人教版2020年七年级下学期期末考试语文试题C卷（模拟）

人教版2020年七年级下学期期末考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 找出词性完全相同的一组（ ）A宝贵 光荣 骄傲 战友B制造 报答 提高 寻求C角色 语文 经常 兴趣D非常 偶尔 清楚 风景2 . 下列说法正确的一项是（ ）A英国哲学家、数学家、作家罗素为什么而活着？我们可以从他的我为什么而活着找到答案：他为寻求爱情、寻求知识、寻求人类的苦难而活着。B史记是我国的第一部纪传体通史，记述了从传说中的皇帝到汉武帝共三千余年的史事，全书120篇。作者是西汉历史学家司马迁。C散文藤野先生阿长与从百草园到三味书屋都选自朝花夕拾，都出自我国文学家、思想家、革命家鲁迅之手。D杜甫的春望抒发了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷怅惘；王绩的野望抒发了诗人对国家命运的忧虑、对家乡亲人的思念。二、字词书写3 . 读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。侵华日军制造了惨绝人寰（_）的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭sh l（_）。可在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固，大规模篡（_）改历史教材。让我们铭记历史、min hui（_）先烈、珍爱和平、开创未来。4 . 阅读下面一段话，根据汉语拼音，写出相应的汉字。 上有苏杭，下有天堂。苏州七里塘青山绿水相映成辉，楼台亭阁错落有(zh)，七座拱桥宛若弯月(xing)嵌水中，风光旖旎、美不胜收，宛若一副水墨丹青(hn)然天成，有着江南所独有的灵动、自然和洒脱。古城苏州是著名的江南水乡，城内水港交错，街衢纵横。晚唐诗人杜荀鹤有诗云:“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。”在苏州众多的街巷之中，名胜山塘街，被称誉为“姑苏第一名街”。清代著名画家徐扬创作的盛世滋生图长卷画了当时苏州的山塘街，展现出“居货山积，行云流水，列肆招牌，灿若云(jn )”的繁华市井景象。错落有(zh)(xing)嵌(hn)然天成灿若云(jn)三、现代文阅读对一只蝴蝶的关怀李汉荣初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？ 那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。（选自读者2016年第3期，有删改）5 . 文中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀彰显了他们的智慧，请联系第一件事的细节分析其是如何体现的？6 . 第段中的画波浪线句“他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜”运用了什么描写方法?有什么作用？7 . 第段画线句子“不求回报的爱，才是大爱、真爱”运用了什么表达方式？有什么作用？8 . 如何理解第段中的“在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节”这句话？9 . 读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。本学期综合性学习“走进世界遗产”，小希等同学来到西子湖畔，参观杭州先贤于谦的纪念祠，又在网上搜索于谦资料，对这位“老杭州”的了解又多了几分。（诗歌背景）公元1430年起，于谦33岁以兵部右侍郎巡抚山西、河南，达十七年之久。回因未给宦官王振送礼，被诬下狱。数月后释出，再次巡抚山西、河南，时已50余岁，这首诗作于第二次出巡两省时。（一）上太行山（明）于谦京西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。（二）明史于谦传（节选有删改）于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”十四年秋，也先大入寇，帝亲征。及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。郕王监国，命群臣议战守。侍讲徐珵言当南迁。谦厉声曰：言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！王是其言，守议乃定。时京师劲甲精骑皆陷没所乐疲卒不及十万人心震恐，上下无固志。谦请诸地被操军、运粮军，亟赴京师。以次经画部署，人心稍安。王即迁本部尚书。也先深入，窥德胜门。谦令将设伏空舍，遣数骑诱敌。敌以万骑来薄，副总兵范广发火器，伏起齐击之，也先弟孛罗中炮死。相持五日，也先知终弗可得志，又闻勤王师且至，恐断其归路，遂西去。谦调诸将追击，至关而还。谦既死，俄有边警，帝忧形于色。恭顺侯吴瑾侍，进曰：“使于谦在，当不令寇至此。”帝为默然。（注释）也先：蒙古大汗。驾陷土木：指土木堡之变，明王朝兵败明英宗被俘。郕王监国：明英宗出征，其弟朱祁钰（后来的明代宗）留守宫廷代为处理国事。备操军：正在训练的预备部队。亟：急速，赶快。10 . 上太行山“云薄秋空鸟独还”和于谦传“敌以万骑来薄”中，均有一个“薄”字，小希查阅词典，找到以下解释，请你为这两个“薄”字确定合适的义项。