人教版2020版八年级语文上学期期中考试卷（II）卷

人教版2020版八年级语文上学期期中考试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 对病句的修改不正确的一项是（ ）A能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。将“发挥”改成“发扬”。B语文课程应着重增加学生的语文实践能力。将“增加”改为“培养”。C宋词或许可能是一杯谁喝谁醉的美酒。删掉“或许”或“可能”。D为了迎接建国七十周年，学校决定举办以“祖国在我心中”为主题的征文。在“征文”后加“活动”。2 . 下列句子中成语使用不正确的一项是（ ）A早在解放战争之初，共产党人就认识到蒋介石政府的强大只是暂时的，表面的，它实际上是一个外强中干的政府。B一个人犯错不可怕，可怕的是做错了事还不愿意坦白，总要文过饰非，死不认错。这种人很难赢得别人长久的信任！C他作为一个时代最伟大、最受尊重的商人，有着非常独特的眼光，他总是能把握消费的趋势，提早对热门商品囤积居奇。D石油输出国组织及其同盟国通过评估决定减少石油产量，很多国家都将受到冲击。然而我国作为石油消费大国月可以坦然面对，因为我们一直以来都未雨绸缪，做好了应对各种形式的准备。3 . 下列词语中没有错别字的一项（ ）A狼藉吹嘘长途跋涉独行其道B躁热猝死络绎不绝摩肩接锺C愚钝教诲自出新裁重峦叠嶂D杀戮溃退唯妙唯肖坦荡如砥4 . 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）A腐蚀（sh）棘手（l）迥乎不同（jin）B喑哑（yn）稽首（q）楔形文字（xi）C龟裂（u）枯涸（h）骇人听闻（hi）D狡黠（xi）山麓（l）锲而不舍（q）二、现代文阅读老家的梦花树周仕华（1）老家有几株梦花树，矮小而敦实。（2）童稚时，我对藏在竹林里的几株丑陋的小树有几分神秘感，以为是什么神树，不敢轻易去触碰它们。偶有一次问母亲，她微笑着说，如果大清早起来，在没人的时候，悄悄去把它的树枝打个结，当晚做的梦，若是好梦就可以实现，是噩梦就可以化解。后来我长大了，也才知道梦花树又名结香花树。（3）梦花树个头不过一米来高，却枝叶茂盛，花朵繁密。花苞呈倒立的马蜂窝状，又如美人的玉手五指并拢，捻着一个金色的梦。花开时节，芳香馥郁，颤悠得如柔美的轻音乐一般曼妙。一树花，就似无数个孔明灯，将要从枝头放飞，明晃晃的，见不到几片细叶。无论是整个花树，还是一串花枝，都犹如一个天真的幻梦，浮在泥土之上，招惹人的眼球。梦花树的雅名，莫非与这个大胆的想像有关！（4）我多想走近梦花树，用手摸一摸它柔软的枝条，还有一个个梦醒后打上的解不开的心结。我时常在想，低矮的梦花树能承受得了这么多吗？心中有结，却让一棵无辜的树去承担，是不是有些残忍？树无言，把一切压力都默默地交与大地，在有月色的深夜把满腹的心事诉说给脚下厚实的大地听。然后，头又往上长高一截，根再往泥土里扎深一些，用这种虔诚的方式，把岁月遗留的沧桑与梦魇默默化解。（5）其实，不管梦有多恐怖，只要看到朝阳下依然微笑的梦花树，一切都可烟消云散。走进一棵树的内心，人也会变得更加强大、坚韧、无畏。佛曰：“一花一世界，一叶一如来”，面对沉默少语的梦花树，这句话是再真切不过了。（6）不知怎的，偶尔又惦念起老家的梦花树来。那几棵丑陋的梦花树是否仍旧茁壮，树上的结是否还能承受？一个结，就是父母一个小小的心事，堆放在枝头。希望来年的春天，结越来越稀小，枝条越来越舒展，花朵也越来越明艳。忆及梦花树，母亲电话中屡次深情的诉说似乎又在耳畔萦绕回响，她对儿女的思念与牵挂，操心与劳神，是否也会出现在睡梦中？是否还需要在黎明时分，默默地走出堂屋，蹲下来在梦花树上再添一个“结”？这，我无从知晓。（7）是呀，我不知多久没有回老家一趟了。更没有去寻找那几株寄托了能化解噩梦的梦花树，向它们问一声好，道一声祝福与平安。几年的不见，对梦花树的印象似乎变得非常模糊，只有一些依稀的影子留存在脑海中。（8）老家的梦花树，我想告诉你：冬天来了，无论是衰草连天，还是雪压风欺，只要有春雨滋润，梦都会如期醒来。但愿来年的阳光，能让老家的梦花树更加迷人而灿烂。5 . 请你选好角度赏析文中划横线的一句话。6 . 在作者看来，“结香花树”为什么会被称为“梦花树”？（用原文语句回答）。联系文中内容，请你说说梦花树的形象是怎样的？7 . 本文大部分笔墨是在写梦花树，那么题目中的“老家”能否删去？为什么？8 . 2012年11月，习近平同志首次提出融合国家命运与个人理想的“中国梦”概念。自此以后，“梦”字成为中国人最为关注的汉字。如果让你在梦花树树枝上打个结，你想做个怎样的梦？为什么？（不超过40字）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄过的情形。但偏有中国人夹在里面：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。9 . 