人教版七年级第一次月考语文测试题

人教版七年级第一次月考语文测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A赋予挚爱纷至踏来草长莺飞B缅怀旋涡怒不可遏目炫神迷C演绎浮躁接踵而至轻歌曼舞D偏辟喧腾川流不息格物智知2 . 下列句子中标点使用有误一项是（ ）A在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。B汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。C画中的“孙羊店”“脚店”等，与东京梦华录中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户其余皆谓之脚店等”，无有不符。D整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。3 . 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A要塞（si）遏（）制遒（qi）劲深恶（）痛疾B侏儒（r）盎（ng）然不辍（zhu）殚（dn）精竭虑C狼藉（j）炽（ch）热绯（fi）红摩肩接踵（zhng）D滞（zh）留踌躇（ch）翘（qio）首坦荡如砥（d）4 . 下列句中加点成语使用没有错误的一项是（ ）A听了这个有趣的故事，大家忍俊不禁地笑了起来。B梦想要靠实实在在的行动才能变为现实，否则梦想便会成为海市蜃楼，虚幻而缥缈。C在新形势下，我们应该不断学习，见异思迁，提高自己的业务水平。D你的困难就是我的困难，这件事我一定鼎力相助。5 . 结合语境修改画线病句，最恰当的一项是（ ）“中华老字号”是数百年商业和手工业竞争中留下的极品，它们都各自经历了艰苦奋斗的发家史而最终统领一行。长期的生产经营活动，拥有了世代传承的产品、技艺或服务，其品牌也是人们公认的质量的同义语。在同仁堂、全聚德、内联升这些老字号里，顾客经历的是闻名久远的老店传统，体验到的是百年不变的周到服务。A修改：这些老字号，形成了产品、技艺或服务在长期的生产经营活动中的世代传承B修改：在长期的生产经营活动中，这些老字号拥有了世代传承的产品、技艺或服务C修改：世代传承的产品、技艺或服务在长期的生产经营活动中形成了老字号的传统D修改：在长期的生产经营活动中，使这些老字号拥有了世代传承的产品、技艺或服务6 . 选出下列说法有误的一项（ ）A“每一棵树彷佛都睁开了特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。”这句话运用了拟人的修辞。B“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”句中“灵魂”是名词，“给予”是动词。C“莅临”“高见”“见教”是敬辞，“家君”“拙作”“鄙人”是谦辞。D有些词意义相近，但在某些方面有细微的差别，我们也称之为同义词。例如：坚定、坚强，时代、时期，恳求、请求。二、现代文阅读阅读下面短文，完成后面小题绣眼与芙蓉赵丽宏曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育。一般都是从野地捕来笼养。它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。那只芙蓉是桔黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清泠百啭。晴朗的早晨，它的鸣唱就像一丝丝一缕缕阳光在空气中飘动。两只鸟笼，并排挂在阳台上。绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。它们用不同的鸣叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。在鸟儿的欢唱中，日子不觉得也欢快起来。一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了。却没想到，芙蓉依然在笼中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门。更没想到的是,从此以后，绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低沉。有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来。那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼。莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？然而绣眼不为所动，依然保持着沉默。芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼的声音。而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光？我感到困惑。日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。一天下午，我从外面回来，刚进门，就听见阳台上传来很热闹的鸟叫声，那是绣眼的鸣唱，但比它原先的叫声要响亮得多，也丰富得多。我感到惊奇，绣眼重新开口，竟会有如此大的变化。走近阳台一看，我几乎不相信自己的眼睛：鸟笼外，来了另一只绣眼。