人教版2020年八年级上学期期末考试语文试题B卷(练习)

人教版2020年八年级上学期期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ）A成语“吴下阿蒙”和“扑朔迷离”，分别出自司马光的资治通鉴和南北朝时北方的民歌木兰诗。B在国家存亡的关头，光未然用组诗黄河大合唱向黄河唱出了豪迈的颂歌，端木蕻良通过土地的誓言抒发了对故土的深深眷恋之情。C萧红的回忆鲁迅先生和李森祥的台阶，两篇散文都通过描写生活琐事，让人物形象真实而富有人情味。D古人对自己和他人的称谓有区别，比如，“孤”是王侯的自称，“卿”是对臣子的爱称，“大兄”是对朋友辈的敬称。2 . 选出下列句子中标点符号使用完全正确的一项A孟母三迁、岳母刺字,是外烁教育的品质;孙敬头悬梁、苏秦锥刺股,是砥砺学习的品质。B“都到齐了吗?同学们。”老师说,“到齐了我们就可以出发了。”C“怠慢了时间,也就怠慢了生命,”知道了这个道理,就要珍惜现在。D五月份的优秀影片:复仇者联盟3、罗纪世界2、星球大战外传等,也将在各大城市影院放映。3 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）我们要抓住机遇、超前布局，以更高远的,更宽广的,更深邃的,对加快推进教育现代化、建设教有强国作出总体部署和战略设计，坚持把优先发展教有事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。A国际视野战略眼光历史站位B战略眼光历史站位国际视野C历史站位国际视野战略眼光D战略眼光国际视野历史站位4 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A柳州“汽车下乡”活动为六县农民展示了各种款式的汽车，真让农民见异思迁。B融安的金桔、三江的油茶、融水的重阳酒等特产正气势汹汹地走进我们的生活。C柳州经济发展快，社会治安好，人民安居乐业，幸福指数不断攀升。D油豆腐的制作，工序较多，如果疏忽一个环节，就有可能造成不堪设想的后果。5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A火山喷发也许是导致包括恐龙在内的许多地球生物灭绝。B为纪念毛泽东诞辰一百二十周年，学校将举行有关毛泽东的图片展览、诗词朗诵、征文比赛等主题活动。C近期将有冷空气影响江西中部地区，这对驱散大雾天气将起到积极作用。D这届运动会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。6 . 下列划线字注音全对的一项（ ）A迁徙（x）酷肖（xio）熹微（x）即物起兴（xng）B和煦（x）胆怯（qu）蜿蜒（yn）龙吟凤哕（hu）C搓捻（nin）凛冽（li）睥睨（p）花团锦簇（C.）D管束（s）黝黑（yu）家醅（pi）随机应变（yng）7 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A辐射绊脚石孜孜不倦犹柔寡断B装订哈密瓜锐不可当五彩斑斓C布署辩证法无精打采头晕目眩D报怨识事务根深蒂固相得益彰二、现代文阅读阅读下面的文章，完成各题。杏花春雨江南看过徐悲鸿先生的自题联“白马秋风塞上，杏花春雨江南”，印象特别深刻，每个人都有侠骨柔情的一面，骑白马驰骋在秋风萧瑟的辽阔塞上，马蹄得得，强劲的风刮动鬣鬃一般的头发，心头的豪情也随之猎猎作响。突然马一声长嘶，一个阳刚的形象镌刻在后人瞩望的视野里。画家吴冠中先生把这一句改为“骏马秋风冀北”，意境相似，后一句则完整保留。画家李可染更是以“杏花春雨江南”为题，画了一幅水墨画。在很多人的心中，江南是故乡，是心灵的家园，也是感情的寄托。台湾作家余光中先生在听听那冷雨中就这样写道：“杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。”江南是一种时光无法磨灭的诗意，一种藏在心灵角落的柔情，是长期缠绕在思念之中的情结。我很有兴趣地杏阅了“杏花春雨江南”的出处，它最早出现在元代诗人虞集风入松寄柯敬仲中，画家柯敬仲要回江南，虞集写词相送：”报道先生归也，杏花春雨江南。”词翰兼美，一时争相传刻，流传遍海内。特别是结拍处“杏花春雨江南”，入画入书或入印，还被人织成锦帕，为时所贵。由此可见，这句词曾引发了无数人的共鸣。如果再往前到宋代，写杏花和江南雨的诗词非常多。陈与义写客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中”，曾经得到宋高宗的欣赏。诗人客居他乡，在诗歌的平瓜中消磨时光。在淅沥的雨声中，杏花突然开放了。粉红腮颊。仿佛想念中伊人的脸庞。那押了韵的思念被雨声一遍又一遍地洗濯，诗人的心中布满了水意，那场春雨来自心头.仿佛就在他的眼眶里下着。