人教版2020版七年级下学期期末语文试题C卷（检测）

人教版2020版七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 阅读下面的文字，按要求作答。日出日落，自古就不乏摇笔杆子的人抒写，但大海吞吐 （A.t B.t）日月的壮观景象，断难用文字表达，只有身ln （A.邻 B.临）其境才能甲（A.心领神会 B.心旷神怡）。更何况，这里风细细，沙绵绵，没有切身的感受，哪能乙（A.领会 B.领略）到它的微妙之处？若逢月夜，沙滩一片皓白，海上万点粼光，与明代秦邦锜所描绘的“月满琼波诸岛静，潮来银屋一帆开”，也极其相似。即使无月，静卧沙滩观赏满天星斗，任思接千古也是一种情调。（1）为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。处处（2）从文中甲、乙处选择符合语境的词语填在横线上，只填序号。甲乙（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。修改句：二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。夏日池塘羊白炊烟是村庄的头发，池塘是村庄的眼睛。一方水土养一方人。依水而居是先民传下来的智慧，但河流总是有限的，洪水也有它狂暴的一面。于是便有了池塘，像驯服的牛羊一样，俯卧在村庄一旁。池塘是一面天然的镜子。上映鸟雀流云、天光月影，侧收庄稼房舍、牲畜人迹。朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”朱老先生虽然是在讲读书的道理，但依然有丰盈的画面感，一派田园美景，清新怡人。池塘是口大水缸。每到夏天，池塘的水位便会涨高许多。池塘里不养鱼，但有野生的小鱼。池塘里不种莲藕，但有野生的菱角。孩子们不等它们成熟便采来玩，女孩子们还会把它们挂在脖子上当装饰。由于水的滋养，池塘边的植被分外茂盛，除了各种水草，还有柳树、榆树、洋槐等，都是野生的，斜逸而出，就像是池塘的睫毛。夏日里，我们一帮孩子跑得出汗了，就三秒钟脱光衣服，跳进池塘里游泳、捉迷藏、打水仗。在水里疯够了，我们会很享受地在岸边的树荫里乘凉，打扑克牌，或是兴致勃勃地讨论曾看过的电影里的人物，区分谁是好人还是坏人，谁是我们心中的英雄。池塘里除了有鱼有虾，还有各种水虫、水鸟。我们最喜欢的是翠鸟，觉得它很神秘。为了能看到它捕鱼的全过程，我们通常采用守株待兔的笨办法，偷偷躲在树后或伏在草丛里，等待着它的到来，然后目不转睛地观察它的一举一动。为此，我们的身上总是少不了蚊虫叮咬的痕迹，可我们依然兴致勃勃，满不在乎。生活的艰苦，丝毫也不能夺取孩子们玩耍的天性。有时池塘边的草丛里会出现蛇，这让我们觉得很刺激，便找来竹竿用各种方法去逗蛇。池塘里的蛇大多是草蛇，没有毒，因此我们并不害怕。当蛇被激怒竖起头的一刹那，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。彼此对峙一会儿，蛇不是钻进了草丛就是游进了池塘，而我们则坐下来煞有介事地展开讨论，讨论蛇和蛇毒、高山、大海、远方、城市等一些缥缈的话题。后来我长大了，外出求学，家乡的池塘便渐渐远离了我的视线。如今，每到炎炎夏日，烦闷难耐的时刻，我便会站在城市的阳台上，手摇蒲扇，眺望远方。我的心里就有了一口晃动的大水缸，有了一面清凉光亮的镜子。（选自西安日报）2 . 文章围绕“夏日池塘”写了哪些事情？请用简洁的语言加以概括。3 . 文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？4 . 试体会下面句子中加点词的表达效果。当蛇被激怒竖起头的一刹那，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。5 . 文章结尾表达了作者怎样的思想感情？三、句子默写6 . 填空题(1)遥怜故园菊，_行军九日思长安故园(2)咏雪中谢道韫运用修辞手法表现雪花飞舞的句子是_。(3)水何澹澹，_。观沧海(4)次北固山下诗人感慨时光匆匆流逝的句子是_，_。(5)夫孝，始于事亲，_，_。四、对比阅读阅读下面两篇文言文，完成小题。甲山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹锡陋室铭乙水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香运益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐爱莲说7 . 解释下列句子中划线词语的意思。（1）淡笑有鸿儒（2）花之隐逸者也8 . 下列句子中划线词的意思或用法相同的一项是（ ）A何陋之有水陆草木之花B有仙则名名之者谁C濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉D陶后鲜有闻芳草鲜美9 . （小题3）把下面句子翻译成现代汉语。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。10 . 文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过表达自已的节操，两文都写得较含蓄。11 . 两篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成后面小题潼关终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入憧关不解平。12 . 潼关的作者谭嗣同，字_，湖南浏阳人。13 . 用现代汉语翻译下面的句子。终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。六、语言表达14 . 请任意选择下面的一副对联，续写完整。上联：少壮不经勤学苦 上联：贤才何须蝇蝇小利下联：_下联：_七、名著阅读15 . 根据阅读印象，写出选段中加点的“他”。（1）我们俩更亲近了。我随时都可以到他那里去，坐在盛满破烂的箱子上，毫不受阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤子在砧子上捶打他老是把东西拿到天平上称，往杯子里倒各种液体。（选自童年）（2）他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。（选自朝花夕拾）（3）他寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖，得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。（选自水浒传）（4）他要成为一切：工程师、手工人、斫石工人；他要独个儿干完一切：建造宫登台邰教堂，由他一个人来。这是一种判罚苦役的生活。他甚至连吃饭睡觉的时间也没有。（选自名人传）八、综合性学习16 . 根据要求，回答下面问题。材料一“太可怕了！未来80%的家庭将面临洗牌，有图有真相！”“不要再买这个菜啦！因为100%致癌！”这样的消息充斥微信朋友圈且多数是谣言。中山大学推出微信谣言分析报告，报告显示，这些谣言多以人身安全、食品安全和疾病养生这三大死亡焦虑为主题；其次，喜欢用“100%”、“第一”等夸大性词语并配大量图片来唤起大家的死亡恐惧情绪；最后，其消息源往往专业性不强。这些话题会引发大家的好奇，很容易出现高点击率和高转发。相对而言，60后、70后容易成为信谣、传谣、造谣的主力军，而80后、90后由于大量时间耗费在互联网上得以获知更全面的信息，其对谣言的辨别能力较强。材料二（如图）（1）阅读材料一，概括60后和70后容易成为信谣、传谣、造谣的主力军的原因是什么？ （_）（2）结合上面两则材料，请你对60后和70后提出一些合理的建议。（_）九、命题作文17 . 从下列两个题目中任选一个作文。总要求：内容具体，感情真挚，积极向上；第二个作文题要自拟题目；不少于600字；，不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；不得出现真实校名和姓名；书写工整、美观。（1）生活中，我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇和秀美；读唐诗宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深；用电脑玩手机，我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩请以“我感受到了的魅力”为题目，且把题目补充完整，写一篇文章。（2）试卷上，我们填写答案；生活中，我们常常在寻找答案。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个答案。有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值请以“答案”为话题，写一篇作文。第 8 页 共 8 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、命题作文1、