笼中的绣眼在飞舞鸣叫，笼外的绣眼围着笼子飞舞，不时停落在鸟笼上。那只自由的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多，相比之下，在笼里的绣眼毛色显得黯淡无光。不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。两只绣眼，面对面上下飞窜，鸣叫声激动而急切，仿佛在哀哀地互相倾诉，在快乐地互相询问。那两只绣眼此刻的情状，让我看到了“欢呼雀跃”是怎样一种生动的景象。这情景深深震撼了我：。想到这里，我小心翼翼地伸出手去，还没碰到鸟笼，就惊飞了笼外那只野绣眼。我打开笼门，再退回到屋里。笼里那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻，便一蹦两跳，飞出了鸟笼，它拍拍翅膀，飞过楼下的花坛，转眼就消失得无影无踪它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。这样想着，我内心不觉得欣慰起来。7 . 请从绣眼的角度概括文章情节。绣眼欢快鸣唱_绣眼更加落寞 _8 . 根据要求，赏析下面语句。（1）它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。（从描写角度）（2）晴朗的早晨，它的鸣唱就像一丝丝一缕缕阳光在空气中飘动。（从修辞角度）9 . 联系上下文，补全第段中“我”的心理活动。10 . 结合链接材料，说说本文中芙蓉鸟“无视洞开的笼门”，没有离开的原因。（链接材料）妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。(节选自郑振铎猫)11 . 文章第段“它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。这样想着，我内心不觉得欣慰起来。”表达了作者怎样的情感？文学作品阅读。一把伞的温暖(1)混乱的暴雪忽然掩盖了北京的喧嚣。我躲在温热的窗内，铭记这一刻窗外的宁静。(2)远处施工楼盘的升降机惊扰了我的清梦。那些在大楼上慢慢蠕动的工人，像一根根坚实的火柴，用微弱的光，点燃了这个原本一如荒漠的城市。(3)楼下新开了一家快餐店，八元一份自助餐，这是我在北京见过的最便宜的快餐店。很快，许多为经济所迫的外乡人流进了这个陌生的餐馆。(4)我时常能看到一帮衣衫泥泞的汉子说笑着朝我所在的楼房走来。他们吃饭的样子偶尔让人感到心疼。他们兴许也觉得自己吃得太多，不大好意思，到后来起身时，也只是悄悄地舀饭，不再加菜。(5)老板是个微胖的中年女人，圆脸大眼，看起来平易近人。她从来不会因为这些工人的饭量而黑脸皱眉。身在异乡的工人们都从心眼里感激她，暴雪盖天，仍不顾风寒，走一段艰难的路来这儿吃饭。(6)餐馆店面太小，容纳不过二十人。工人们向来都是坐在店铺对面的空地上吃饭，他们尽可能地腾出位置，希望能给这位善良的老板留住新来的顾客。(7)暴雪当天，女人扛来了一把大红伞。饭前，工人们从施工地上抱来了工具，将伞焊在了露天的餐桌中央。女人去附近的商店买了包烟，每人发了一支。工人们笑了，坐在红色的大伞下，喝酒聊天。(8)第二天中饭时，狂风吹断了伞骨，飞扬的白雪迅速激怒了新来的客人。女人一面抹着油手从店铺里赶出来，一面弯着笑脸道歉。(9)几个老实的工人搁下碗筷，转身去了楼盘工地。白雪依旧飘洒，他们来去需要约摸半个小时。(10)客人不断涌入餐馆，此刻正是吃饭的时间。店里的工人不停叫喊，缺了老板，显然忙不过来。可老板不能脱身，她此刻正紧紧地稳着那把摇摇欲坠的大伞。不到片刻，女人的额头上渗出了细密的汗珠，在狂风中举伞可比打菜累多了。(11)旁边两个吃晚饭的工人说，大姐，我来吧，你进去打菜。女人尴尬地笑笑，说了声谢谢。新来的客人很快找到了座位，他们对工人的举动很是不解。(12)一位外套稍微洁净的工人说，让我来吧，我衣服干净些。举伞的工人互相看了看各自的衣服，笑了。他们迅速退开，将这个艰巨的任务交给了这位衣衫最为整洁的工人。(13)顾客一面吃饭，一面抬头打量这位肤色黝黑的工人。工人虽然一直无奈地低着头，却始终不愿松开双手。他像一个站岗的哨兵，紧握着手里的钢枪。(14)赶去楼盘的工人们很快回到了餐馆。此刻安坐伞下的顾客们，终于明白发生了何事。他们端起自己的碗筷，自觉退到了大楼的屋檐下躲雪。(15)轰隆隆的机鸣声震动了寂寥的冬天。我坐在窗内，目不转睛地盯着那把被放倒的红伞。这把脆弱的大伞，为忙碌在天寒地冻里的人们撑起了一片短暂的温暖。12 . 你如何理解标题的含义。13 . 第(5)段主要用了什么人物描写方法？突出了女老板怎样的精神品质？14 . 揣摩第(11)段画线句子“新来的客人”的心理活动，用第一人称写出来。15 . 最后一段在全文中起什么作用？16 . 赏析下面的句子。狂风吹断了伞骨，飞扬的白雪迅速激怒了新来的客人。三、句子默写17 . 古诗文名句默写。（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）（3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（4）善学者尽其理，_。（荀子大略）（5）_，将登太行雪满山。（李白行路难）（6）_，出则无故国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（7）“_，_”，昔日的“广厦”在中国被赋予了很多意义，有家生活才能稳定，有家梦想才能持续，有家温情才能长久，家是港湾，家更是醉享天伦的乐土。