江南是美丽的，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”；江南又是忧伤的，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。或许是因美丽而忧伤，或是因忧伤而美丽?如果再往前到唐代，我们会遇上落魄的杜牧，沿着牧童手的指向，我们会在细雨霏霏的杏花村，端起盛满感伤的酒杯，与他隔着一千多年碰响这水底的火焰。我很奇怪，杏花开放带来的是热闹的春意，宋祁就写过“红杏枝头春意闹”，但我们想到江南就想到柔情的雨，想到春雨就想到了在雨中开放和飘零的杏花。或许杏花春雨江南是一个缠绵的梦境，或是一种难以愈合的伤痛。或许，人生多苦难，生命的本质就是忧伤的，在我们远离故乡，或者感觉光阴悄然远逝，我们的心头就有杏花开放，就有江南雨犹如唐诗宋词一样，在我们梦的边缘平平仄仄地滴落，淋湿了我们押韵的心情。生命不可缺少诗意。我们也不难明白，春节晚会上那个小城雨巷的舞蹈为什么会引起那么多现代人的情感共鸣。人们并不是真的要撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，去寻找“一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。这样的诗意和浪漫在现代生活早已消逝，但并没有隔断现代人的向往。人们是怀旧的，也向往过上一种诗意的生活，这是日渐丰富的物质生活所无法弥补的心灵空缺。人们对杏花春雨江南的向往和怀恋，也是同样的情愫。余中先生说：“无论工业如何发达，一时似乎还废不了雨伞。只要雨不倾盆，风不横吹，撑一把伞在雨中仍不失古典的韵味。”在杏花春雨的江南，也许我们不需要一把油纸伞，嗅着杏花的幽香，走在江南的雨里，被雨淋湿，也不失一种幸福。（有删改）8 . 文章作者对“杏花春雨江南”的美学特质（或句中包含的意蕴）进行了解读，请你归纳出“杏花春雨江南”的几点美学特质。9 . 试从两个角度，分别写出第段划线的句子写得好在哪里。10 . 总观全文，“杏花春雨江南”指什么?你觉得作者抒发了怎样的思想感情?11 . 文章作者在第5段通过巧妙的想象，表现了与古人邂逅的情景。请你也选择一位中国古代文学名家，展开自己的想象，仿照划线部分的写法写几句话。（句数、句式不必完全相同）阅读下面的文章，完成下列小题。移花接木蒲松龄的聊斋志异中有一则挺有意思的故事，其大意是：从前有个叫朱尔旦的人，豪放豁达，但文思不敏、心眼不灵，屡次应考不中，自结识阎罗殿陆判官以来，关系甚为密切。某夜相对痛饮，好不欢快，朱尔旦酩酊大醉，朦胧中见陆判官竟为自己剖腹换心。从此，朱尔旦茅塞顿开，文思敏捷，应试得中进士后来，陆判官又应朱尔旦之请，为其妻改头换面，使朱氏一夜之间变为闭花羞月的美妇人。据辞海所注，这就是“移花接木”典故的由来。在人们的心目中，聊斋志异仅仅是一部神话小说，借谈狐说鬼来抨击当时社会的腐朽黑暗，其积极意义就在于此。倘若从科学和未来的角度来看，这则故事与其说是怪诞的谈神说鬼，不如说是大胆的科学想象，属于科学幻想小说之类。从吴承恩的孙悟空大闹天宫，到宇宙飞船遨游太空；从蒲松龄的“移花接木”，到脏器移植的成功，说明科学幻想并非空想，而是科学现实的雏形。人的身体好像一台机器，零件的损坏往往在所难免，例如濒于衰竭的肾脏，疲惫不堪的心脏，充满癌肿的肝脏等。几百年来，幻想家们总想用“移花接木”的方法，更换人体那些坏损的“零件”，使人战胜疾病、恢复健康。国外自20世纪50年代开始，就有许多科学家煞费苦心，在动物身上陆续进行新脏器移植的试验，终获成功。在美国，一只换上新肝的狗，居然健康地活了140个月之久。有位叫罗伯特的医生，为一只猴子施行了换头术，使其多活了一个星期。如今，人体的脏器移植开创了许多奇迹。美国有位叫路易斯.邦尼西奥的，虽已年近半百，但他逢人就说自己仅有6岁，他成功地接受了心脏移植手术，免除了心肌梗塞这个“死神”的威胁，绝处逢生，重新焕发了“青春”。这不就是当代的朱尔旦吗？第一次肾脏移植，是3个默默无闻的美国医生进行的。他们借用刚死亡的人的肾脏，把它移植到1个中毒休克的产妇体内，得以享受人间之乐，正是脏器移植给他们带来了生机。至于换肝术，全球也已经施行了几千例了。1982年，美国明尼苏达大学医院的外科医生，为一个男性青年进行了肝肾联合移植手术取得成功。据称，这在世界上是史无前例的创举。我国脏器移植的研究，尽管起步稍迟，但进展之速，成绩之著，令世界医学界为之震惊。据不完全统计，仅北京、上海、重庆等地，3年内就做成了1000多例肾移植手术，存活最长的80多例均在5年以上。诚然，脏器移植还存在着异体排斥等亟待解决的问题，但是，这颗种子正以顽强的生命力、丰硕的成果跻身于医苑，为人类的健康事业作出巨大的贡献。选自未来科学家12 . 分析文章第段在全文中的作用。13 . 根据要求完成下列两小题。（1）说说第段画线句的表达效果。