人教版2020年九年级上学期第三次月考语文试题（I）卷

人教版2020年九年级上学期第三次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 根据拼音写汉字。一j儿（_）l临（_）菜q（_）竦zh（_）天y（_） 分q（_） q斜（_）ji然不同（_）斑mo（_）人声d沸（_）do告（_）d志（_）二、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题舌尖上的汪氏父子汪朗是汪曾祺先生的大公子，资深媒体人，烧一勺子好菜，写一手好散文。我和他的交往可追溯到二十多年前。那时候汪曾祺老先生住在蒲黄榆，我被借调到文艺报工作，因为孤单，节假日隔三差五地到老头家蹭饭。汪曾祺在文坛的美食大名，跟他的厨艺有关。据汪朗统计，除了汪先生的家人，我是尝汪先生的厨艺最多的人。因为吃多了，总结老头的美食经如下：一是量小。汪先生请人吃饭，菜的品种很少，但很精，不凑合。量也不多，基本够吃，或不够吃。这和他的作品相似，精练，味儿却不一般。二是杂。这可能与汪先生的阅历有关，他年轻时四处漂泊，口味自然杂了，不像很多的江浙作家只爱淮扬菜。我第一次吃鸡，就是1986年在他家里，炸酱面拌油鸡，味道仙绝。因为周末汪朗带媳妇和孩子看老爷子，我们就认识了。汪朗一来，汪先生就不下厨了，说：“汪朗会做。”老头便和我海阔天空地聊天，当然我开始是聆听，时间长了，话也多起来。汪朗则在厨房里忙这忙那，到十二点就吆喝一声：“开饭了。”汪朗做的饭菜好像量要大一些，我也更敢下筷子，味道更接近北京家常菜，不像老头那么爱尝试新鲜。老头走了，我们都很难受。之后看到汪朗怀念父亲的文字，不禁惊喜：文字的美感也会遗传吗？又看到他谈美食的文章，就更加亲切了。因为我也写关于吃喝的文章，但基本是借题发挥，和他的“食本主义”比起来，我像个外行，以致他发现我文章中的常识性错误将麻豆腐误作豆汁儿。对于食物的历史渊源和掌故，他更是如数家珍，信手拈来，当代文人，鲜有其格。他也有不及的时候。有一次，我说到汪先生送我朝鲜泡菜的事，他很惊讶，他不知道老头儿居然还会做泡菜，他自己都没有尝过。我很是得意。我到北京十余年，与汪朗的往来也慢慢多了些，时不时地还在一起切磋食经。他的嘴巴很刁，我推荐的饭店他总能品出其中的最好味道。我写的一些小文，他时不时鼓励一下。前不久，他电话邀我吃北京的爆肚儿，我说：“好啊。”那一天，他还从家里拿来茅台酒。酒过半巡，他说出原委：“我的书重版，你写个序吧。”哈哈，原来是“鸿门宴”。我们都乐了，其实还是想找个理由在一起喝酒聊天。那天喝得很高兴，手拉手兄弟般畅谈。汪家人厚道、实在，汪朗犹胜。我一直视他为兄长，但他的一次举动让我感到意外。2011年5月，我女儿结婚，汪朗自然要作为座上宾。宴毕，众人散去，汪朗还在电梯口。我说：“你还没走啊？”他说：“我帮你送客人呢。”我说：“都走了。”他说：“我得等他们都走了，我才走。我虽然比你大，但你和我父亲是一辈儿的，你家里有事，晚辈我该最后走。”家风如此，文风自然。2 . 汪氏父子的厨艺各有特色，请写出他们给作者留下的不同印象。3 . 请写出第二段加点词的表达作用。隔三差五地到老头家蹭饭4 . 第六段划线处此刻汪朗除了惊讶，心里还会想写什么呢？请你发挥想象，描述他的心理。5 . 请写出第10段的作用。阅读下面的文章，完成下面小题。童话中的苦难毕淑敏各位小朋友中朋友，咱们今天谈谈关于苦难的问题，你们可有兴趣？有人一定会捂着耳朵说，不听不听说句心里话，我也怕谈这个难题。对我这也是一个大考验。咱们好像共同面对着一碗苦苦的药汤，要一口一口慢慢地喝下去，有时还得咂着嘴回味一番，更是苦上加苦。可是中国有句古话，叫做“良药苦口利于病”，对于某些重要的命题，回避不是一个好法子。所以，咱们就一块儿皱着眉咬着牙，坚持讨论下去吧。我之所以不称你们为“老朋友”，不是因为咱们相识的时间还短，是因为你们的年龄比较小。我原来总以为研究“苦难”这个大题目，要放在人比较成熟的时候起码要到男孩下巴上长出软软胡须，女孩身姿婀娜之后。可是，生活根本就不理会我们的安排，它我行我素，肆无忌惮。可以顷刻之间，就把严酷的灾难，比如山崩地裂，比如天灾人祸，比如父母离异，比如病魔降身莅临到无数人头上，毫不对儿童和少年稍存体恤之情。这就证明了一个铁一般冷酷的事实苦难的降临是不以人的善良意志为转移的。