人教版七年级上学期语文第一次月考试卷（检测）

人教版七年级上学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2019七下北碚期末) 下列加下划线字读音全都正确的一项是（ ） A . 池沼（zho） 嶙峋（xn） 砌砖（q） 着眼（zhu）B . 雷同（li） 丘壑（h） 镂空（lu） 蔷薇（qing）C . 轩榭（xun） 庸俗（yng） 模样（m） 松柏（bi）D . 斟酌（zhn） 一幅画（f） 对称（chn） 阑干（ln）2. （2分） (2019江西模拟) 下列各组词语中字形和划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 芳馨（xng） 禁锢 众目睽睽（ku） 相形见拙B . 阴霾（mi） 影匿 广袤（mo）无垠 无与纶比C . 匀称（chn） 消释 相得益彰（zhng） 持之以恒D . 绮（q）丽 沉吟 孜孜（zh）不倦 无精打彩3. （2分） 下列划线成语使用不正确的一项是（ ） A . 聪明的资质、内在的干劲和敬业乐群的态度，都是科学研究的必备条件。B . 小军在辩论会上引经据典，断章取义 ， 博得了观众的阵阵掌声。C . 开会讨论问题最忌言不及义 ， 而应高效、有针对性商讨，逐一解决问题。D . 在这个瞬息万变的时代，阅读，特别是深度阅读，是人们保持判断力和思想定力的不二法门。4. （2分） (2019九上萧山开学考) 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 萧山区青年歌手大赛成为全区百姓最关注的本土声乐大赛，每届都吸收着数百位歌唱爱好者的参与。B . 从事互联网的先行者认为，企业靠单打独斗难以持续发展，要转变思路，努力打造共生共赢的生态化电商。C . 杭州开展“两整一治”专项行动，切实减少和预防道路安全事故，保障了城市基础设施的安全运营。D . 如果特朗普宣布全面解除对越南的武器禁运和销售禁令，将可能进一步加剧南海的紧张局势。二、 对比阅读 (共1题；共8分)5. （8分） (2018八上廉江期中) 阅读文言文，回答问题。 与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1） 解释下列划线词语在句子中的意思。 负势竞上_互相轩邈_窥谷忘反_（2） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 急湍甚箭，猛浪若奔。鸢飞戾天者，望峰息心。（3） 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . “风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体背景。B . 文章写水是抓住“清”这一特点从静态角度来写，结合具体的事物来表现；而写“急”这一特点时则从动态的画面来写，运用了比喻的修辞手法。C . 作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。D . 同样写到猿的啼叫，三峡是为了展现秋季凄婉美的特点，本文则是为了衬托富春江两岸连山之“奇”美。三、 句子默写 (共1题；共2分)6. （2分） (2019八下綦江期末) 古诗词默写。 （1） 蒹葭采采，_。所谓伊人，_。（诗经蒹葭） （2） 安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （3） _，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （4） 坐观垂钓者，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （5） 挥手自兹去， _。（李白送友人） （6） 题破山寺后禅院中诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色的诗句：“_，_。” （7） 桃花源记中描写桃花林的美丽景色的语句“_，_。” 四、 现代文阅读 (共2题；共40分)7. （15分） 阅读下文，回答问题。月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。（1） 第一段中哪个动词透露出“我”对社戏的无限留恋的心情？这个词语在文章结构上起什么作用？ （2） 将选段分为三个层次，请用“”在文中标明，并指出其中哪一层属于详写，概括出它的大意。 （3） “那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处？ （4） 你怎样看待文中孩子们“偷豆”这一行为？谈谈你的看法。 8. （25分） 阅读短文，完成各题。家书家延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦湖进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的一张矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。“我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，我不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的笑容一点点地消失。延叔有些不高兴，完了？菊淡淡地说，完了。延叔长长地“嗯”了一声，倒满一杯酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿。忙打起圆场：“收到信就好。讶子在大学里念书很忙，没工夫写许多话。”菊问：“回不回信？” 菊娘斜瞟了一眼：“当然回。把家里的事告诉哥，让他安心念书。”菊趴在桌子上，从书包里翻出几张草稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回头，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手挑到围裙下，脸上漾出了笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下了九只崽。今年价好，涨到七块，有卖头。卖猪崽的钱还清了去年的债。”“上个月，那只黑老母鸡被隔壁的讶打断了腿，我心疼了好几天，找到村上的兽医，他说不碍事。现在果然好了，只是有点跛。”延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，兔得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上困不着，胃老是疼。叫你哥他在大学里吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂？”延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边喝边咂嘴说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我得了第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下大学也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家人都高兴高兴。”菊写好抬起头。延叔又想起什么，叫菊接着写：“前两天上面来了救灾服。支书说你有出息，特地分给我们家一件半新的昵子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾祸，要切切注意。”菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔看见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对，你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”延叔端起饭碗扒了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正有滋有味地嚼饭锅巴的菊愕然睁大了眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：信收到，钱就寄。（1） 这篇文章围绕事情的变化和家人对“家书”的感情变化来组织材料。请按照下面的提示，完成对文章情节和情感的梳理。情节的变化：收到儿子的信_议论并写回信_情感的变化：嘻悦_热烈_（2） 从一封不足30字的家书中，可以窥视出儿子怎样的内心世界？（3） 从文中父亲口述回信内容来看，父母对儿子的关爱有什么不同？请简要分析。（4） 请用波浪线在文中画出一个细节描写，并说出它的作用。（5） 下列诗句中最能体现本文主旨的一项是（ ）A . 谁言寸草心，报得三春晖。B . 仍怜故乡水，万里送归舟。C . 烽火连三月，家书抵万金。D . 海内存知己，天涯若比邻。五、 作文 (共1题；共1分)9. （1分） (2017七上雅安月考) 作文菜有五味，人生百味，成长的道路上，你尝到过怎样的滋味？请以“_的滋味”为题进行作文。要求：（1）将题目补充完整。（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。（3）字迹工整，书写规范。（4）文中不得出现真实的人名、地名和校名。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10. （6分） (2019九上萧山月考) 阅读诗歌，回答问题。 南浦王安石南浦东风二月时，物华撩我有新诗。含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。【注】南浦，在江西南昌西南，即“画栋朝飞南浦云”（滕王阁序）中的南浦。（1） “鸭绿”“鹅黄”分别指什么？请作具体说明。 （2） 第二句“物华撩我有新诗”中的“撩”字用得好，请作简要赏析。 七、 课外阅读 (共1题；共12分)11. （12分） (2019八上咸阳月考) 阅读文言文，完成小题。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1） 解释下列句子中划线词语。 土地平旷，屋舍俨然_率妻子邑人来此绝境_念无与为乐者_但少闲人如吾两人者耳_（2） 翻译下列句子。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（3） 【甲】文作者在文中寄托了怎样的社会理想？ （4） 【乙】文表达了作者怎样的思想感情？ 八、 名著阅读 (共1题；共7分)12. （7分） (2019九上官渡月考) 请从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了诗人或人物怎样的信仰。 艾青诗选 红星照耀中国 西游记九、 综合性学习 (共1题；共3分)13. （3分） (2019八下凤翔期末) 删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 原句：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，选起数间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 对比阅读 (共1题；共8分)5-1、5-2、5-3、三、 句子默写 (共1题；共2分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、四、 现代文阅读 (共2题；共40分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、五、 作文 (共1题；共1分)9-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10-1、10-2、七、 课外阅读 (共1题；共12分)11-1、11-2、11-3、11-4、八、 名著阅读 (共1题；共7分)12-1、九、 综合性学习 (共1题；共3分)13-1、