人教版2020版七年级上学期期末考试语文试题C卷(测试)

人教版2020版七年级上学期期末考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。B如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“ 淘宝一族”的行列。C第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。D贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。2 . 读语段，找出表述有误的一项是（ ）喜欢看雨。看它飘飘洒洒，看它纤纤细细，看它烟雨蒙蒙茶。此时的雨是一种意境的美，如江南的小巷，玲珑而别致。喜欢看雨。看它扯天扯地淋清尽致，看它肆意汪洋千条万缕，看它不停不歇地前赴后继。此时的雨，是一种气势磅礴的喧哗，如奔泻的瀑流，雄伟而壮观。喜欢看雨。看它一拨儿一拨儿地贯穿而下；看它一片儿一片儿地迷蒙而来，看它一茬儿一茬儿地急急而洒。此时的雨，是你追我赶的激进，如赛场的热烈，酣畅而淋漓。A语段中的加点词“烟雨”“江南”“赛场”都是名词。B语段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了雨雄伟壮观的特点。C语段中的雨是时而玲珑别致，时而雄伟壮观，时而酣畅淋漓。D朗读画浪线的句子时，应当用轻缓、舒畅的语调来读。3 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A棱镜（lng）徘徊(hu)分歧（q）搓捻（cu nin）B攲斜（q）确凿(zo)仿膳（shn）絮叨（x）C蝉蜕（du）绽开(zhn)匿笑（n）侍弄（sh）D感慨（ki）刹那（sh）菡萏（hndn）瘫痪(tn)4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A逞辨寻章摘句一丝不苟气吞斗牛B汲取豁然贯通长途跋涉精血诚聚C针砭狂妄自大文彩藻饰格物致知D睿智歇斯底里盛气凌人理至意明二、现代文阅读拉亮了灯等你佚名冬天的夜，来得早。电话铃响了。一个稚嫩的童音：“是田老师家吗？”“是，我就是。”我急忙应道。打电话的是我们班最调皮的男孩。“明天一早，侯婕要转学回老家。大家商量明早6点在校门口为她送行。您能参加吗？”“当然！我一定准时到达！”我不假思索。“真的！谢谢老师，再见！”一瞬间，我好像看到了电话那头甜美的喜悦。整整一夜，我心潮起伏，难以释怀。几个月前，那是怎样一个班？纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。直到新学年开始，都无人愿接。而今天这一举动又怎么会发生在他们身上？早晨6点！天哪，那是黎明前最黑的时候！这座落在山脚下犹如荒岛的小学校，天一黑，老师们都要结伴而行我的心乱极了，再想要阻止已没有可能。我细数着钟表的滴答，总算熬过了这一夜。匆匆洗漱完，抓起背包便冲出家门。冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。踩过煤渣垫起的小路，穿过仍在沉睡中的矮房，我一口气爬上了陡坡。几声清脆的童声离我越来越近。“老师！您在等我们？”一个女孩惊喜地发现了我。几个同学如欢奔的羔羊朝我跑来。我张开双臂想要将他们全部拥在怀里，告诉他们我有多么的担心。校园里一片漆黑，只有传达室透出一点亮光。我和孩子们急步跑向校门，叫醒了值班的师傅，我来不及过多地解释，只有点点头表示歉意。没有约定，我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。当一个个并不明亮的灯泡被拉亮时，我们都长长地舒了口气。我问他们：“是害怕吗？”一个男孩告诉我：“不是！早开灯，所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光，他们就不会害怕了。”望着这些天真无邪的面孔，我眼中泪水涌动。“好了，孩子们，呆在教室，我去接其他同学。”站在土坡上，冷风撩拨着我的头发，冷极了！我心里一遍遍在呼喊：“孩子们，快让我看到你们！”远处，山坡上传来一群孩子的说话声。我激动得快要跳起来了。“快看！教室灯亮了！”“快点儿，咱们迟到了！”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来，大大的书包在他们身后一颤一颤。黑暗中闪烁着点点微弱的白亮，那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。“老师，已经到了55人，还有5个同学没来。”不知何时，我身后已站着一大群孩子。“那好，我们一起来等！”