人教版2020版九年级上学期期中语文试题D卷（检测）

人教版2020版九年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ）A欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号五柳先生，北宋政治家、文学家、史学家，“唐宋八大家”之一，著有欧阳文忠公文集。B梁启超，字卓如，号饮冰室主人，中国近代维新派代表人物，学者，与康有为领导了著名的“戊戌变法”。C雨果，19世纪法国积极浪漫主义文学的代表作家，代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。D刘禹锡，字梦得，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称，与柳宗元并称“刘柳” ，著有刘梦得文集。2 . 下列各句标点符号使用无误的一句是（ ）A鲁迅是喜欢百草园呢?还是喜欢三味书屋？B上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。C“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”D他大概有十四、五岁的样子。3 . 下列各项中有语病的一项是（ ）A近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。B中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。C有人直言不讳地批评说，国内很多城市风格千篇一律。D雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。二、基础知识综合4 . 阅读下面一段文字，完成小题。瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次班发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗zh（ ）：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理、化学、医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献者。”今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴(物理奖)，他发现了X射线；荷兰的霍夫(化学奖)，他发现了化学动力定律和shn（ ）透压强；德国的贝林(医学奖)，他在血清法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。1901年诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的邓南遮，他于1864年建立了国际红十字会，经济学家帕西，他建立了法国国际仲裁协会。（1）给加下划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。遗zh（_）shn（_）透卓有成就（_）（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。（3）文中“颇有建树”的“建树”意思是_。三、字词书写5 . 请将下面的词语用楷体准确、规范地抄写在格内。绝美江南诗意人生四、现代文阅读秋天的怀念（节选）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活6 . 选文中划线句表达了作者怎样的感情？7 . 文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？8 . 本文在描写景物方面运用白描的手法，使得语言朴素、简练。请试着运用白描手法写一个描写景物的小片段。(50字左右) 【课文片段在线】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的 话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活【写法分析】白描手法，就是不用秾丽的形容词和繁复的修饰语，也不精雕细刻，大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简练的语言，寥寥数语就写出活生生的形象。