根据上下文推断，选文中加横线的“中国人”包括_种人。两个“他们”有不同的指代对象，指_，指_。10 . 下面句子使用了什么修辞手法？表达了作者什么思想感情？ 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。11 . 请结合课文内容和鲁迅的生平经历，简述“但在那时那地，我的意见却变化了。”这句话的含义。三、句子默写12 . 默写。（1）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（2）树木丛生，_。（曹操观沧海）（3）_，崔九堂前几度闻。 （杜甫江南逢李龟年）（4）峨眉山月半轮秋，_。 (李白峨眉山月歌)（5）_，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）（6）回乐烽前沙似雪，_。（李益夜上受降城闻笛）（7)我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，_。（毛泽东纪念白求恩）（8）淫慢则不能励精，_。（诸葛亮诫子书）四、诗歌鉴赏诗歌鉴赏望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪 ， 一夜乡心五处同。（注释）世业：世代传下的产业。羁旅：指漂泊。 寥落：冷落。 干戈：本是两种兵器，这里指战争。千里雁：离群孤雁。 九秋蓬：深秋时节随风飘转的蓬草。13 . “吊影分为千里雁 ，辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句，请简要赏析。14 . 这首诗表达了诗人怎样的情感？五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。墨池记宋代曾巩临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，日新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子临川记云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间；岂其徜徉肆怒，而又尝自休于此邪？羲之之书，晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉，况欲深造道德者邪？墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记。”庆历八年九月十二日曾巩记（注释）方以长：即长方形。方：当时。休：停留。精力：精神和毅力。章：同“彰”，显著。揭：使显露，显现。15 . 下列句子停顿有误的一项是（ ）A曰/王羲之/之墨池者B以娱其意/于山水之间C然后/世未有能/及者D教授王君/盛恐/其不章也16 . 本文叙议结合，写名胜古迹并直接阐发思想情感，下列文章与此相同的一篇是（ ）A醉翁亭记B桃花源记C核舟记D岳阳楼记17 . 州学舍教授“书晋王右军墨池之六字于楹间以揭之”，句中代词“之”代指什么？请用原文回答。六、语言表达18 . 根据文章的思路，排列下面的句子的顺序。深情地回忆莫泊桑的文学生涯，对其文学天才予以热情礼赞。充分肯定莫泊桑的光荣所在，预言并强调莫泊桑将与其作品一样获得永生。抒发对死者炽烈的痛惜之情和深切的缅怀之情，奠定了演讲的感情基调。精辟论述莫泊桑在文学史上的杰出地位，对其文学创作给予崇高的评价。答：排列顺序为_。七、综合性学习19 . 冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“_”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“_”的说法；冬至日，宁海民间有“_”的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。A冬至大如年B过了冬天大一岁C冬至一阳生20 . 解释下列句子中加点词的意思。(1)因往晓之晓：_ (2)及其家穿井及：_(3)若屈伸呼吸若：_ (4)闻之于宋君闻：_(5)国人道之道：_八、作文21 . 走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好，那里充满浓浓的亲情；有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐”请以有_真好为题，写一篇600字左右的文章。要求：在题目的横线上填上适合你写作的词语，使文题完整；叙述出具体的事情，说真话、抒真情；题目自拟，诗歌除外，文体不限；文章不得出现真实的地名、校名、人名；用规范汉字书写。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、六、语言表达1、七、综合性学习1、2、八、作文1、