人教版七年级下学期期中语文试题（检测）

人教版七年级下学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A窠巢（k）吝啬（ln）宿儒（s）棱角分明（lng）B抽噎（y）霎时（sh）踉跄（qing）哄堂大笑（hng）C晕眩（xun） 枉然（wng）脑髓（su）煞有介事（sh）D坍塌（tn）竦峙（zh）秕谷（b）拈轻怕重（nin）2 . 填入下面文字空缺处最恰当的一项是（ ）其实完美本身是一个美好的字眼。完美是八月十五一轮圆满的明月，完美是白璧无瑕的一支出水芙蓉，它激发人们内心最强烈的欲望，它深深地撩拨着人们的心弦。，多少人受了“完美”的诱惑，踏上一条没有终点的道路，最终失足于心灵的沼泽。A因为，这月是水中月，这花是镜中花B然而，这花是镜中花，这月是水中月C然而，这月是水中月，这花是镜中花D因为，这花是镜中花，这月是水中月3 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （ ）A4月20日台湾花莲县连续发生4次地震，但因居民们对地震早就麻木不仁，所以并未惊慌失措。B依法治国就要做到对司法领域的腐败零容忍，坚决清除害群之马。C当前食品安全的当务之急，就是要关注老百姓餐桌与菜篮子，让人们吃上放心食品。D他五岁时生了一场怪病，以后每当别人谈笑风生之际，他便只能在一旁哑然失笑了。4 . （2017届中考黑龙江齐齐哈尔卷）下列句子中没有语病的一项是（ ）A晚饭后，几个我家的亲戚一起收看正在热播的电视剧人民的名义。B恐龙灭绝的原因，是地壳运动造成的。C表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。D读水调歌头明月几时有，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵才能读出“但愿人长久，千里共婵娟”。5 . 给下面句子排序，衔接最恰当的一项是各国都希望在保障本国国家安全的前提下，公平地从数字经济发展中获利。大规模、高频率的跨境数据流动，一方面提高了人们的工作生活效率，有力促进了经济全球化；另一方面也带来突出的数据传播风险，对国家信息安全、网络安全构成新挑战。当今时代，数字产业已成为经济发展的重要驱动力。因此，国家主权和安全原则成为跨境数据流动的基础。电子商务、数字贸易等在全球范围加快发展，无纸化方式在国际货物贸易和服务贸易中得到广泛应用，大量数据在不同国家间频繁跨境流动。ABCD二、现代文阅读阅读下面的文章，回答下列小题。 老爸的火炉冯唐有时候，人会因为一两个微不足道的美好暗暗渴望一个巨大的负面，比如因为一个火炉而期待北京一个漫长而寒冷的冬天。我怕冷，我把我怕冷的原因归结于我从父亲那边遗传的基因。我老爸生在印尼，长到十八岁才回国，十八岁前没穿过长裤，更别说秋裤了。北京夏天最热的时候，我老爸带我去龙潭湖游野泳，我下水没几分钟，上来，面朝下最大面积地平摊在水泥湖岸，后背最大面积地接受阳光，两瓣小屁股还是冷得筛糠一样颤抖，仿佛一条刚从湖里打上来的大鱼。记忆里北京的冬天漫长而寒冷，每个人穿着同一个颜色和式样的衣服，像是一个个丑陋的柜子在街上被搬来搬去。北京漫长的冬天里唯一的喜庆颜色是“两白一黑”，“一白”是白菜，北京冬天的主菜，通常的习惯是买半屋子，吃整整一个冬天，醋溜、清炒、乱炖、包饺子、包包子、包馅饼，百千万种变化，不变的是白菜还是白菜。另“一白”是白薯，北京冬天唯一的甜点，买两麻袋，吃整整一个冬天。“一黑”是蜂窝煤，堆在门前院后，那时候北京没有大面积的市政供暖，整整一个冬天的温暖得意就靠它了。我常常因为烧蜂窝煤的火炉而想念那时候北京的冬天。伺候火炉是个有一定技术含量的活儿，这个技艺由老爸掌握。炉子安放到屋子一个角落，烟囱先向房顶再向一面墙蜿蜒而过，最终探出屋外。烟囱在屋外的一端要安个罩子，防雪防尘。