人教版2020版八年级上学期期中语文试题D卷（练习）

人教版2020版八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是A譬如/荒僻愧怍疑聚力苛捐杂税B稠密/惆怅修葺显身手千均重负C沉绽/淀放累赘山海经察言观色D羸弱/双赢辜负紫藤萝心有灵犀2 . 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A怠慢(di)行辈(xn)屹立(y)戛然而止(g)B搁置（g）沙砾（l）山麓（l）帷幕（wi）C一摞（lu） 沼泽（zho）喧嚷（rng）雾霭（i）D糜子(m)眼眶(kun)蓦然(m) 大彻大悟(ch)二、基础知识综合3 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。每一个人都有梦想，这犹如阳光的高处，时刻指引着我们不断向上向前。同时，每一个人还要脚踏实地，苦干实干，犹如尖毛草的根，伸向地底，越扎越深，汲取更多的水和养分。一棵茁壮成长的树，一株不服输的小草，不但要使劲儿拔高自己，还要努力在根上发力。正如古人所说的警句：“大木百寻，根积深也”。(1)第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(2)第句中有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。(3)第句中的“拔高自己”是（类型）短语。三、现代文阅读4 . 仔细阅读下面的新闻，把导语部分补充完整。在劳动中成长北京一零一中学初二年级参加学农活动（本报讯）2018年10月14日-19日，_。学农课程从15日正式开始，共分为走进农业、走进生活、走进智能化养殖中心、走进渔业、走进爱国主义教育等五个部分。在中国农机院昌平农机实验站的专业教室里，同学们学完理论知识后，在老师指导下把所学知识运用到实践中。做豆腐、做饸饹面、做饼干、做馒头、包饺子、钓鱼、挤牛奶、衍纸、做花灯、做微景观同学们都兴致高昂。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行：做豆腐前的磨豆子让人转圈转到头晕；翻地移苗说起来简单，但挑粪一项就让人望而却步；西红柿炒鸡蛋究竟是先放西红柿还是先放蛋？刚做的饸饹面，是不是忘记了筛面的步骤？煮进锅里的饺子怎么样才算熟？男耕女织，我是男生为什么要织布？同学们从开始的信心满满到实践中的手忙脚乱，再到成品出来后的兴高采烈，让人不由感叹。一周的时间远离手机，远离家人，全心投入到与同学的合作交流中，同学们学会了与他人和谐相处，同时也体会到了劳动的艰辛，从劳动中找到了快乐，真正把“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”落实到了行动上。经过5天的学农，老师们也发现同学们的精神面貌发生了很大变化：学会了包容，懂得了合作；学会了关心，收获了友谊这些变化印证了“在劳动中成长”的主题。而家长们由开始担心孩子们离开家庭不会照顾自己，到惊喜地发现孩子动手能力增强，能参与到家庭劳动中了，充分感受到了学农的必要性。5 . 阅读文章后答题桐花如常许冬林（1）不喜欢桐花多年。（2）觉得它肥俗，香气浓烈到撞人。落花时，样子邋遢。（3）在我们江北，谷雨之后，桐花最盛。（4）少年时居住的老宅西边，有一棵桐树，是白桐，也叫泡桐，粗壮，高大，枝叶覆满 头顶天空，指手画脚。（A）我放学回家，穿过开着无边无际紫云英的田野，老远看见我家屋西的桐花，白发苍苍地开上云天。桐花下，炊烟升起，猜想母亲一定正手忙脚乱地做饭。桐花粉紫色。浅浅的粉紫，隔着春暮的天光烟蔼看去，竟像是颜料在水里化掉了，化成一团不干不净的灰白色。这样的灰白色，是薄凉的，像日子，不过节也不做喜事的乡下日子。寻常的日子。（5）有一回，朋友跟我描述她在乡间看到的桐花有多美，我心里想笑。桐花能有多美？匆匆一见，如旅途上的艳遇，不负责洗臭袜子也不用油污满身地下厨房，没熬过漫长的相看生厌的时光，那情感自然是轻吐芬芳。（6）我想起从前我家的那棵桐树，春暮的雨愁愁长长地下，屋外的墙角处，腐烂的树根 边，都生了一簇簇的野蘑菇，肥厚的桐花花瓣铿然坠落，砸在滑腻的湿地上，混进潮腥的野蘑菇丛里，然后一起腐烂。空气里，桐花的味道又湿又重，缠绕不散，像玄奥难解的命运。夏天，算命先生坐在村口的桐树阴下，一卦一卦地算。他说人在命运里走，也逃不掉。命运如网，缠绕不散。（7）母亲喜欢请人算命，给家里每个人都算。一回是抽牌，母亲让我抽，我抽出一张，展开看，是一个女子，骑一匹白马，又矫健又威风。图边说的是什么，已经不记得。只记得，我是喜欢那匹马的。其实我也想骑上那匹马，逃。逃离乡村，逃离我妈妈我奶奶那样的生活和命运。我不想自己就像一朵桐花，开得那样粗陋，那样没有花的样子。花的样子应该是轻 盈的，鲜丽的，香气袅袅像细细的柳丝，或者像下下停停的春暮的细雨。（8）如果做花，我不想做一朵桐花。（9）像逃离一场指腹为婚的旧式婚姻一样，我试图以自己的不甘和倔强来逃离古旧乡村，逃离古旧的生活方式。我追随理想，试图走一条和别人不一样的路。出门读书，风花雪月地写席慕容体的情诗我以为我成功逃离。（10）暮春的一个黄昏，散步，路过一户人家的院前，竟是久久流连不去。那是极普通的一户农家，两层半旧的小楼，门前用竹篱笆围出一小块菜园，里面种瓜种豆。房子东边，立一株高大桐树，紫色的桐花累累簇簇盛开，远看去，花开灼灼，如蒸如煮，花气熏天。房子无人，静悄悄锁了门，只有那一树桐花火辣辣地开，繁花照眼明，也庇护着小楼和院子。（11）一块园，一树花，一户人家。静谧，安稳，寻常。