人教版2020版八年级下学期第二阶段测试语文试题C卷

人教版2020版八年级下学期第二阶段测试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列解说正确的一项是（ ）A小王与久未见面的老朋友寒暄时说：“多日未到府上拜访，家父、家母身体都还好吧？”解说：小王的表述十分得体而且很有礼貌。B母亲本来不愿出来的。解说：句中的“母亲”是名词；“愿”、“出来”都是动词。C纯粹狭隘鞠躬尽瘁神采奕奕解说：这四个词的感情色彩相同。D奶奶家的自留地里种着各种蔬菜：黄瓜、丝瓜、西红柿、韭菜等，这些都是我喜爱吃的。解说：这句话标点使用正确。2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A谀词鸿鹄与日俱增原驰蜡象B菲薄渡假涕泗横流戊戌变法C陨落拮据脑羞成怒恪尽职守D归咎旁骛润如油膏红妆素裹3 . 下列加点字注音和字形完全正确的一项是（ ）A瘫痪（hun）匿笑（n）菡萏（hndn）欹斜（x）B拆散（chi）水澡（z o）骤然（zhu）粼粼（ln）C祷告（do） 并蒂（d）脸颊（ji）姊妹（z）D霎时（ch） 酝酿（ ynning）嫩芽（nn）逮住（di）4 . 下列句中加粗成语使用恰当的一项是：（ ）A无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。B庆祝“元旦”的晚会上，两个同学表演的小品让我们都忍俊不禁的开怀大笑。C一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。D为了实现心中梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度二、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。（材料一）文人书画家以印代款，或在自己所藏书画上钤印的习惯由来已久，一方面以钤印宣示其所有权，留下自己的踪迹；另一方面，印章本身也是文人艺术领域的一分子。姓名印、斋馆印、书简印、鉴藏印，印章的种类多样，功用各自有别，但就如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品，既可用来书写钤印，亦可把弄赏玩，是古代文人书斋生活、鸿雁往来中不可缺少的一部分。这从大型书画收藏爱好者乾隆对印章的喜好中就可见一斑，据乾隆宝薮记录，乾隆共有一千余方印玺，其中最为重要的当数“乾隆五玺”，印文分别是“乾隆御览之宝”“石渠宝笈”“三希堂精鉴玺”“乾隆鉴赏”“宜子孙”。乾隆根据自己的喜好偏爱，将宫中所藏画作古书一一赏阅，并留下了各式钤章，甚至喧宾夺主、不顾对书画本身的损害，足见这些小小的印章有时也是身份与权力的象征。（材料二）春秋战国时期，印、玺、节具有同等含义，不论是王公贵族或是平民百姓都有使用的权利。秦朝，玺印的等级制度建立，使印章的使用出现了严格的等级划分，开始成为权力和个人地位的象征。这一制度延续到魏晋南北朝时期，到了强盛平和的唐朝，随着官员人数的扩张，官制的复杂化，官印体制也产生了相应的变化。这段时间，印章的发展吸收了魏晋时期的艺术文化成果，文人开始正式进入印章领域，公印与私印的分流于是愈发明显：一支继续着过去实用主义的道路前行，今天我们常能在各机关部门中看到印章的身影；另一支则开始了艺术道路的转化，我们开始在珍贵的书法、画幅上看到那些格局各异的朱墨钤印，端凝方正或是快凿写意，融入熏黄纸张，成为美的角色之一。私印自古即有，但一直以来限于姓名吉语等实用内容，至唐宋，开始被应用于书画鉴藏、代为名款上，也出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至宋元，文人印真正产生并走向成熟。文人用印在元代以后非常普遍，并开始了自篆自刻，成为印章艺术发展的一个重要时期，给明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。（材料三）印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、美术、文学等诸多领域之精华，绵延衍化数千年的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材中，其材温润坚实，可历百年兴衰；其工佶屈可爱，屈伸变化而有龙德。如今，大量现代简易印章仍然在无数的单位中作为凭证、证明而被使用；另一方面，传统手作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。清代文人杨复吉曾作论印绝句道：“莫言此印才方寸。”方寸之间就可见真章。5 . 下列表述不符合原文意思的一项是（ ）A印章根据功用的不同分为多种类型，如：姓名印、斋馆印、书简印、鉴藏印等。B印章是古代文人书斋生活、鸿雁往来中不可缺少的一部分，印章的工具性淡化了，而更多的是把弄赏玩其艺术性。C小小的印章在某个时期，有时也是身份与权力的象征。D现在极具审美价值，不断在人们手中流传，被欣赏、被赞叹的印章仍然是传统手作印章。6 . 根据本文资料，写出文人印走向成熟的大致发展历程。7 . 结合本文内容，理解（材料三）中画线的句子“方寸之间就可见真章”的含义。8 . （材料二）中加点的词语“之一”能否删去？为什么？9 . 根据下面的材料，回答问题。材料链接：在2017年西泠印社春季拍卖会上，篆刻印石三大专场共交出了成交额近7 000万元的骄人成绩，其中“文房清玩田黄及名家钮工专场”就囊括了3 320万元的成交额。据报道，此次春拍呈拍田黄品质为近年较高，其中素方章就征得五方。清朝奕自用田黄素方章，以320万元起拍，经过多轮竞价后，以690万元成交。看了这则新闻，小明认为，这些印章离我们的实际生活太远，价格高又不实用，几百万元买回家干什么？不过就是商业炒作罢了，没必要那么关注。针对小明的认识，请结合材料和生活实际，谈谈你的看法。