人教版2020版七年级第一学期期中教学质量检测语文试题C卷

人教版2020版七年级第一学期期中教学质量检测语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下列文章，完成后面小题善良开出的花朵雪儿雨还在“哗啦啦”地下着，我们乘坐的列车困在这荒山小站已八个多小时了。据说前方道路塌方，正在抢修，何时通车还是未知数，而列车此时的给养已严重不足，我们面临着断水断粮的困境。车上到处是乘客的谩骂声及孩子的哭闹声，听起来让人烦躁和心焦。正无望间，站台上开始出现三三两两挎着竹篮、端着脸盆兜售物品的山民，有玉米、馒头、鸭蛋、方便面。看到这些奇缺的商品，列车窗口两旁“呼啦啦”地围了好多人。鸭蛋5元一个，玉米5元一个，方便面6元一包，火腿肠7元一听这价格，不少人立即吵吵着嫌贵。山民也不多说什么，挎起篮子就要往后走，这边又慌慌地叫住，抱怨着、嘟囔着极不情愿地掏钱购物。我所在的车厢稍后一些，山民走不到这里就被前面窗口的乘客围住，我身边的乘客也几乎全跑到前面抢购去了。我正犹豫着要不要也去，忽然看见车窗外两个负着重物的小小身影向我这边走来，原来是卖东西的小孩。“哎，小朋友，拿些玉米、馒头、方便面。”我把头伸到车窗外，大声喊。“好的，阿姨。”走在前面那个十二三岁大小的男孩，抬起瘦瘦的小脸，冲我一笑，站在他旁边比他小些的女孩立即手脚麻利地把物品装进袋子里。“多少钱”我作好被“宰”的准备。“15块。”女孩说。我有些愣住了，听闻了刚才那些夸张的价格，这样便宜的价钱让我几乎不相信自己的耳朵。“阿姨，是15块钱。玉米1块钱一个，共3块钱，方便面一袋1元”小男孩仰起头，眨巴着清澈的大眼睛，细心地为我计算着。“那好，谢谢你!”看着细雨蒙蒙中两张清瘦的脸，我心中有一种说不出的温暖。很快，窗口又挤过来几个买东西的人，两个孩子的物品很快被抢购一空。两个孩子站在车窗下整理着手中乱七八糟的钞票，我好奇地问：“为什么你们的价格那么便宜？”女孩说：“我家在镇上有个小杂货店，平时卖东西就是这价钱。”说到这里，她有些不好意思地说，“还是有赚的。”我还想说什么，身后忽然传来女儿的哭声。原来，女儿在削苹果时不小心削到了手。我急忙为她捏住流血的伤口。“阿姨，你稍等，车站花圃里有止血药。”男孩撂下这句话，一扭身冲进雨雾中，我一声“谢谢”还没有说出口，他已拿着一株青草从远处跑了过来。站定后，他上气不接下气地说，这草药止血消炎，效果特别好。他把青草揉碎，敷在女儿的伤口上。我找出创可贴小心地将女儿的伤口包扎好。“还疼吗”他问。女儿摇摇头。男孩欣慰地说：“这草药叫七七芽，在我们这里很有名的。”“太谢谢了!”我由衷地称赞，“你们真是有善心的特别爱帮助人的孩子。”男孩和女孩脸上浮起一抹羞涩的笑容，女孩嘴快，说：“阿姨，你不知道，我爸爸一直有病，家里很穷，这些年我和哥哥上学全靠陌生的好心人资助。我们今天也没有做什么，比起别人给我们的，那真是太少太少啦。”说完，两人在蒙蒙细雨中挥手向我告别。我趴在车窗口，看着他们小小的身影走了好远好远，心中满是深深的感慨。对我来说，今天本来是一个困境交加、愁苦无助的日子，但因为偶遇这两个孩子，我的心久久地沉浸在温暖里。我多想告诉亲爱的小孩，善良开出的花朵就像蒲公英的种子，四处飘散，落土生根。在你们身上，我看见许多温暖的善良，已慢慢长成散发着馨香的美丽花园1 . 文章第一段运用了哪一种描写方法？有什么作用？2 . 有人说文章第二、三段写兜售物品的山民与标题不符，可以删去。你是否同意这种看法请说说你的理由。3 . 文中画线句“我有些愣住了”文中的“愣”字有什么表达效果？4 . 请用简洁的语言概括本文的主要内容。5 . 你是怎样理解文章标题“善良开出的花朵”的？现代文阅读母亲的诗母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了绿阴把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了风雪把冬天的门推开了”说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。乡村的夜说来就来。我独立门前，仰望长空，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕，星星闪烁，像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了黑夜把坚韧的门推开了坚韧把成功的门推开了成功把生活的门推开了”说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。6 . 文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。第一次：_第二次：_7 . 第段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？8 . 联系上下文理解第段中画线句子的深刻含义。9 . 文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出三点）10 . 结合自己的生活体验和感悟，用“把的门推开了”的句式，写四行句子，连缀成一首题为“把门推开”的小诗。（不能抄文中的诗句）二、情景默写11 . 填空。（1）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_，_。（2）赤壁中以二乔的命运来反映赤壁之战中偶然因素的重大影响的诗句是：_，_。（3）商山早行中每字一景，选取富有特征的景物，描绘出一幅立体早行图的诗句是：_，_。（4）山坡羊潼关怀古中作者对以往历史作出概括与评价的诗句是：_，_。