寻常中透着人间烟火的亲切，和盈盈的美意。（12）桐花到底还是美的！（13）回想少年时：偌大的桐花荫下，坐着三小间覆有青灰瓦片的房子，我踩着满地的潮湿桐花去上学。那画面，隔着二三十年的光阴，现在回头看去，才看出了一种人间的简静与清美。（14）寻常朴素的物事中所包含的美，要过完小半生，才能懂得。就像过完小半生，才懂得，平常心的可贵。（15）我在单位大院里开荒种菜，种没有农药没有生长激素的蔬菜。十指纤纤，不弄墨，弄泥土：希望儿子在我身边成长的年月里，可以吃到最健康的菜；是想，一慰自己初进中年渐生的求田问舍之心。（16）一次跟文友说起，说起种菜，说起农事。他说他从前什么样的农活都干过，每年割稻子，最后一镰，他会割在自己手上，提醒自己逃离。我听了，内心有急雨经过，一阵潮湿。是的，我们曾经都是逃离者。可是，如今我们说起油菜花，说起三四月的秧田，内心止不住地觉得亲切；看见庄稼，总觉是如遇故人。回头看人生，还是认同挖一口塘种几亩地生养两个孩子的日子，是庄严安稳的。（17）寻常是美，朴素是美，这样的美，又极庄严。（18）原来一直不曾逃离：对抗了小半生，最后，还是喜欢桐花。逃了小半生，最后还是 愿意俯身低眉，做一个母亲和妻子，做得不需要名字。（19）如果是花，自己还是一树桐花。在尘世之间，一花，一园，一人家。（20）桐花如常。一切如常。（1）请为全文划分三大段落。（写段落序号即可）第一大段：第二大段：第三大段：（2）下面是席慕容桐花中的语段，试与第四段画线句放在一起比较阅读，从修辞方法的角度谈谈两位作家此时对桐花的感受。（B）丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵像一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。（3）第 10 段属于什么描写？在文中有何作用？（4）说说本文标题“桐花如常”的作用。（5）本文之前极写自己不喜欢桐花，之后却又深深爱上了桐花，这里用到了什么写作手法？表达了什么主旨？四、句子默写6 . 古诗文名句默写。(1)东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）(2)问君何能尔？_。（陶渊明饮酒（其五）(3)_，死而后已。（诸葛亮后出师表）(4)_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）(5)富贵不能淫，_，_。（富贵不能淫）(6)李贺的雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很高昂的诗句是：_，_。五、课内阅读7 . 解释下列各句中的加点字。撒盐空中差可拟_相委而去_与人期行_ 人不知而不愠_未若柳絮因风起_ 好之者不如乐之者_六、诗歌鉴赏8 . 根据要求赏析这首诗。梁甫行（三国魏）曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。（1）选择恰当的词语填空。诗人被贬到贫困的海边，看到下层人民的困苦生活，写下了这首_（缠绵悱恻慷慨激愤）之作。诗的中间四句直陈所见所感，几无雕饰，运用_（白描夸张）手法，如实记录了百姓流离失所的困境。全诗语言_（朴实华美），毫无雕琢造作之感，足见诗人运笔之妙，才情之高。（2）诗人曹植借这首诗抒发了哪些感慨？说说你的理解。七、语言表达9 . 选词填空。（1）仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较_（A适当；B合适；C妥当；D稳当）。（2）皇帝亲自带着一群最_（A高贵；B高雅；C富贵；D富有）的骑士们来了。（3）大家也都渴望借这个机会_（A考验；B检验；C测验；D了解）一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。（4）这些衣服_（A轻软；B轻盈；C柔软；D轻柔）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。八、名著阅读10 . （题文）阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段，写出画线代词所指代的人物。作品文段人物水浒他武艺高强，坚忍善良，重情重义，谦恭有礼，以大局为重，富有同情心。由委曲求全、妥协忍让到敢于反抗。1）西游记他上天入地，神通广大、桀骜不驯、机智勇敢、是非分明、活泼乐观，一路斩妖除魔护送唐僧西天取经，终成正果。2）名人传记叙他时作者紧紧抓住雕塑家内心的痛苦，深深地剖析了一个内心软弱的天才基督教徒的一生，写出了在巨大的外在压力之下他的挣扎、反抗和内心的痛苦。3）朝花夕拾他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。4）九、综合性学习11 . 城市的发展与建设与每一个民众都息息相关。长春市开展了为城市建设进言献策的活动，拟用对联的形式表达对理想城市生活的追求。请根据所给上联，写出下联。上联：青山绿水柳暗花明；下联：_。十、作文12 . 作文自然界的很多事物都触发我们产生联想。季羡林由雾想到了月下观景，想到了模糊数学，想到了“朦胧模糊反而更显得美”的审美感受。也许，由雾你会产生别样的联想，别样的感触，请以“雾的联想”为题写一篇记叙文，要求：1、以雾的描述为基础，写出自己的感悟。2、文中不出现真实姓名。3、不少于600字。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、综合性学习1、十、作文1、