人教版七年级语文期中试卷

人教版七年级语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中有错别字的一项是（ ）A宽宥困厄形消骨立铮铮作响B嘟囔矗立李代桃僵费时弥久C灰烬轻觑鸠占鹊巢坚固优雅D窗棂蔑视抽丝剥茧缤纷和谐2 . 下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。A夙夜忧叹夙：早B深入不毛毛：长草的地方C还于旧都于：到D至于斟酌损益损益：革除二、字词书写3 . 给加点词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）愿我们的友谊（_）地久天长。（2）用解剖（_）麻雀的办法寻找解决问题的最佳方案。（3）青少年_（chn n）于网络游戏有害身心健康。（4）宇宙中还有太多的_（o m）等待我们去探索。三、现代文阅读阅读曾庆升的鳝孔，完成小题。久旱不雨，村子像个火炉。田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。于是几次脸红争执，两家积下怨来。再后来，便垒起这矮墙。现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机給谢家一个难堪。今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜，估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。再说田二出了家门，使在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟“喇叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家精田挨山，只能靠老天。田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“突突突”地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿，宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：老天爷可是要存心惩处我呀！直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻田走去。田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却惊奇地发现了水！汩汩的水，穿过因埂孔道，从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着：流吧，流吧，给我灌上满满一丘！田二心里说着，很快又回到了橡树下的石板上-他怕撞见谢芳，说他干不光明正大的事。约摸过了个把钟头，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。这次，田二更有新的发现：第一丘稻田流满水后，又是几道鳝孔穿过田埂，把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔？田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔道，发觉不像莫非这鳝孔田二陷入了沉思深夜，凉风拂过，火炉般的村子，变得凉爽起来。朦胧雾气中，园里的藤蔓也潮润鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。“抓贼啊？”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去，举着棍棒大声叫喊着。“混蛋，连老子都不认识了？田家兄弟顿时傻了眼-他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。4 . 概括小说的主要情节。叮嘱儿子，潜伏墙边“捉贼”_抱瓜向谢家园子移动，被儿子误捉。5 . 根据要求，完成下面两条题目。(1)第段中“抓贼啊”一句后的问号，有人认为应改为感叹号，你同意吗？说说你的理由。(2)第段中环境描写的文字有什么作用？6 . 第段文字采用了什么记叙方法？有什么作用？7 . 同为农民，本文中的田二与鲁迅故乡中的闰土有所不同。请你结合本文说说田二有哪些个性是闰土所不具备的？（至少三点）四、句子默写8 . 在下列个小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。(1)静以修身，_。（诸葛亮诫子书）(2)_，险躁则不能治性。（诸葛亮诫子书）(3)_,非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）(4)非学无以广才，_。（诸葛亮诫子书）(5)_，意与日去， _，多不接世。（诸葛亮诫子书）(6)_,思而不学则殆。论语十二章(7)_,可以为师矣。论语十二章五、对比阅读捕蛇者说永州之野产异蛇：黑质而白章，触草木尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始,太医以王命聚之，岁赋其二。募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是，今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕，曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉。与吾父居者，今其室十无二三焉。与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死即徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉？今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。（乙）资治通鉴节选房玄龄奏：“阅府库甲兵，远胜隋世。上曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。”注房玄龄：唐太宗时任宰相。阅：查看。上：指唐太宗。炀帝：指隋炀帝。乂()：安定。9 . 解释下列加点的词语。A啮B病C毒D卒10 . （小题2）选出下列加点词用法相同的一项（ ）。A黑质而白章/驰然而卧B得而腊之/恂恂而起C永州之野产异蛇/得而腊之D悍吏之来吾乡/孤之有孔明，犹鱼之有水也。11 . （小题3）用现代汉语解释（甲）文中画线的句子。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。12 . 试分析（甲）（乙）两文共有的精神内涵13 . 写完捕蛇者说的柳宗元，如果读到乙文会怎么想？试用你自己的话来加以表达六、诗歌鉴赏（二）阅读下面古诗，完成第9-10题。（4分）十五夜望月（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？14 . 第一句诗中的“白”表现了月色的，并让人联想起李白描写月亮的诗句“”。（2分）15 . 全诗流露出作者什么思想感情？（2分）七、语言表达16 . 一词多义。（1）日日中不至_寒雪日内集_（2）信日中不至，则是无信_与朋友交而不信乎_（3）知人不知而不愠_温故而知新_（4）其择其善者而从之_ 仁在其中矣_回也不改其乐_（5）乐有朋自远方来，不亦乐乎_好之者不如乐之者_乐亦在其中矣_（6）行夫君子之行_三人行，必有我师焉_八、名著阅读17 . 下面是朝花夕拾中的人物描写,请写出对应人物。A我其实觉得很有许多东西要买,看的和吃的,只是没有钱。有一天谈到这里,她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖。B鬼卒和鬼王是红红绿绿的衣裳他不但活泼而诙谐,单是那浑身雪白这一点,在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之慨。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些紧张,而且高兴起来了。语段中A的“她”是_,语段B中的“他”是的_。九、作文18 . 请以“让心静下来”为标题，写一篇500字以上的文章，文体不限，文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、作文1、