它就像空气一样，围绕着成人，也围绕着未成年人。对于注定要发生的风浪，单纯地依靠一厢情愿的堤坝，是无法躲避灾难的。更重要更有效的策略，是我们具备直面它的勇气，然后从容冷静坚定顽强地走过苦难，重建生活。有一句说得很滥的话“不要总是生活在童话中”。这话是什么意思呢？大概是说童话虽然很美好，但现实生活中远不是那个样子。面对真实的生活的时候，我们要忘掉童话的气氛。我不同意这种说法。其实在那些最优秀的童话里，是充满了苦难和对于苦难的抗争的。比如说“灰姑娘”吧。她小小的年纪，就失去了母亲，父亲也并不关爱她。她在继母的冷漠和姐姐们的白眼下生活，没法读书，做着力所不及的杂役嗨！简直就是未成年人被家庭虐待的典型。再如：。我还可以举出许多。怎么样，我说得不错吧？童话并不遮盖苦难，它们比今天那些搞笑的故事，更多悲凉和灾难的警策。也许是因为童话多半有一个光明的结尾，好人得到神灵相助，就使人们忽略了那些惨淡的忧郁，以为童话总是祥云笼罩，这实在是一个大误会。小朋友和中朋友们，说句真心话，依我这些年跋山涉水走南闯北的经验，苦难就像感冒，几乎是不可避免的。如果谁告诉你们世界永远是阳光灿烂，请记住他是一个骗子。苦难埋伏在我们前进的拐弯处，不知何时会突袭我们。怕，是没什么用的。我们不能取消灾难，各位能够做到的就是面对灾难不屈服。它会带给我们巨大的痛苦。亲人丧失、房屋倒塌、财产毁坏、学业中断、断臂失明、瘫痪失语、孤苦无依、诬陷迫害既然苦难不可避免，苦难之后，我们怎么办？我想答案一定是形形色色的。不过万变不离其宗，大致可以分成两大类。一条路是我们可以终日啼哭，用泪水使太平洋的海拔高度上升。我们可以怨天尤人，愤问苍穹的不公和大自然的残忍。我们可以从此心地晦暗，再也不会欢笑和宽容沿着这条路一直走下去，那结局是末日的黑色和冰冷。还有一条路是我们拭干眼泪，重新唤起生的勇气。我们更珍惜生命的价值和意义。争取用自己的存在让这颗星球更美。沿着这条路走下去，那结局是火焰般的桔黄色，明媚温暖。苦难是一把双刃剑，当灾难降临时，选择走什么路非常重要。何去何从，千万三思而后行！如果说，何时我们遭遇苦难，是不受我们控制的，但苦难之后我们如何走出苦难，却是我们一定能掌握的。6 . 文章谈到了生活和童话中的两大类苦难，但为什么以“童话中的苦难”为题？7 . 选文第二段画线的一句话，用了什么修辞手法？具体含义是什么？8 . 联系上下文，运用你的积累，在第五段画线处续写一个例子。9 . 为什么说“苦难是一把双刃剑”？三、句子默写10 . 用课文原句填空。（1）树树皆秋色，_。(王绩野望)（2）庭中有奇树，_。(古诗十九首庭中有奇树)（3）_，万里送行舟。(李白渡荆门送别)（4）_，壮心不已。(曹操龟虽寿)（5）钱塘湖春行一诗中从动物的变化写早春的景象的诗句是：_，_。（6）塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“_，_”，正是这一特征的最好写照。(王维使至塞上)四、对比阅读阅读（甲）（乙）两文，完成下列小题。（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情。齐国大治，强于天下。（选自资治通鉴）（注释）即墨：古地名，在今山东平度东南毁：诽谤。与后文“誉”意思相对。厚币：丰厚礼品。饰诈：作假骗人。11 . 解释下列词语中加点词的意思。（1）宫妇左右莫不私王（2）时时而间进（3）自子之居即墨也（4）封之万家12 . 用“/”为（乙）文中画波浪线的句子标出停顿。（标两处）吾 使 人 视 阿 田 野 不 辟 人 民 贫 馁13 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）臣诚知不如徐公美。（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（3）是子厚币事吾左右以求誉也！14 . 回答下面问题（1）根据（甲）文的内容填空。邹忌的劝谏很有艺术性。他由_想到治国理政之事，由_想到齐威王被蒙蔽，以小见大，极具说服力。（2）从（甲）（乙）两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些做法有关？请概括作答五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。