三、句子默写10 . 在下面横线上填写相应的语句。(1)负势竞上，互相轩邈；_，_。(2)蒹葭萋萋，白露未晞。_，_。(3)白居易的钱塘湖春行中描写莺歌燕舞的诗句是：_,_。(4)行路难中最能体现诗人李白远大抱负的两句诗是：_，_。四、对比阅读阅读下面文言文完成下面小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张11 . 下列加点字意思有误的一项是（ ）A不逾矩逾：超过B入门不顾顾：回头看C四十而不惑 惑：迷惑、疑惑D传不习乎传：传授12 . 下列选项中加点字用法和意义相同的一项是（ ）A下车引之/知之者不如好之者B择其善者而从之/人不堪其忧C人不知而不愠/学而不思则罔D吾十有五而志于学/于我如浮云13 . 下列对文章句子翻译正确的一项是 （ ）A谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。翻译：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟儿女们讲解诗文。B曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”翻译：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”C三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。翻译：孔子说：“三个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。”D友人惭，下车引之，元方入门不顾。翻译：友人感到很惭愧，便从车里下来，想拉元方，元方不管他就走进了自家的大门。14 . 下列选项中对文章的理解和分析有误的一项是（ ）A世说新语是六朝志人小说的代表作。古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰。世说新语在众多志人小说中以语言简练、词意隽永著称，对后代作品影响颇大。B从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。“公欣然”和公“大笑乐”可以看出谢安与小辈们亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。C“温故而知新,可以为师矣”讲学习态度，强调学习关键要思考，要知“新”。强调了时常温习旧知识的重要性。D第八章“不义而富且贵，于我如浮云”。在孔子看来，在“富贵”与“义”发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。孔子并不绝对排斥富贵，并且他还认为富贵是人们正常的欲求，但如果追求富贵要以损害道德仁义为代价，那就不可取了，仁者、君子是不会这样做的。五、语言表达15 . 阅读下面的诗歌，回答问题。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱这被暴风雨所打击着的土地（艾青我爱这片土地）请模仿我爱这土地的第一段，写一段文字，抒发你对祖国的情感。六、名著阅读16 . 名著阅读。北方（节选）我爱这悲哀的国土，它的广大而瘦瘠的土地带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态，我相信这言语与姿态，坚强地生活在大地上永远不会灭亡；我爱这悲哀的国土，古老的国土这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。这首诗作者是现当代著名诗人艾青，原名_，号_。从诗中可以看出他诗歌创作前期的主要意象之一是_，诗歌表达了作者对古老而苍茫的国土的_。七、综合性学习17 . 语文综合性学习。今年是农历“兔年”，小组设计了以“兔”为专题的小报，请你参与活动，完成（1）-(3)题。(1)第一板块：兔在中国文字中。（帮帮你）因为兔有善跑而又爱蹲的双重特性，所以常常被人们用来晓谕事理。人人皆知“龟兔赛跑”，是抓住兔子爱蹲的一面编造出来的。而更多的是说它跑得快的一面，为人熟知的“动如脱兔”、“鸟飞兔走”、“兔起凫举”等等的成语典故，都与兔字的形成有关。请你通过分析字形，试着推测“逸”字中蕴含的信息。（2）第二板块：兔在中国民俗中。江浙一带有“走月亮”的风俗，中秋前后的夜晚，妇女皆盛妆出游，笙歌彻夜。走月亮时有“走三桥”的内容，桥连结两岸，象征婴儿由彼岸到此岸越过阴阳界的降生过程。（帮帮你）抱朴子中有“蟾蜍寿三千”、“白兔寿千岁”的说法。玉兔作为月神，兼有生殖神的功能。兔子是繁殖能力极强的哺乳类动物，所以崇尚“多子多福”的中国人认定兔神掌管生殖。请探究上面材料中江浙一带妇女为什么要“走月亮”？（3）第三板块:兔在中国文学中。请你写出一个与兔有关的神话故事或寓言故事的题目。八、作文18 . 任选一题作文。(1)请以“我尝到了的滋味”为题写一篇文章。要求:先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。除诗歌外,文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名(2)阅读下面材料,按要求作文。就像花儿承受了阳光雨露的恩泽,把美丽和芬芳留给大地一样,在亲人的关爱中成长的你,也懂得了爱与回报。帮爷爷捶背,他脸上的皱纹好像舒展了许多;给妈妈洗脚,她的笑容告诉你,她很满足;安静地待在父亲身边,听听他的美好时光请以“与你,共度美好时光”为题目,写一篇文章。要求:根据材料寓意,选好角度。除诗歌外,文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、语言表达1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、