（2）第段中的加点词有何表达作用？14 . 下列对文章的理解不正确的一项是（ ）A第段突出了聊斋志异中的移花接木对现代脏器移植的启发和影响。B国外很多科学家为确保脏器移植成功，最先是在动物身上开始试验的。C第两段主要列举外国脏器移植的取得的成就，第段则主要说明我国脏器移植研究情况。D第段突出说明脏器移植因其研究的完美性，定会对未来人类健康做出巨大的贡献。三、文言文阅读阅读文言文，回答问题张仪列传（节选）张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。张仪已学游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约後负，念莫可使用於秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之原？”张仪於是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。15 . 下列句子断句不正确的一项是（ ）A今吾幸先用B其实味不同C其一犬坐于前D而乡邻之生日蹙16 . 下列对文章的理解有错误的一项是（ ）A张仪陪着楚相喝酒，期间被诬陷偷取了玉璧，但他始终没有承认，最后只好释放了他。B张仪前往赵国拜见苏秦，希望能得到他的推荐，实现自己的理想，不料竟遭到了拒绝。C苏秦和张仪在同一个老师处学习游说之术，苏秦自认为才学比不上张仪。D苏秦害怕张仪留在赵国会威胁到他，因此故意羞辱他，让他没有施展才能的地方。17 . 解释下列句中的加点词。已而楚相亡璧（_）掠笞数百（_）念莫可使用於秦者（_）子始与苏秦善（_）18 . 翻译下列句子。（1）子毋读书游说，安得此辱乎？（2）苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。四、句子默写19 . 按课文原文填空。（1）杨花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）子曰：“知之者不如好之者，_。”（论语雍也）（3）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作（其二）（4）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）（5）_，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关）（6）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）（7）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）五、诗歌鉴赏20 . 阅读下面古诗，完成下列小题。夜坐见白发寄别朱仲开张瓯江明 陈鹤坐久北风起，江声带远沙。客愁初到鬓，乡梦不离家。林静无残叶，灯寒有落花。怀君夜难寐，别绪转如麻。【注】朱仲开、张瓯江：生平不详，当是作者的友人。落花：指灯花。（1）本诗作者所处的环境有怎样的特点？ _（2）诗末作者“别绪转如麻”，情感丰富，请结合全诗作赏析。_六、名著阅读21 . 同学们，红星照耀中国这部读本，你应该读得差不多了吧，书中最能打动你的人物是谁呢？试以人物的事例简单分析打动你的原因。_七、综合性学习读下面的材料，回答问题。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”。三年的时光已悄然而逝，。相聚犹在昨天，分别即在眼前。今天，朝夕相处的九年级一班的老师、同学，相聚在离别的路口，再次回顾那些共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，畅想绚丽多彩的未来，特举办师生联欢晚会。请你为告别晚会完成以下任务。22 . 请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。23 . 毕业晚会上，小明准备献唱朋友，别哭可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。如果你是主持人，会说什么为他解围呢？八、作文24 . 积极参与学校、班级组织的语文实践活动，增长知识，开阔视野，真好；邀三五好友，骑上单车，到郊野骑游，真好；静下心来品茗读书，与作者进行心灵的沟通，真好；在家里和亲人聊天畅谈，那份温馨甜蜜，真好请结合你的生活实际，补充题目，以“_，真好”为题写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）请写一篇记叙文。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、