烟囱在屋里的一段要逐节密封好，否则一觉醒来，一家已经在天堂。为了伺候炉火，老爸自制了很多钢铁工具，夹煤的、捅煤的、掏灰的、钩火炉盖儿的，其中捅煤的钎子常常被我们拿去滑冰车用，总丢，老爸总是多做几个放着备用。蜂窝煤似乎有两种，一种是主流，数量多，含煤少，一种数量少，含煤多，贵，用来引火，先放在煤气炉子上烧着，然后放进火炉最底层，最后再放上普通蜂窝煤。蜂窝煤烧尽，要从下面捅碎，煤灰随重力落到炉底，用煤铲掏走，再从炉子上面加一块新煤。最考技术的时候是临睡前封炉子，留多大进气口是个手艺，留大了，封的煤前半夜就被烧没了，下半夜全家被冻醒，留小了，不热，一夜全家受冻，加上蜂窝煤的煤质不稳定，留多少更难控制。老爸的解决办法是半夜起来一次，我睡觉轻，常常听见，他摸黑穿拖鞋声，因为长期吸烟的几声暗咳声，吐一口痰声，喝一口水声，铁钩子拉开炉盖儿声，铁钩子合上炉盖儿声，撒尿声，脱鞋再上床声。我对于侍候火炉的兴趣不大，但是对于炉火的兴趣很大。炉火当然能烤火，而且炉火比空调好很多，不硬吹热风，而是慢慢做热交换和热辐射，暖得非常柔和。从脆冷的屋外进来，把千斤厚的棉衣一脱，一屁股坐在炉火旁边的马扎上，面对炉火，像拥抱一个终于有机会可以拥抱的女神一样，伸出双臂、敞开胸怀，但是又不能又不敢抱紧，哪怕不抱紧，很快身心也感到非常温暖。然后，倒转身，挺直腰板，让炉火女神再温暖自己的后背、后腿和屁股。炉火还能烤食物，白薯、汤、粥、馒头片。晚上看书累了、饿了，贴炉壁一面的烤白薯和烤好的抹上酱豆腐的馒头片都是人间美味，胜过天上无数。遇到周末，改善生活，放上一口薄铝锅，炉火还能当火锅。火锅神奇的地方是，已经吃得不能再烦的白菜、酸菜、豆腐、土豆放到里面，几个沉浮，忽然变得好吃得认不出来了。围坐在周围的家人也开始和平时不一样了老妈转身去橱柜拿酒，老姐望着炉火，眼神飘忽，老哥热得撩起裤子、撩起秋裤，腿毛飘忽，老爸开始小声哼唱十八岁前学会的歌曲。窗外天全黑了，借着路灯光看到小雪花，在窗子的范围里，一会儿左飘，一会儿右飘。后来，住处有了市政集中供暖，老爸还是习惯性半夜起来一次。我睡觉轻，还是听见，他摸黑穿拖鞋声，因为长期吸烟的几声暗咳声，吐一口痰声，喝一口水声，撒尿声，脱鞋再上床声。我背诵最早和最熟的唐诗之一是白居易的问刘十九：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”老爸天生酒精过敏，滴酒不沾，但是每到冷天，每到夜晚，每到想喝口小酒，我每每闭着眼听到老爸像老猫一样爬起来，去照看那早已经不存在了的炉火。选自读者2019年第1期6 . 本文题目有何作用？7 . 请举一列分析本文生动形象的语言。8 . 文章第5段，作者详细描写老爸如何伺候炉火有何用意？9 . 请从结构和内容两个方面分析文章最后一段写作特色。等着我倪 萍等着我仅录了三回，我就知道了，在这个栏目里，不是我付出了，是我得到了。有些朋友看了节目，说哭得稀里哗啦，劝我远离这样的苦难，显然是心疼我。其实我不这么看。你上哪儿能找到这些苦难啊？谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊？体味别人的命运，等于你又活了几回。在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享灵魂的成长，多数来自苦难。她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩，她一上台就把我震住了。她说：“我走在大街上，回头率比你们名人高，有一个男孩为了看我，头都撞到树上了。”她一米四几的个子，顿时就在你面前高大起来了。她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的。