本段写景使用白描手法，用最朴素、最简练的语言，如实地勾勒出秋天菊花盛开的情景。无论是写景还是刻画人物，运用白描手法时一定要重点突出描写对象的特征和情态，并且所用语言要尽可能的简洁、传神。阅读“这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了手中托着一条并不存在的后裙”，回答问题。9 . “谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？皇帝听到“他实在没有穿什么衣服啊”之后，“有点儿发抖”的原因是什么？10 . 文段中对皇帝的心理和神态描写揭露了皇帝什么样的性格特点？阅读下面文章，完成下面小题。快阁的紫藤花徐蔚南细雨，百无聊赖之时，偶然从花间集里翻出了一朵小小的枯槁的紫藤花，花色早褪了，花香早散了。啊，紫藤花！你真令人怜爱呢！岂令人怜爱你；我还怀念着你的姊妹们一架白色的紫藤，一架青莲色的紫藤在那个园中静悄悄地消受了一宿冷雨，不知今朝还能安然无恙否？啊，紫藤花！你常住在这诗集里吧；你是我上周畅游快阁的一个纪念。快阁是陆放翁饮酒赋诗的故居，离绍兴城西南三里，正是鉴湖绝胜之处；去岁初秋，我曾经去过了，寒假中又重游一次，上周复去是第三次了。但前两次都没有给我多大印象，这次去后，情景不同了，快阁的景物时时在眼前显现尤其使人难忘的，便是那园中的两架紫藤。快阁临湖而建，推窗外望，远处是一带青山，近处是隔湖的田亩。田亩间分出红黄绿三色：红的是紫云英，绿的是豌豆叶，黄的是油菜花。一片一片互相间着，美丽得远胜人间锦绣。东向，丛林中，隐约间露出一个塔尖，尤有诗意，桨声渔歌又不时从湖面飞来。这样的景色，晴天固然极好，雨天也必神妙，诗人居此，安得不颓放呢！放翁自己说：“桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中，天教称翁。”是的，确然天叫他称放翁的。阁旁有花园二，一在前，一在后。前面的一个又以墙壁分成为二，前半叠假山，后半凿小池。池中植荷花；如在夏日，红莲白莲盖满一地，自当另有一番风味。池前有春花秋月楼，楼下有匾额曰“飞跃处”，此是指鱼言。其实，池中只有很小很小的小鱼，要它跃也跃不起来，如何会飞跃呢？园中的映山红和紫竹都很鲜妍，但远不及山中野生的自然。自池旁折向北，便是那后花园了。我们一踏进后花园，便有一架紫藤呈在我们眼前。这架紫藤正在开花最盛的时候，一球一球重叠盖在架上的，俯垂在架旁的尽是花朵。花心是黄的，花瓣是洁白的，而且看上去似乎很肥厚的。更有无数的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫着热热闹闹地飞着。它们是在采蜜吗？它们是在舞蹈吗？它们是在和花朵游戏吗？我在架下仰望这一堆花，一群蜂，我便想象这无数的白花朵是一群天真无垢的女孩子，她们赤裸裸的在一块儿拥着，抱着，偎着，卧着，吻着，戏着；那无数的野蜂便是一大群的男孩，他们正在唱歌给她们听，正在奏乐给她们听。他们是结恋了。他们是在痛快地享乐那阳春。他们是在创造只有青春只有恋爱的乐土。这种想象决不是仅我一人所有，无论谁看了这无数的花和蜂都将生出了种神秘的想象来。同去的方君看见了也拍手叫起来，他向那低垂的一球花朵热烈地亲了个嘴，说道：“鲜美呀！呀，鲜美！”他又说：“我很想把花朵摘下两枝来挂在耳上呢！”离开这架白紫藤十几步，有一围短短的东青，穿过一畦豌豆，又是一架紫藤。不过这一架是青莲色的，和那白色的相比，各有美处。但是就我个人说，却更爱这青莲色的，因为淡溥的青莲色呈在我眼前，便能使我感得一种和平，一种柔婉，并且使我有如饮了美酒，有如进了梦境。很奇异，在这架花上，野蜂竟一只也没有。落下来的花瓣在地上已有薄薄的一层。原来这架花朵的青春已逝了，无怪野蜂散尽了。我们坐在架下的石凳上，观看那正在一朵一朵飘下的花儿。花也知道求人爱怜似的，轻轻地落了一朵在膝上，我俯下看时，颈项里感得飕飕地一冷，原来又是一朵。它接连着落下来，落在我们的眉上，落在我们的脚上，落在我们的肩上。我们在这又轻又软又香的花雨里几乎睡去了。猝然“骨碌碌”一声怪响，我们如梦初醒，四目相向，颇形惊诧。即刻又是“骨碌碌”地响了。方君说；“这是啄木鸟。”临去时，我总舍不得这架青莲色的紫藤，便在地上拾了一朵夹在花间集里。夜深人静的时候，我每取出这朵花来默视一会儿。11 . 