人教版2020版七年级期末语文试题（I）卷

人教版2020版七年级期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）A本就漂亮的她穿上这身衣服，越发显得标致了。标致：这里指相貌、姿态美丽。B鲁迅先生一生不仅笔耕不辍，而且在艺术表现手法上反复推敲、锤炼，力争使艺术精益求精。锤炼：这里指磨炼。C对蒋冰如那样煞有介事、一副正人君子的模样，他看不惯。正人君子：这里指道貌岸然、假装正经的人。D有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯，养成了一种麻木不仁的恶习。麻木不仁：这里指对外界事物反应迟钝或漠不关心。2 . 下列各项中，有语病的一项是（ ）A武汉过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。B世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。C在“五个一工程”的推动下，湖北文艺创作呈现出百花齐放的新局面。D各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。3 . 填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）我们也许做不了光芒四射的太阳，那就做一盏光线柔和的路灯，照亮行人前方的路；_；我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，装点无边的春色。A我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪B我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海C我们也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪，滋润两岸干涸的土地D我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海，滋润两岸干涸的土地4 . 下列文学文化常识有错的一项是（ ）A诗经也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分B有人用鲁迅的两部小说集嵌入了悼念他的挽联中，上联：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领野草，下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。C马说伤仲永醉翁亭记水调歌头明月几时有都是“唐宋八大家”的作品D“樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶”，描写的是端午节5 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A赋闲斟酌奇山异水B争辫奇迹别具匠心C恳求摇篮珠光宝器D应酬婉惜三顾茅芦6 . 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A宽宥yu麾下hu箴言zhn矫揉造作jioB骈进pin游戈y恪守k大发雷霆tngC折腰sh摇曳y瞥见pi扭捏作态niD娉婷png冠冕gun赃物zng自惭形秽hu二、字词书写7 . 请在方格内用正楷或行楷抄写下面的诗句。欲与天公试比高三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。背影我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。8 . 在上文中的括号内填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，集中表现了_。9 . 选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是（ ）A因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。B因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。C因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。D因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。10 . 选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：第一次_第二次_11 . 背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。”阅读下面选文，完成下列试题。我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个（强健、强壮、健康）的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，（勉励、鼓励、激励）我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识，只有这种知识，这种意志，才是世界上最可（珍贵、贵重、宝贵）的财产。母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个（普通、平凡、平常）的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。12 . 作者反复写“我应该感谢母亲”，结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益？13 . 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。_、_，_、_14 . “母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话中“创造了”和“创造着”两词可以互换吗？为什么？表达了作者怎样的思想感情？四、对比阅读阅读下文，回答问题。（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（乙）一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令出不去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕sh之法吹之。极力吹狼，移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也？15 . 请解释下列加点词在文中的意思。（1）止有剩骨（2）缀行甚远 （3）弛担持刀（4）一狼径去 （5）遂负之以归 16 . 请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）禽兽之变诈几何哉？（2）但思无计可以死之。17 . 对划线句朗读停顿正确的一项是（ ）A其一犬坐于前禽兽之变诈几何哉B其一犬坐于前禽兽之变诈几何哉C其一犬坐于前禽兽之变诈几何哉D其一犬坐于前禽兽之变诈几何哉18 . （甲）（乙）两文都写出了屠户怎样的性格特征？两文对屠户的态度有什么共同之处？五、句子默写19 . 补写下列诗词中的空缺部分。长风破浪会有时，_。（李白行路难）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）六、诗歌鉴赏观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。20 . 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。B“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。C诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造了悲凉伤感的意境。D本诗苍凉中又有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。21 . 请简要赏析“日月之行、若出其中；星汉灿烂，若出其里。”七、语言表达22 . 下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望！值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，学生定当鼎力相助！（1）将_改为_；（2）将_改为_；（3）将_改为_；（4）将_改为_。八、名著阅读23 . 阅读下面一段话，回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。（1）本段文字节选自（人名）创作的（作品）。（2）“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？九、作文24 . 阅读以下材料，按要求作文。“错误”,指不正确的事物、行为等。面对错误，泰戈尔却说:当你把所有的错误都关在门外,真理也就被拒绝了。 这意味深长且发人深省的话,向世人揭示出讨厌的错误也有不菲的价值。请以“有价值的错误”为题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。要求：不套作，不抄袭，不得在文中出现真实地名、校名、人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、作文1、