第一？”虔曰：“臣书臣中第一，陛下帝中第一。”帝笑曰：“卿可谓善自谋者也。”（摘自文房四谱）（注释）王僧虔：出身“琅玡王氏”，东晋丞相王导玄孙，南朝书法家，仕宋齐两朝。齐太祖：即齐高帝萧道成，南北朝南齐开国皇帝，死后庙号太祖，谥曰高皇帝。正书：楷书。15 . 解释下面句子中加点的词。（1）常用拙笔书（_）（2）兼善草隶（_）（3）又高祖尝与僧虔赌书，毕（_）16 . 请用“/给文中划线的句子断句。（限断两处。）卿善为辞也然天下有道丘不与易。17 . 课堂上，同学们就上文中的“孝武”“齐太祖”和“王僧虔”三个人物展开了激烈地讨论，请你结合文意，补充下面空格。小东：王僧虔真是个奇人，他出生于王氏书法大家，书法名满天下。他历经政权更迭而屹立不倒，成为每一位皇帝的座上宾，深受皇帝宠爱，而且往往位居要职。小语：王僧虔人生之所以那么成功，除了他的书法精湛，还因为他是个_的人。甲文中记录了他“_”的故事。（此处限填四字短语。）小文：的确，乙文中，齐太祖问他：谁的书法第一？他说：“臣书臣中第一，陛下帝中第一。”这个回答十分巧妙，“妙”在_。五、句子默写18 . 经典诗文默写。（1）_，惟解漫天作雪飞。（2）谁家玉笛暗飞声，_。（3）使它沉没于灰色的浪涛，_!（4）_，明月来相照。（5）春天像健壮的青年，_，领着我们上前去。六、名著阅读19 . 阅读从名著中节选的一段文字，回答相关问题。一连三天，司令官接连着提审他。可他总是一个字也不说，连他自己也不清楚为什么会这么勇敢、这么坚强，或许是书里的那些英雄对他的影响吧，他要像一个真正的人一样活着。当匪兵押解他走过黑暗的通道时，有一个护兵问道：“少尉大人，干吗还把他带回去？从背后给他一颗子弹不就完了？”当时，他却又害怕起来。是啊，十六岁就死掉，这多可怕！死了，就再也活不成啦！他辗转反侧，整夜睡不着。（1）此段文字出自名著_，文段中的“他”指的是：_。（2）“他”因为什么被关押审问？七、综合性学习20 . 请你参加某中学以“文学与生活”为主题的综合性学习活动。(1)（活动一：搜集名言）请从下面的方格里找出相关字词，组成一句和友谊有关的诗句，并且正确、规范、工整地抄写在下面的田字格内。(2)（活动二：积极调查）下边的调查统计图反映了什么情况？请用简洁的语言概括。(3)（活动三：巧对对联）初三的哥哥姐姐们马上就要中考了，你的同学写了“滴水穿石战中考如歌岁月应无悔”这样的句子给他们加油鼓劲，请你以此为上联，续写下联。下联：_八、作文21 . 表达与交流题目：课间十分钟要求：片段描写，200字左右22 . 作文我们或许曾经唱过：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包”鲁迅曾经以“早”为座右铭激励自己。古人曾经说过：一年之计在于春，一日之计在于晨；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。有人这样说：“秋天方能成熟的果实，在夏天就早早摘取，它一定是青涩的。”请以“早”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇作文。要求：（1）文体不限，字数不少于600字。（诗歌不少于20行）（2）作文中不能出现考生的真实姓名和学校的校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、3、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、2、