简析第自然段在全文中的作用。12 . 第自然段中画线句描写花的角度多样，表现花的特点鲜明，流露作者的情感真切。请作简要分析。13 . 第自然段画线句运用了哪些修辞手法，有何作用？五、句子默写根据提示默写课文原句1. 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是高尚的人，_，_，_，一个有益于人民的人。2. 知之者不如好之者，_。3. 池鹤中表现诗人对仕宦生活厌倦和无奈的句子是_，_。六、课外阅读仁宗在东宫，鲁肃简公宗道为谕德，其居在宋门外，俗谓之浴堂巷。有酒肆在其侧，号仁和，酒有名于京师。公往往易服微行，饮于其中。一日，真宗急召公，将有所问。使者及门而公不在，移时乃自仁和肆中饮归。中使遽先入白，乃与公约曰：“上若怪公来迟当托何事以对幸先见教冀不异同。”公曰：“但以实告。”中使曰：“然则当得罪。”公曰：“饮酒人之常情；欺君，臣子之大罪也。”中使嗟叹而去。真宗果问，使者具如公对。真宗问曰：“何故私入酒家？”公谢曰：“臣家贫无器皿，酒肆百物具备，宾至如归，适有乡里亲客自远来，遂与之饮。然臣既易服，市人亦无识臣者。”真宗笑曰：“卿为宫臣，恐为御史所弹。”然自此奇公，以为忠实可大用。（选自欧阳修归田录）（注释）即宋仁宗，当时还是太子。鲁宗道，字贯之，宋真宗、仁宗时人，卒谥肃简，所以称“肃简公”。谕德：官名，为太子从官，负责侍从赞谕。14 . 解释下列句中的加点词语。(1)移时乃自仁和肆中饮归（_） (2)但以实告（_）(3)中使嗟叹而去（_） (4)使者具如公对（_）15 . 用“/”给文中画线的句子断句，限断3处。上若怪公来迟当托何事以对幸先见教冀不异同。16 . 结合选文内容，补全下面的读书笔记。本文采用正面描写与侧面描写相结合的方法来塑造鲁宗道的形象。“中使嗟叹而去”中的“叹”写出了(1) （_）。“真宗笑曰”的“笑”写出了(2) （_），一“叹”一“笑”突出了(3) （_）。七、诗歌鉴赏阅读下面诗文，完成下面小题宿济州西门外旅馆宿渔家晁端友郭震寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有无。几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。小雨愔愔人假寐，卧听疲马啮残刍。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。注释欲栖乌，意为“乌欲栖”，乌鸦要归巢了。愔愔（yn）：寂静无声。刍：喂牲畜的草。残刍：意为草料不多了。17 . 晁端友的诗以_为线索，由“残日”、“_”、“卧听”等词可明。18 . 两首诗同为旅途所见所感，诗人表达的情感有何不同？请简要分析。八、名著阅读19 . 阅读下面选文，回答问题。（甲）道：“又来作怪！夺你女儿的是谁？”太公道：“我与你说他姓名，惊得你屁滚尿流！他是梁山泊头领宋江，有一百单八个好汉，不算小军。”（甲）道：“我且问你：他是几个来？”太公道：“两日前，他和一个小后生各骑着一匹马来。”（甲）便叫燕青：“小乙哥，你来听这老儿说的话，俺哥哥原来是口是心非，不是好人了也。”燕青道：“大哥莫要造次，定没这事！”（甲）道：“他在东京兀自去李师师家去，到这里怕不做出来！”（甲）便对太公说道：“你庄里有饭，讨些我们吃，我实对你说，则我便是梁山泊XXXXX，这个便是浪子燕青。既是宋江夺了你的女儿，我去讨来还你。”太公拜谢了。（甲）燕青径望梁山泊来，直到忠义堂上。以上文字选自水浒传第七十三回黑旋风乔捉鬼，梁山泊双献头，请回答：人物甲的名字叫什么？简述这段故事的后续部分。九、作文20 . 按要求作文，写到答题卡上的指定位置。成长是奇妙的旅程。胆怯的可以变得勇敢，消极的能够变得阳光，怠惰的也会变得用功在你成长过程中，不经意中发生的事情也许会让你认识到自己优秀的一面。请你以“原来，我也可以很”为题写一篇作文，要求：自补完题目，立意正确，思想健康；除诗歌外，文体不限，不少于600字；文章中不得出现真实的人名、地名和校名；要有真情实感，不得抄袭套作。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、二、基础知识综合1、三、字词书写1、四、现代文阅读1、2、3、五、句子默写1、六、课外阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、名著阅读1、九、作文1、