云薄秋空鸟独还（ ）敌以万骑来薄（ ）A稀薄，浅淡。B看不起，慢待。C物体上下两面之间的距离小，与“厚”相对。D迫近：靠近。11 . 小希发现上太行山第一联与陶渊明饮酒其五“山气日夕佳，飞鸟相与还”都写到了相同的景物，如飞鸟，落日，而氛围却很不同，陶诗显得宁静悠然，而于谦诗句中因为“_”等词的应用，读来让人感觉_。12 . 上太行山后两句，小希读到了诗人的感伤无奈，而小胡则品出了苍凉悲壮，你更倾向于哪种意见？请结合诗句内容加以分析。13 . 阅读明史于谦传中，小希发现其中许多字课内出现过，且意思相近，请帮助小希辨析下面各组词语，其中意思完全相同的一组是（ ）A上下无固志其将固可装而虏也B也先知终弗可得志得志，与民由之C又闻勤王师且至北山愚公者，年且九十D使于谦在上乃使使持节召将军14 . 于谦传中划波浪线的句子未断句，请用“/”为之断句，限2处。时 京 师 劲 甲 精 骑 皆 陷 没 所 余 疲 卒 不 及 十 万 人 心 震 恐15 . 小希读古文时画出了不理解的句子，请你将它翻译成现代汉语。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！16 . 读到恭顺侯吾瑾的感慨，小希更感受到于谦是一位不凡的军事指挥者。于谦的军事能力主要表现在哪些方面？请结合内容材料回答。五、句子默写17 . 诗文默写。（1）我寄愁心与明月，_。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（2）_，切问而近思，仁在其中矣。子张（3）夜上受降城闻笛中唤醒“征人”思乡情绪的句子是：_，_。（4）学习和思考的辩证关系是怎样的呢？十二章中对此进行了这样的阐述：_，_。（5）峨眉山月歌中抒发作者对友人思念之情的句子是：_，_。（6）十二章中感叹时光飞逝，启示人们珍惜时间的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面文字，完成下列小题。秋浦途中唐杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？18 . 这首诗的体裁是_，押韵的韵脚是 _。19 . 诗的前两句描写了怎样的景象？有什么作用?20 . 诗的后两句运用了什么手法？表达了什么样的感情？七、语言表达21 . 阅读下面的材料，根据要求完成题目。近日，在南京地铁1号线上，有一对年轻夫妻坐在座位上，正在津津有味地喝着饮料。此时，巡查的南京市地铁交通设施保护办公室执法人员，正好走到这对夫妻身边。地铁车厢内禁止饮食，执法人员现场向他们开出了一张警告的罚单。这对夫妻也非常配合，在执法人员的帮助下学习了南京轨道交通管理条例上的相关内容。之后，南京市公安局地铁分局政工办副主任施大江将这条消息发上微博，并提醒乘客：地铁内不仅“禁食”，而且还“禁饮”。地铁禁食又禁饮，你同意吗？请你写一段话，表明自己的观点。要求观点明确，有理有据，字数100字左右。八、名著阅读22 . （题文）根据骆驼祥子，完成下面小题。(1)请从内容、主题、手法、语言特色等方面，对下面的语段进行批注（两处）。节选文字批注祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。_(2)请根据原著的相关内容，写出你对祥子悲剧原因的认识。_九、综合性学习23 . 七（1）班开展以“挚爱亲情”为主题的系列活动，请你参与。（1）王敏委托邻居李浩同学向班主任张老师写了张请假条，请按要求修改。假条中的错别字是“”，应改为“”。请假条中画线句子有句式杂糅的语病，修改意见是：。请假条中有一处表述错误，请提出修改意见。（2）下面是活动中的两道题，请回答。在“挚爱亲情”主题演讲比赛中，有同学搜集了以下一组古人故事，其中不符合主题要求的一项是（ ）A孟母三迁B煮豆燃其C孔融让梨D子路负米王敏的母亲生病住院，她最近心烦意乱，没有心思学习，成绩下降了。作为好朋友，请你写几句话安慰她。（3）写出下面诗文中加点字词的含义。随君有直到夜郎西 君： 君与家君期日中家君：十、作文24 . 读下面一段文字，按要求作文。幸运固然令人羡慕，但战胜逆境则令人佩服。超越自然的奇迹，总是在对逆境的征服中出现的。一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也决非没有希望。最美的刺绣，是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景，而绝不是以暗淡的花朵映衬于明丽的背景。从这图像中去汲取启示吧。上面这段文字选自培根的人生论，培根对环境的理解可谓深刻，你呢，由这里的“幸运”和“逆境”想到了什么？请你以“幸运”或“逆境”为话题，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；不得在文中透露真实的人名、校名、地名。文体不限，诗歌除外，字数不少于500字。十一、其他25 . 在下面句中横线处填写恰当的关联词语。在我们的古诗里，往往有很好的意境。_关于“人”一句也不写，_，通过写景，_充分表现了人的思想感情。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、2、三、现代文阅读1、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、综合性学习1、十、作文1、十一、其他1、