（填写茅屋为秋风所破歌中诗句）（8）汉乐府长歌行中“阳春布德泽，万物生光辉”为我们描绘出了大自然赐予人类的优美生存环境，陶渊明饮酒其五中“_，_”为我们营造出了人与自然和谐栖居的良好氛围。四、对比阅读阅读下面文言文，完成各题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）陈寔，东汉人也，为人仁爱。时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。寔阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉不善之人未必本恶习以成性遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”寔指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。寔徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”寔知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。（选自后汉书）（注释）馁：闹饥荒。归：承认。徐：慢慢地。谕：告诫。18 . 下面句子中加点词意思相同的一项是（ ）A太丘舍去其人舍然大喜B相委而去一狼径去C尊君在不不似恶人D去后乃至乃起整衣19 . 参照示例，谈谈“徐”在文中的表达效果。示例：友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”“便”是“就”的意思，用“便”写出了友人听到陈太丘“已去”后发怒之快，体现了友人的暴躁、缺乏修养。寔徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”20 . 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）夫人不可不自勉不善之人未必本恶习以成性遂至于斯21 . 用现代汉语写出下面句子的意思。定知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。22 . 读完两则短文，小金同学不禁感叹：陈元方长大以后之所以成为一个有才有德的人，是多方面原因造就的。你同意他的看法吗？结合甲乙两文的具体内容谈谈你的看法。五、诗歌鉴赏阅读下面一首词，完成小题。（13分）沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。23 . 这首词分为上下两阕，请分别概括两阕的主要内容。（4分）答：24 . 上阕中作者望见哪些景物？这些景物有什么特点？（3分）答：25 . 体会“北国风光，千里冰封，万里雪飘”中“封”“飘”的妙处。（2分）答：26 . “风流人物”在文中是指什么样的人物？（2分）答：27 . 全词抒发了作者什么样的思想感情？（2分）答：六、语言表达28 . 仿照画波浪线的句子，在横线上仿写句子，要求内容符合语境。假如我是个画家，我就要用华美的彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个摄影师，我就要用明媚的色彩，抓拍出她们的勃发的活力和妩媚的身姿。，。七、名著阅读29 . 阅读下列文字，回答问题。A入到城里，买了些晚饭吃了，却踅到金枪班徐宁家，左右看时，没一个好安身去处。看看天色黑了，A潜入班门里面。是夜，寒冬天色，却无月光。A看见土地庙后一株大柏树，便把两只腿夹定，一节节爬将树头顶上去，骑马儿坐在枝柯上。悄悄望时，只见徐宁归来，望家里去了。又见班里两个人提着灯笼出来关门，把一把锁锁了，各自归家去了。早听得谯楼禁鼓，却转初更。A伏在厨房外张望时，见厨房下灯明，两个丫鬟兀自收拾未了。A却从戗柱上盘到膊风板边，付做一块儿。张那楼上时，见那金枪手徐宁和娘子正对坐炉边向火，怀里抱着一个六七岁孩儿。A看那卧房里时，见梁上果然有个大皮匣栓在上面。房门口挂着一副弓箭，一腰刀，衣架上挂着各色衣服。徐宁收拾上床。娘子问道：“明日随直也不?”徐宁道：“明正是天子驾幸龙符宫，须用早起五更去伺候。”娘子听了，便吩咐梅香道：“官人明日要起五更出去随班，你们四更起来烧汤，安排点心。”A自忖道：“眼见得梁上那个皮匣子，便是盛甲在里面。我若趁半夜下手便好，倘若闹将起来，明日出不得城，却不误了大事!且捱到五更里下手不迟。”（1）这段文字是写A奉命到东京徐宁家里偷其祖传的雁翎甲，目的是什么？（2）A是水浒好汉_，绰号_，绰号因_而来。（3）小说在人物形象的塑造上，是让人物按照自己固有的感情逻辑和性格逻辑去行动。请结合选文分析作者如何塑造A这一艺术形象的？八、作文30 . 作文在尊重个性、崇尚自我的今天，我们需要经常对自己说“不”。尽管我们渴望得到他人的赞扬和肯定，然而，在成绩和荣誉面前，我们需要清醒地对自己说“不”。尤其是当我们把父母的忠告当作一种束缚，把老师的教诲当成一种说教，把同学善意的批评视为一种妒忌此时，我们更需要对自己说“不”。对自己说“不”，是正视自己弱点和错误的表现，这需要一种勇气，更需要一种善于自我认识的智慧。请以“对自己说不”为题写一篇文章，或叙述你曾有过的经历和体验，或谈谈你对这个问题的看法。文体自选，不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、