那时她已经7岁了，父亲扔她的那一天对她很好，先问她想吃糖吗，她说想吃，父亲就领着她上村里的小卖部买了糖，然后领着她向村外走。走到镇上的一家小店又买了糖，继续领着她往人多的城里走。这回她紧紧地抓住父亲的衣服，害怕走丢。父亲被她扯着走了很远，最后他们停在一条小街道上，那是个路口。父亲说：“你在这儿等着，我去给你买吃的。”父亲指着东，却走向了西。“我害怕，追上了父亲，这回我是死死地扯着父亲的衣角。不知为什么，父亲又领着我上了火车站，那是我第一次看见火车。那时候天黑了，我也饿了，父亲说给我买吃的去，就再也没回来。半夜警察把我带到了派出所，后来又把我送到了杭州福利院，我在那儿一待就是十几年。”我问她恨父母吗，她说不恨。“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们的这个孩子不是那么糟糕。”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌。震撼哪！一个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子，心里没有仇恨，如此豁达！她说要为我唱首隐形的翅膀，可她一张嘴我就哭了，一分多钟的歌，我哭得站不住。不是悲伤，是欢喜，是温暖，是力量。懂事的她看见我哭了，竟然在台上说：“我抱抱你吧，倪萍阿姨！”强大的我被更强大的她融化了。告诉她结果吧，这样的孩子还有什么不能承受的？她的求助失败，我们并没有找到她的父母。本来这是一个我们最有信心成功的案例，因为它具备了所有能找到的条件。或许她父母不愿接受，或许再次抛弃了她，或许站在台上听到这个结果的她还是有些失望。我离她很近，看着她似笑似哭的表情有些心痛，想问问她今后的打算。现场的赵忠祥老师建议她去主持一个励志的节目，因为她声音很美。我现场反对。谁愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子？孩子本身也会受到伤害的。还是做幕后吧，我和小倩都可以帮她！在当地找一个广播时段，以心交心地和不想露面的听众建立热线。孩子感动了，说：“倪萍阿姨，我十几年前见过你，你不记得我了？”我不记得了。因为这样的孩子外表都差不多，真不记得了。一张照片出现在大屏幕上，啊，想起来了！十几年前，我去杭州福利院做好事来着，那个时候的她更矮。想起来了，使劲扯着我衣服的那个小白姑娘！天哪，我的心更不能平静了。回到家里，依然放不下这个女孩。由衷地想为她画幅大画，画如果值钱，就更能帮她了。等着我！(选自作者博客，有删改)10 . 作者在开头说自己“得到了”，结合全文，分析作者得到了什么。11 . 第段中女孩为什么要详细叙述自己被父亲抛弃的经过？12 . 结合语境，试从描写的角度赏析第段画线的句子。13 . 第段中听到求助失败，女孩“有些失望”，表情“似笑似哭”，请分析此时她内心的想法。14 . 结合女孩的生活经历，请你说说她是一个怎样的人。三、句子默写15 . （16届湖北省孝感市孝南区四校九年级10月联考）古诗词默写。（1） _，只有香如故。（2） _，思而不学则殆。（3）中国梦，我的梦，有梦想，人生就有目标，为之不渝的奋斗，才会有收获。可前进的路不是一帆风顺的，要想达到胜利的彼岸，我们不仅要有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的胸襟，还要有杜甫望岳中的“_，_”气概和志气。（4）充满哲理的诗句很多，如观书有感中“_，_”就充满哲理。四、诗歌鉴赏村行(宋)王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。（注） 这首诗是王禹偁于太宗淳化二年被贬为商州团练副使时写的。原：原野。16 . 从全诗来看，作者的感情经历了怎样的变化过程？并分析其变化的原因。17 . 请发挥你的想象，用生动的语言描绘五、六两句所展现的画面。