人教版2020年七年级下学期期中测试语文试题B卷

人教版2020年七年级下学期期中测试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学常识及课文内容的表述，不完全正确的一项是（ ）A沁园春雪这首词上阙写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阙抒情议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合，抒发作者的豪情壮志和坚信必胜的信心。B印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。宗教和哲学是泰戈尔诗集吉檀迦利中的核心主题。C欧阳修，字永叔，自号醉翁，是北宋诗文革新的倡导者。其创作的醉翁亭记中“醉翁亭”点明了本文的写作对象，“记”交代了文体。D就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信是美国作家雨果超越狭隘的民族主义立场，站在人类良知的立场上，表明对政府罪行的谴责和对中国人民的同情。2 . 下列句子中没有语病的一项（ ）A随着“十九大精神进校园”活动的深入开展，让更多学生了解了党的方针政策。B特朗普的中国之行成果丰硕，说明中美两个大国在互赢的原则下找到了平衡点。C读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D“朗读者”节目受到广大听众的喜爱，是因为其情感真挚，有文化内涵的原因。3 . 依次填入横线处的词语恰当的一组是（ ）时间如同一架天平，它能奋斗者成果的重量；时间就像一条皮鞭，它能我的追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能我们加快前进的步伐。A称量 鞭策 激励B称量 鞭挞 鼓励C测量 鞭挞 激励D测量 鞭策 鼓励二、字词书写4 . 阅读下面这段文字，给加点的字注音或根据拼音写出汉字.不经意间，我们已然告别天真烂mn_童年时光，开启了充满希望与憧憬的初中生活。静m_的清晨，桂花香飘阵阵，窗外的啾啾鸟鸣应和着教室里的琅琅书声，仿佛正在酝酿_一个个彩虹似的梦。闻着水墨书香，整个世界在我们面前变得hu tun jn c_，美不胜收。我不禁感慨_在时间的光影里，让我们遇见更好的自己吧！三、现代文阅读最后一课忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”5 . 给下面加点字注音。祈祷（_）哽住（_）6 . 选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？7 . 韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，是因为（ ）A时间太少了，满肚的话一时无从说起。B他要离开他教的学生，心情难过。C想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。D最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。8 . 请在文中选出一种人物描写，并分析其作用。（_）描写，作用： _9 . 常见的破折号的用法有以下几种：（1）表示解释说明（2）表示语音延长（3）表示意思的递进（4）表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法。（1）“我的朋友们啊，”他说，“我我”（_）（2）“散学了，你们走吧。”（_）大风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快 ，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的 一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野 草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁 甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。不知何时，无上布满了大块的黑云。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳 完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头 看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方 似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱 飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷，那是什幺？”“风。”爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说.“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小 车。我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。(选自萌芽 2013年第1期，有删改)10 . 请用简洁的语言概括本文的主要故事情节。11 . 根据要求回答问题。(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”句中，“爬行”一词在表达上有什么作用?)(2)品味“我们钻进风里”一句中“钻”字的妙处。12 . 阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。(1)“爷爷，那是什幺?”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。(3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。13 . 联系上下文，说说文中划横线句子有什么作用。在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱 飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。14 . （积累链接）写出刘祯的赠从弟一诗中用大风衬托松柏美好品格的诗句：四、句子默写15 . 古诗文名句填空。（1）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）（2）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）（3）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（4）次北固山下中的诗句“海日生残夜，_”，表现了诗人对生活的新希望，给人以乐观积极之感。（5）凡学习都是有乐趣的，只要你肯继续学下去，乐趣自然会发生，这正如论语雍也里所说 “_，_”。五、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。劫盗张海将过高邮，知军晁仲约度不能御，谕军中富民出金帛牛酒迎劳之。事闻，朝廷大怒，富弼议欲诛仲约。仲淹曰：“郡县兵械足以战守，遇贼不御，而反赂之，法在必诛；今高邮无兵与械，且小民之情，醵出财物而免于杀掠，必喜。戮之，非法意也。”仁宗乃释之。弼愠曰：“方欲举法而多方阻挠何以整众？”仲淹密告之曰：“祖宗以来，未尝轻杀臣下。此盛德事，奈何欲轻坏之？他日手滑，恐吾辈亦未可保。”弼不谓然。及二人出按边，弼自河北还，及国门，不得入，未测朝廷意，比夜彷徨绕床，叹曰：“范六丈圣人也。”范仲淹圣心解法意（注释）醵（j）：凑钱，集资 手滑：做惯了某种事。这里指皇帝轻易杀臣子。16 . 解释下面句子中加点的词。知军晁仲约度不能御仲淹密告之曰富弼议欲诛仲约弼愠曰17 . 用斜线（）给文中画波浪线的句子断句，限两处。方欲举法而多方阻挠何以整众18 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。今高邮无兵与械，且小民之情，醵出财物而免于杀掠，必喜。此盛德事，奈何欲轻坏之？19 . 为了刻画人物形象本文用了哪些描写方法？你认为范仲淹是什么样的人？六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成后面小题。潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。20 . 赏析“终古高云簇此城”一句中“簇”的妙处。21 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？七、课外阅读在宋史一书中，小明读到下面的文言文，请帮他完成下面小题。曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作六论，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。嘉祐二年进士第。出通判越州。岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟不出田里而食有余。知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章丘民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。巩性孝友。父亡，奉继母益至。抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。（节选自宋史，有删改）（注）常平：官仓名。22 . 解释下面句子中加点的字。（1）不能皆至城邑（_）（2）会江西岁大疫（_）23 . 用“/”为文中划线句断句。（限两处）民 得 从 便 受 粟 不 出 田 里 而 食 有 余。24 . 翻译句子（1）州县吏莫敢诘，巩取置于法。（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。（答谢中书书）（3）寒暑易节，始一反焉。（愚公移山）25 . 曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请根据文段概括出能表现他“仁”的事例。八、名著阅读26 . 请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？_九、作文27 . 根据要求作文。青春之旅中，有人拼搏，有人坚持，有人品味自然，有人追寻人生。青春像一本书，有读不完的故事与哲理；青春像一首歌，歌唱着欢乐与悲伤；青春是一杯苦茶，最后却品出清雅之香请你讲述生活的故事，表达自己的见解，抒写自己的感受。请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。（不能透露与考生有关的信息） 题目：因为，我的青春更第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、课外阅读1、八、名著阅读1、九、作文1、