（5）水调歌头明月几时有中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：_，_。（6）古诗词中有一些含有“酒”字的句子，请你写出完整的一句：_，_。三、课内阅读文言文阅读 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。12 . 解释下列加点字词（1）与友期行（_）（2）下车引之（_）（3）尊君在不（_）（4）元方入门不顾（_）13 . 把下面的句子翻译成现代汉语。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。14 . 你觉得友人是一个怎样的人？元方又是一个怎样的孩子？15 . 文中“君”、“尊君”、“家君”分别指什么？你还知道与君相关的敬称吗？四、名著阅读16 . （题文）名著阅读（1）请从下面小说回目中任选一个，简述其主要故事情节。八戒大战流沙河木叉奉法收悟净（西游记第22回）及时雨会神行太保黑旋风战浪里白条（水浒传第37回）（2）请从下列作品任选一个人物，结合相关情节，说说他（她）对你的影响。名人传 童年五、综合性学习17 . 欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）-（2）题。（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（_）A书写纯正沉稳，笔画刚劲有弹性B折弯有力，收放有度C字体方正，结构严谨D布局适宜，飘逸俊美一（2）请用规范的正楷字将这首词的最后一句，抄写在田字格内。_阅读下面的材料，完成下面小题。（材料一）今年是希望工程实施30周年，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日寄语希望工程。他指出，在党的领导下，希望工程实施30年来，聚焦助学育人目标，植根尊师重教传统，创新秒会动员机制，架起了爱心互助和传递的桥梁，帮助数以百万计的贫困家庭青少年圆了上学梦、成长为奋斗在祖国建设各条战线上的栋梁之材。希望工程在助力脱贫攻坚、促进教育发展、服务青少年成长、引领社会风尚等方面发挥了重要作用希望工程是共青团中央、中国青少年发展基金会于1989年发起实施的，以改善贫困地区基础教育设施、救助贫困地区失学少年为使命的社会公益事业。截至2019年9月，全国希望工程已累计接受捐款15229亿元，资助家庭经济困难学生59942万名，援建希望小学20195所。（摘自新华网20191120习近平寄语希望工程）（材料二）希望工程诞生之初，以推进农村贫困地区基础教育为己任。在国家全面实施“两免一补”政策后，希望工程全面升级。“授人以鱼，不如授人以渔”根据受助对象的需求，学生资助模式不但动员社会力量，继续为家庭经济困难学生提供助学金，而且还关注贫困学生的自我发展能力的提高，让其参与勤工俭学、社会实践、志愿服务等项目。同时，创新升级希望小学，推出希望工程快乐系列，援建快乐体育园地、音乐教室、美术教室、图书室、计算机室等配套设施，协助改一善贫困地区的办学条件和教学环境；推出教师培训项目、古诗文经典诵读、研学夏令营、希望工程一堂课、志愿者支教行动、足篮球友科技公益季等素质教育活动，让农村青少年获得更好的教育资源。随着国家对教育的持续大力投入，农村学校的办学条件和教学设施得到了很大改善。（摘自人民网20191125爱心托起希望助学成就未来）（材料三）苏明娟，被称为希望工程的“名片”。10年前那张著名的“大眼睛”照片，震撼了千千万万中国人的心。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。“我在社会各界的关心和帮助下，顺利完成学业，2005年成为一名金融从业者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成为社会公益的行动者。”苏明娟说。读书期间，苏明娟就经常将他人的捐款转赠给需要帮助的人，参加工作后她更是将自己的第一笔工资捐给了希望工程，步几年来从未间断。2018年6月，她成立了“苏明娟助学基金”，希望不断扩大公益影响力。（摘自人民网20191121托起明天的太阳）18 . 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）A希望工程实施30年来，帮助数以百万计的贫困家庭青少年圆了上学梦。B全国希望工程在2019年共援建希望小学2万多所。C进入新时代，希望工程将教育、公益、扶贫紧紧结合在一起。D促进社会的公正，追求教育的平等，这是希望工程一直坚持不懈的初心和使命。19 . 希望工程实施以来，主要开展了哪些活动？请根据（材料一）（材料二）简要概括。20 . 苏明娟曾是希望工程的受益者，现在成为社会公益的行动者。她的这种经历告诉我们什么道理？请简答。六、作文21 . 请从下面两题中任选一题作文。题一：请以“生活好比_”为题写一篇文章。题二：人在旅途，最美的状态为追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。请以“追赶”为话题作文。要求：选择题目一的，请先将题目补充完整，然后再作文；选择题目二的，先拟题目，再作文。文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600 字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。第 12 页 共 12 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、情景默写1、三、课内阅读1、四、名著阅读1、五、综合性学习1、2、六、作文1、