人教版2020版九年级上学期期中测试语文试题（II）卷

人教版2020版九年级上学期期中测试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写给划线字注音。1. 皎_洁金窖_未泯_2. 禀_告掳_去啼_出二、现代文阅读社戏(前文节选)鲁迅第二回忘记了哪一年，总之是募集湖北水灾款而谭叫天还没有死。捐法是两元钱买一张戏票，可以到第一舞台去看戏，扮演的多是名角，其一就是小叫天。我买了一张票，本是对于劝募人聊以塞责的，然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天是不可不看的，非要去。我于是忘了前几年的冬冬惶惶之灾，竟到第一舞台去了，但大约一半也因为重价购来的宝票，总得使用了才舒服。 我打听得叫天出台是迟的，而第一舞台却是新式构造，用不着争座位，便放了心，延宕到九点钟才出去，谁料照例，人都满了，连立足也难，我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱。那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子，旁边有一个鬼卒，我费尽思量，才疑心他或者是目连的母亲，因为后来又出来了一个和尚。然而我又不知道那名角是谁，就去问挤在我左边的一位胖绅士。他很看不起似的斜瞥了我一眼，说道：“龚云甫！”我深愧浅陋而且粗疏，脸上一热，同时脑里也制出了决不再问的定章，于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，然而叫天竟还没有来。我向来没有这样忍耐的等侯过什么事物，而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气，这台上的冬冬惶惶敲打，红红绿绿的晃荡，加之已十二点，忽而使我省悟到在这里不适于生存了。我同时便机械地拧转身子，用力往外只一挤，觉得背后便已满满的，大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身子。我后无回路，自然挤而又挤，终于出了大门。街上除了专等看客的车辆之外，几乎没有什么行人了，大门口却还有十几个人昂着头看戏目，别有一堆人站着并不看什么，我想：他们大概是看散戏之后出来的女人们的，而叫天却还没有来 然而夜气很清爽，真所谓“沁人心脾”，我在北京遇着这样的好空气，仿佛这是第一遭了。这一夜，就是我对于中国戏告了别的一夜，此后再没有想到他，即使偶尔经过戏园，我们也漠不相关，精神上早已一在天之南一在地之北了。【注释】谭叫天(18471917)：即谭鑫培，又称小叫天，当时的京剧演员，擅长老生戏。目连：释迦牟尼的弟子。据盂兰盆经说，目连的母亲因生前违犯佛教戒律，堕入地狱，他曾入地狱救母。目连救母一剧，旧时在民间很流行。龚云甫(18621932)：当时的京剧演员。擅长老旦戏。1 . 【整体感悟】“我”本不愿意看戏，可为什么又买了一张票？由此你受到了什么启迪？2 . 【问题探究】当“我”向挤在“我”左边的一位胖绅士问那位名角是谁时，那位胖绅士为什么斜瞥了“我”一眼？从这件事中说明了什么？3 . 【词语精析】第一段最后一句一连用了六个“看”，这体现了“我”当时怎样的心情和状态？而罗列了四组时间又意在说明什么？4 . 【写法探究】“我在北京遇着这样的好空气，仿佛这是第一遭了”，真的是第一遭吗？这样写的用意是什么？5 . 【文本比较】鲁迅的社戏总共写了三次看戏的经过。选文写的是“我”成年后在北京看的京戏，课文写的是“我”小时候在家乡看的社戏，请找出这两次看戏的相同之处和不同之处。阅读下面的文章,完成下面小题。小说的语言我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮，有诗意,有哲理，有时甚至很“玄”。沈从文先生对我说:“你这是两个聪明脑壳打架!”他的意思是说这不像真人说的话。托尔斯泰说过：“人是不能用警句交谈的。”张岱写两个老者去逛一处园林，一老者说：“真是蓬莱仙境了也！另一个老者说：“个边哪有这样！”生动之至，而且一听就是绍兴话。写对话就应该这样，普普通通,家长里短,有一点人物性格、神态，不能有多少深文大义。可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。有的小说写农民，讲的却是城里的大学生讲的话，大学生也未必那样讲话。不单是对话，叙述、描写的语言，也要和所写的人物“靠”。