五、课外阅读阅读下面文言短文，完成各题。 陈希亮，字公弼。幼孤好学，年十六，将从师，其兄难之，使治钱息三十余万。希亮悉召取钱者，焚其券而去。业成，乃召兄子庸、谕使学，遂俱中天圣八年进士第，里人表其闾曰“三俊”。迁京东转运使。潍州参军王康赴官，道博平，大猾有号“截道虎”者，殴康及其女几死，吏不敢问。希亮移捕甚急，卒流海岛；又劾吏故纵，坐免者数人。数上章请老，不允，移知凤翔。仓粟支十二年，主者以腐败为忧，岁饥，希亮发十二万石贷民。有司惧为擅发，希亮身任之。是秋大熟，以新易旧，官民皆便。（节选自宋史有删节）（注释）里人：乡里人。古代二十五家为一闾。猾：绰号。坐：因，因为。 请老：告老还乡。腐败：谷物受潮霉烂。18 . 对下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A使治钱息三十余万B里人表其闾曰“三俊”C仓粟支十二年D有司惧为擅发19 . 解释文中加点的词语的意思。 （1）悉 _（2）数_（3）身 _20 . 翻译文中画线的句子。（1）希亮移捕甚急，卒流海岛。（2）是秋大熟，以新易旧，官民皆便。21 . 文章写了陈希亮哪几件事？请用简要的语言概括。六、综合性学习阅读下列材料，完成下列小题。【材料一】北京市“十三五”时期加强全国文化中心建设规划提到“发挥京津冀地域相近、文脉相亲的地缘优势，统筹推动长城文化带、运河文化带、西山文化带建设，实现历史文化遗产连片、成线整体保护”。三条文化带所涵盖的范围是北京市市域16000多平方公里，比我们以往文物保护涉及的范围要大得多，针对性也要强得多。三条文化带的实施，不仅可以让文物活起来，使文物成为推动区域社会经济发展的重要推手，而且有利于疏通北京的历史文脉，为 古都风貌全面保护的基本格局奠定基础。同时，依托北京丰富的自然历史文化资源优势，促进北京全国文化中心建设，从而带动包括京津冀三地三个文化带周边区域社会文化及区域经济更好地全面发展。【材料二】北京市文物局相关负责人介绍，根据遗产保护需要，“西山文化带”对原区域范围做了适当调整，不仅将海淀“三山五园”全部纳入其中，还增加了西山部分区域和北京旧城的长河历史文化廊道。西山永定河文化带蕴含了非常丰富的文化历史资源和最为多元的文化元素。通过初步统计，西山永定河文化带覆盖了从史前至当代漫长的历史时期，文化遗产众多且保护级别高，包括世界级、国家级、市级等各级文物保护单位400余处。比如以万寿山、香山、玉泉山及颐和园、静宜园、静明园、畅春园和圆明园“三山五园”为代表的皇家文化；以大觉寺、卧佛寺等为代表的寺庙文化；以琉璃河西周燕都遗址、周口店龙骨山猿人遗址为代表的考古文化；以妙峰山为代表的传统民俗文化；此外还有陵墓文化、教育文化、红色文化、名人文化、山水生态文化。可以说，西山永定河文化带就像 ，其丰富的文化内涵必将带动社会文化更好发展。22 . 对材料中两处所填词语与句子的判断，全部正确的一项是（ ）A展现 一本文化巨著B构建 一本文化巨著C展现 一艘起航巨轮D构建 一艘起航巨轮23 . 下列三个选项中，不属于【材料一】和【材料二】共同说明内容的一项是。（填序号）【甲】文化带的文化类型多样【乙】文化带的经济效益显著【丙】文化带将推动社会发展24 . 为响应“让文物活起来”的号召，某微信公众号举行“我为文物开发利用献计策”活动。请你结合下面链接材料，向此公众号发送微信，为运河的开发利用提一条具体建议。【链接材料】在谈到对文物的开发利用时，一位专家说：“比如一个老房子，经过岁月流逝、风霜雨雪，怎样能让它保持一个比较好的状态？最好的方式就是让这个地方有人气。”七、作文25 . 请以“你的行为让我佩服”为题，写一篇文章。要求：叙写具体，内容充实，以情动人；不要套作，不得抄袭；不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、