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影，跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。“是侯婕！”几乎是不约而同的欢呼。侯婕飞奔着扑进我怀里说：“老师，我妈妈病了，我必须回老家读书。”我紧紧地抱着她，什么也说不出。天空吞没了最后一颗星星。晨曦里，校门口站齐了我的60个孩子。我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿，在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。那笑容比初升的太阳还要美丽。忽然，我想起泰戈尔的一句名言：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”是的。虽然在冬季，我却收获了。（有删改）5 . 从文题“拉亮了灯等你”中，你了解到有关文本的哪两项内容？6 . 依据地点的转换，本故事可大致分为四个阶段：约定送行_7 . 文中画线句“整整一夜，我心潮起伏，难以释怀”，我“难以释怀”的原因是什么？8 . 作者引用泰戈尔“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话，揭示了什么内涵？9 . 本文在写法上有许多值得借鉴的地方，试就某一点作具体分析。10 . 本文结尾说“虽然在冬季，我却收获了”，“我”收获了什么？假如你是即将告别老师和同学的侯婕，你想对老师说点什么？对同学又想说点什么？阅读上帝只给他一只老鼠，完成下列小题。这是一位孤独的年轻的画家，除了理想，他一无所有。为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生。起初他到一家报社应聘，想替他们工作。编辑部周国有一个较好的艺术气氛这也正是他所需要的。但主编阅读了他的作品后大摇其头，认为作品缺乏新意，不予录用。这使他感到万分失望和颓丧，和所有出门打天下的年轻人一样，他初尝了失败的滋味。后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。可是报酬极低。他无力租用画室，只好借用一家废弃的车库作为临时办公宝。他每天就在这充满汽油味的车库了辛勤工作到深夜。没有比现在更艰苦了，他想。尤其令人厌烦的是，每天熄灯睡觉时，就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。也许是太累了，他一沾着地板就能呼呼大睡。那只小老鼠果然一次次出现，不只是在夜里。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。就这样，一位贫困的画家接纳一只小老鼠，与它共处一室，倒也觉得这个荒弃的车库充满生机。小老鼠在地板上做着各种运动，表演精彩的杂技而他作为惟一的观众，则奖给它一点点面包屑。漸渐地，他们互相信任，彼此间建立了友谊。老鼠先是离他较远，见他没有伤害它的意思，便一点点靠近。最后，老鼠竞敢大胆地爬上他工作的画板并在上面有节奏地跳跃。而他呢，决不会去赶走它，而是默默地享受与它亲近的情意。信赖，往往创造出美好的境界。不久，年轻的画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易得到的一次机会，他似乎看到理想的大门开了一道缝。但不幸的很，他再次失败了，不但因此穷得毫无分文，并且再度失业。多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值，他在思索着自己的出路。终于在某天夜里，就在他潦倒不堪的当儿，他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅爬起来，拉亮灯，支起画架，立刻画出了一只老鼠的轮廓。有史以来，最伟大的动物卡通形象米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青昧那些勤于思考的头脑。这位年轻的画家就是后来的美国最负盛名的人物之才华横溢的沃特迪斯尼先生。化创造了风靡全球的米老鼠。谁能想到，在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至，所受到的欢迎让许多明星望尘莫及，也让华特迪士尼名噪全球。堪萨斯城那间充满汽油味的车库，沃特迪斯尼先生先生后未说，至少要值一百万美实那里没有什么，只有一只老鼠，那是上帝给他的，上帝给谁都不会太多。11 . 根据迪斯尼成功前的有关情节填写下表。时间经历结果起初创作进入新的境界被介绍到好莱坞制作卡通片12 . 迪斯尼对小老鼠的感情经历过哪些变化？请从段找出词语填写。厌烦_亲近13 . 作者为什么详写迪斯尼与小老鼠相处的情节？请简要分析14 . 