我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称，小说中的“我”是一个才入小学的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，这未尝不可。但是这个“我”对他的小同学的印象却是:“她长得很纤秀。”这是不可能的，小学生的语言里不可能有这个词。小说里所描写的景物，不但要是作者眼中所见，而且要是所写的人物的眼中所见。对景物的感受,得是人物的感受。不能离开人物，单写作者自己的感受。作者得设身处地，和人物感同身受。小说的颜色、声音、形象、气氛，得和所写的人物水乳交融，浑然一体。就是说，小说的每一个字，都渗透了人物。写景，就是写人。我曾经坐火车经过张家口坝上草原，有几里地，开满了手掌大的蓝色的马兰花，我觉得真是到了一个童话的世界。我后来写一个孩子坐牛车通过这片地，本是顺理成章，可以写成：他觉得到了一个童话的世界。但是我不能这样写，因为这个孩子是个农村的孩子，他没有念过书，在他的语言里没有“童话”这样的概念。我只能写:他好像在一个梦里。作者对所写的人物的态度、感情，决定一篇小说的基调。鲁迅写故乡伤逝和高老夫子肥皂的感情很不一样。对闰土、涓生有深浅不同的同情，而对高尔础、四铭则是不同的厌恶。因此，基调也不同。我觉得一篇小说的开头很难，难的是定全篇的基调。如果对人物的态度、感情把握住了，调子定准了，下面就会写得很顺畅。如果对人物的态度、感情把握不稳，心里没底，或是有什么顾虑往往就会觉得手生荆棘，有时会半途而废。作者对所写的人、事，总是有个态度的，也是有感情的，在外国叫做“倾向性”，在中国叫做“褒贬”。但是作者的态度、感情不能跳出故事去单独表现，只能融化在叙述和描写之中，流露于字里行间，这叫做“春秋笔法”。正如恩格斯所说:倾向性不要特别地说出。(文/汪曾祺，基于命题需要有删改)6 . 文中借张岱写两个老者的对话表明了写人物对话的要求，下列对这段对话的分析符合这一要求的一项是（ ）A对话生动之至,写出园林如蓬莱仙境般美丽。B对话虽然只有两句，却符合人物性格和身份。C对话中运用了方言,写出了绍兴的语言特色。D对话普普通通，平平淡淡，不漂亮,没有深义。7 . 下列对“叙述描写的语言，也要和所写的人物靠”句的理解正确的一项（ ）A叙述、描写的内容要真实反映作者眼中所见。B叙述、描写的语言要和作品中的人物相统。C描写景物要通过作者的感受来表达人物感受。D小说的人物形象要与整体环境气氛相适应。8 . 下列有关“小说作者的态度和情感”的表述不符合文意的一项是（ ）A作者对所要写的人物持有自己的态度和感情。B作者对所写人物的态度和感情决定了作品的基调。C作者对所写人物的态度和感情把握不稳会使写作受阻。D作者对所写人物的态度和感情不应在小说中表现得特别明显。三、文言文阅读比较阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（乙）庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”9 . 对文中画波浪线的语句断句，正确的一项是 （ ）A谐之言/曰鹏之徙于南冥也/水击三千里/抟扶摇而上者九万里/去以六月息者也B谐之言曰/鹏之徙于南冥也/水击三千里/抟扶摇而上者九万里/去以六月息者也C谐之言曰/鹏之徙于南冥也/水击三千里/抟扶摇而上者九万里去/以六月息者也D谐之言曰/鹏之徙于南冥也/水击三千里抟/扶摇而上者九万里/去以六月息者也10 . 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）A其翼若垂天之云(好像)B齐谐者，志怪者也(记载)C子之不知鱼之乐，全矣(完全)D请循其本(遵照)11 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是 （ ）A甲文一开始就用夸张的手法描述鲲鹏，从体大、背大、翼大以及活动范围大四个方面极写鲲鹏形象的磅礴壮观。B甲文结尾句“其视下也，亦若是则已矣”的意思是鹏鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，鹏鸟的认识也是有局限的。C乙文中对庄子对惠子“子非鱼，安知鱼之乐？”的反驳，“子非我，安知我不知鱼之乐？”的回答体现了他的巧辩，机智和从容。D庄子的作品往往借用寓言故事说理，这两则故事都说明了说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。12 . 将下列句子翻译成现代汉语。