边词唐张敬忠五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。注释：张敬忠：唐代诗人，京兆（今陕西西安）人。五原：今内蒙古自治区五原县。长安：今陕西西安。15 . 诗中描写五原“_”和“_”等典型景象（用诗句内容填空），突出了边关春色_的特点。16 . 第三四句运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的思想感情？六、名著阅读17 . 从下面两小题中选择一题作答。（1）钱钟书的围城里隐含了许多“围城”。请从下列选项中任选一项，结合原著内容，简述主人公方鸿渐所面临的其中一种“围城”。A.文凭的“围城” B.事业的“围城” C.婚姻的“围城”（2）斯威夫特的格列佛游记借主人公的传奇游历故事，对当时社会进行了辛辣的讽刺。请从下列选项中任选一项，结合原著内容，简述其中讽刺性的表现。A.对殖民暴政的讽刺 B.对人类恶性的讽刺 C.对虚伪学术的讽刺我选第_小题，_七、综合性学习阅读下面材料，完成后面小题。【材料一】卫星导航系统，是一群距离地球两万公里的星星，为我们提供位置服务。目前，全球共有 四大导航系统：美国 GPS、欧洲伽利略、俄罗斯格洛纳斯和我国自主建设的北斗。2017 年 11 月，我国第三代导航卫星北斗三号的首批组网卫星（2 颗）顺利升空，它标志着我国正式 开始建造北斗全球卫星导航系统。这是当今社会重要的空间信息基础设施，在经济、科技和国 防等方面具有重大意义。我国的卫星导航系统建设分三个阶段。第一阶段：2000 年，我国先后发射 4 颗北斗一号 导航卫星（后两颗为备份），定位精度最高 20 米。在 2008 年北京奥运会上，为城市的智能交 通调度提供定位信息，保证奥运班车顺畅通行。第二阶段：2012 年年底，完成了由 14 颗北斗 二号卫星组成的区域卫星导航系统，可服务于 50 多个国家、30 多亿人口，成为联合国确认的 四大核心供应商之一，定位精度为 10 米。第三阶段：2017 年，北斗三号组网星首发。2018 年，计划发射 18 颗卫星发射，面向“一带一路”沿线及周边国家提供服务。2020 年，计划完 成 35 颗北斗三号卫星发射组网，为全球用户提供服务。与北斗一号和二号相比，北斗三号未 来将增加全球搜救、全球位置报告、在轨自主监测等功能。北斗三号系统的定位精度较北斗二 号将提升 1 至 2 倍，将与美国 GPS 相媲美。另外，与世界其他导航系统相比，北斗全球卫星导航系统抗遮挡能力更强，能通过多频号 组合等方式提高服务精度，融合导航与通信能力，具有实时导航、快速定位、精准授时、位置 报告和短报文通信服务五大功能。【材料二】北斗一号、二号覆盖区域图北斗三号覆盖区域图【材料三】中科院院士孙家栋院士对记者讲述，中国发展自主可控的北斗卫星导航系统，这不仅仅是 应用在汽车上的导航定位的问题，它还是我国时空安全的战略保障，也是国民经济发展的重要 战略支撑。科普中国形象大使徐颖在上海地铁博物馆里做讲座时有小朋友提问：“GPS 和北斗，在系 统上有什么本质的区别吗?”徐颖解释道：“北斗系统至少比 GPS 多一个功能，那就是通信。比 如在海上，因为没有手机基站，不能用手机打电话。在这种情况下，可以通过北斗的短信功能 发短信，包括遇到危险情况时可以及时和海警联系，最多可以发送 120G 内容。”18 . 根据【材料一】和【材料二】，概括北斗导航系统在发展过程中取得了哪些进步。19 . 阅读【材料一】与【材料三】,概括两则材料所共同说明的内容。八、作文20 . 阅读下面文字，按要求作文。成长路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月漫天，也有狂风骤雨这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。 请以“路上的风景”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（提示与要求）(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作，不得抄袭。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、