揣摩文中划线句“信赖，往往创造出美好的境界”，简答。这句话在文中结构上的作用是：“信赖”使迪斯尼创造出怎样的“美好的境界”？15 . 迪斯尼的挫折、灵感和成功，使你联想到哪些名言名句或事例？请按提示作答。挫折：_灵感：_成功：_三、文言文阅读阅读下面的文言语段，完成后面小题晋灵公好狗晋灵公好狗，筑狗圈于曲沃，衣之绣。嬖人屠岸贾因公之好也，则夸狗以悦公，公益尚狗。一夕，狐入于绛宫惊襄夫人襄夫人怒公使狗搏狐弗胜。屠岸贾命虞人取他狐以献，曰：“狗实获狐。”公大喜，食狗以大夫之俎，下令国人曰：“有犯吾狗者刖之。”于是国人皆畏狗。狗入市取羊、豕以食，饱则曳以归屠岸贾氏，屠岸贾大获。大夫有欲言事者，不因屠岸贾，则狗群噬之。赵宣子将谏，狗逆而拒诸门，弗克入。他日，狗入苑食公羊，屠岸贾欺曰：“赵盾之狗也。”公怒使杀赵盾，国人救之，宣子出奔秦。赵穿因众怒攻屠岸贾，杀之，遂弑灵公于桃园。狗散走国中，国人悉擒而烹之。君子曰：“甚矣，屠岸贾之为小人也，绳狗以蛊君，卒亡其身以及其君，宠安足恃哉！人之言曰：“蠹虫食木，木尽则虫死，其如晋灵公之狗矣。”（注）嬖（b）人：皇帝所偏爱的人。虞人：古代掌山泽、田猎之官。俎：古代切割肉所用的砧板，引申为肉食。刖（yu）：古代的一种酷刑，把脚砍掉。赵宣子：即赵盾，春秋时为晋国执政。后文的赵穿为其族人。蠹（d）虫：俗称“木鱼”，木头里的蛀虫。16 . 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）A筑狗圈于曲沃，衣之绣衣：给穿衣B食狗以大夫之俎食：吃C不因屠岸贾，则狗群噬之因：顺着D狗散走国中走：逃跑17 . 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）狐 入 于 绛 宫 惊 襄 夫 人 襄 夫 人 怒 公 使 狗 搏 狐 弗 胜。A狐入于绛宫惊襄夫人襄夫人怒公使狗搏狐弗胜。B狐入于绛宫惊襄夫人襄夫人怒公使狗搏狐弗胜。C狐入于绛宫惊襄夫人襄夫人怒公使狗搏狐弗胜。D狐入于绛宫惊襄夫人襄夫人怒公使狗搏狐弗胜。18 . 下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）A屠岸贾用夸赞狗的方式来博取灵公的欢心，使灵公更加以养狗为时尚。B屠岸贾命令虞人另捕一只狐狸献给灵公，说：“狗确实捕获到了狐狸。”C狗闯进御苑吃了灵公的羊，屠岸贾欺骗灵公说：“这是赵盾的狗偷吃的。”D赵穿借大家的怒恨，指责了屠岸贾，并杀了他，接着又在桃园杀了晋灵公。19 . 将画横线的句子翻译成现代汉语。卒亡其身以及其君，宠安足恃哉！四、句子默写20 . 古诗文默写。（1）_，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)（2）正是江南好风景，_。(杜甫江南逢李龟年)（3）_，非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)（4）刘禹锡的秋词一反往日诗人“悲秋”的常态，提出了自己不同见解的是_，_。五、诗歌鉴赏21 . 诗词鉴赏入山（元）刘因草露蛛丝晴日明，乱虫秋意有先声。屈盘未转坡陀尽，苍翠忽从怀抱生。一径峰回失南北，两山云近异阴晴。天公若会登临意，可信伤心画得成？（注）陀：不平坦。请描绘诗中画线句子呈现的景象，并写出词句表达的情感。六、名著阅读22 . 走进名著。我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 （1）本段文字选自_，此书曾易名西行漫记。该书作者是美国著名记者_（2）在“不忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，请你为大家推荐上面提到的这部书，说出推荐理由。七、综合性学习语言运用23 . 句子“侗族大歌是贵州侗族同胞留给世界的文化遗产”表达的主要意思是A侗族是贵州同胞B侗族大歌是文化遗产C同胞是世界遗产D贵州同胞留给的世界24 . 小明想去采访侗族大歌的表演者，以便更好地了解这一文化遗产的传承情况。下列提问与采访目的关系不大的一项是A侗族大歌目前通过哪些方式传承？B传承侗族大歌会有哪些文化意义？C侗族有哪些独具特色的民族文化？D侗族年轻人愿意学习侗族大歌吗？25 . 根据下表内容，以“侗族大歌是一种少数民族合唱”开头，用连贯、有条理的语言介绍侗族大歌。要求信息完整、顺序合理。起源春秋战国伴奏、指挥无类型歌、小歌、礼俗歌和叙事歌演唱人数至少三人声部高低音多声部演唱特色模拟虫鸣、流水等自然之音八、作文26 . 请以“我真想”为题写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数在600以上。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、