(1)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？(2)子非我，安知我不知鱼之乐？四、句子默写13 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）一抹晚烟荒戍垒，_。（纳兰性德浣溪沙）（2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。（苏轼定风波）（3）算平生肝胆，因人常热。_？_。 （秋瑾满江红）（4）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子）（5）古今多少事，_。（陈与义临江仙）（6）左牵黄，右擎苍，_，_。（苏轼江城子）（7）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。_，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（8）范仲淹的渔家傲.秋思抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的词句是_，_。五、诗歌鉴赏次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。14 . 诗题中的“次”是什么意思？15 . 请找出本诗的韵脚。16 . “潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个字用得好，可以成为炼字的典范？请找出，并品味妙处。17 . “海日生残夜，江春入旧年”两句，写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替，由此你会联想到什么？18 . 这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗能表达这种情感？请写下来。六、名著阅读阅读下面名著选段，完成下面小题。坐定，高老问道：“适间小价说，二位长老是东土来的？”三藏道：“便是。贫僧奉朝命往西天拜佛求经，因过宝庄，特借一宿，明日早行。”高老道：“二位原是借宿的，怎么说会拿怪？”行者道：“因是借宿，顺便拿几个妖怪儿耍耍的。动问府上有多少妖怪？”高老道：“天那!还吃得有多少哩!只这一个怪女婿，也被他磨慌了！”行者道：“你把那妖怪的始末，有多大手段，从头儿说说我听，我好替你拿他。”高老道：“我们这庄上，自古至今，也不晓得有甚么鬼祟魍魉，邪魔作耗。只是老拙不幸，不曾有子，止生三个女儿：大的唤名香兰，第二的名玉兰，第三的名翠兰。那两个从小儿配与本庄人家，止有小的个，要招个女婿，指望他与我同家过活，做个养老女婿，撑门抵户，做活当差。不期三年前，有一个汉子，模样儿倒也精致，他说是福陵山上人家，姓猪，上无父母，下无兄弟，愿与人家做个女婿。我老拙见是这般一个无根无绊的人，就招了他。一进门时，倒也勤谨：耕田耙地，不用牛具；收割田禾，不用刀杖。昏去明来，其实也好；只是一件，有些会变嘴脸。”行者道：“怎么变么？”高老道：“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。食肠却又甚大：一顿要吃三五斗米饭；早间点心，也得百十个烧饼才够。喜得还吃斋素，若再吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净！”三藏道：“只因他做得，所以吃得。”高老道：“吃还是件小事，他如今又会弄风，云来雾去，走石飞砂，唬得我一家并左邻右舍，俱不得安生。又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何。因此知他是个妖怪，要请个法师与他去退。”行者道：“这个何难?老儿你管放心，今夜管情与你拿住，教他写个退亲文书，还你女儿如何？”高老大喜道：“我为招了他不打紧，坏了我多少清名，疏了我多少亲眷；但得拿住他，要甚么文书?就烦与我除了根罢。”行者道：“容易!容易!入夜之时，就见好歹。”19 . 本文段选自_（作者）写的_。20 . 结合选文，分析并概括孙悟空和唐僧的性格特点。21 . 这部小说的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并作简要分析。第 9 页 共 9 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、