岳麓版2019-2020学年九年级上学期历史期末考试模拟卷（I）卷

岳麓版2019-2020学年九年级上学期历史期末考试模拟卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）哥伦布受西班牙王室资助，于_年开始探寻新航路（ ）A . 1487B . 1492C . 1497D . 15192. （2分）下列不属于英国资产阶级革命爆发的原因的是（ ） A . 斯图亚特王朝的专制统治，严重损害了资产阶级、新贵族的利益B . 以新贵族为首的国会与以国王为首的封建势力的矛盾日益激化C . 商品经济发展的需要D . 查理一世挑起内战3. （2分）英、法、美资产阶级革命的相同之处有（ ）革命后建立了资产阶级共和国革命都以暴力方式进行资产阶级在革命中起了领导作用封建专制统治阻碍了资本主义发展而引发革命A . B . C . D . 4. （2分）下列各项中，哪一项是英国人史蒂芬孙的发明（ ）A . 珍妮纺纱机B . 蒸汽轮船C . 改良蒸汽机D . 火车机车5. （2分）“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”是对国际共产主义运动的高度概括，其中“由理论到实践”的事件是（ ）A . 共产党宣言的发表B . 俄国十月革命的爆发C . 中华人民共和国的成立D . 巴黎公社的成立6. （2分）把印度视为生命线的国家是（ ）A . 法国B . 俄国C . 英国D . 美国7. （2分）美国南北战争中，林肯政府所要解决的根本问题是（ ）A . 维护国家统一B . 争取民族独立C . 解决土地问题D . 解放黑人奴隶8. （2分）明治维新中废藩置县这一措施的实质是（ ）A . 消除封建割据状态B . 消灭幕府残余势力C . 确立君主立宪政权D . 确立土地私有制度9. （2分）第一次世界大战的导火索是（ ） A . 三国同盟形成B . 三国协约建立C . 萨拉热窝事件D . 斯大林格勒保卫战10. （2分）爱好生物学的同学一定对达尔文非常了解，下面对达尔文的叙述有一项不正确，请你指出（ ）A . 达尔文是英国著名生物学家B . 1859年发表了科学巨著物种起源C . 他的进化论第一次把生物学放在了科学的基础之上D . 第一次提出了生物是从低级向高级发展进化的观点11. （2分）斯大林模式的严重弊端留给我们许多启示，其中说法不正确的是（ ）A . 工、农的比例要协调发展B . 提高经济效益，降低资源的消耗C . 切实保护农民的利益D . 社会主义经济只能是计划经济12. （2分）华盛顿会议上签订的哪个条约使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”（ ）A . 凡尔赛和约B . 四国条约C . 五国条约D . 九国公约13. （2分）下图是为保证国家工业复兴法的实施，美国政府实行“蓝鹰行动”标志。它体现了美国政府：（ ）A . 加强对经济实行干预B . 实行全面的计划经济C . 兴办公共工程，减少失业D . 做反法西斯战争的准备14. （2分）希特勒在占领波兰后，对西方的“绥靖”一语道破：“对于这种结局，波兰人应该感谢他们的朋友。”这里的“朋友”指的是（ ）A . 英国 法国B . 美国 英国C . 英国 苏联D . 苏联 美国15. （2分）今天，希腊人可以自由地在任何一个西欧国家工作或居住。这一现象的出现主要得益于（ ） A . 北约的建立B . 华约的成立C . 欧共体的产生D . 欧盟的形成16. （2分）亚历山大二世、列宁、戈尔巴乔夫是俄国历史上的重要人物。他们都对当时面临的社会问题进行了改革。下列对他们所领导的改革评价准确的是（ ）A . 三次改革都使国家性质发生了变化B . 亚历山大二世改革，促进了俄国资本主义的发展C . 列宁的改革形成了世界上第一个社会主义工业化强国D . 戈尔巴乔夫改革加强了共产党对国家的领导17. （2分）某班同学正在研讨“亚洲国家的独立和振兴”“非洲民族独立浪潮”“拉丁美洲捍卫民族主权的斗争”的内容。他们学习的主题是（ ）A . 社会主义运动在全世界蓬勃发展B . 亚非拉的奋起C . 动荡的中东地区D . 世界经济的“全球化”18. （2分）二战后，美国外交官凯南形容当时世界：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛。却生活在截然不同的环境，暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是（ ）A . 美苏都成为超级大国B . 美苏“冷战”对峙C . 美苏共同对付法西斯D . 美苏军事实力接近19. （2分）二战结束至今，世界政治格局发展的基本趋势是（ ）A . 两极格局多级趋势一超多强 B . 一超多强两极格局多级趋势C . 多级趋势两极格局一超多强D . 两极格局一超多强多级趋势20. （2分）下列人物与其作品搭配正确的是 （ ）A . 萧伯纳 威尼斯商人B . 德莱塞 老人与海C . 肖洛霍夫 战争与和平D . 贝多芬 英雄交响曲二、 非选择题： (共5题；共102分)21. （30分）综合探究：中华文明亘古久远，瑰丽多彩且不说秦汉雄风、魏晋风度，单是大唐气象就让多少人荡气回肠、百转千回锦绣两宋，大元一统，物华大明，康乾辉煌犹如一幅幅流光溢彩的画卷，溶进了中华民族的血脉，凝固成人类的精神家园。【盛世大唐】材料一： 隋唐时期是全世界公认的中国最强盛的时期，是中国历史上最令人振奋的一段时期唐朝国力在中国历史上数一数二，因此华人也被称为“唐人”，现今西方华人聚居处也被称为“唐人街”。【锦绣两宋】材料二： 南宋偏安江南之后，中西陆路交通几乎断绝，海外交通空前发达，“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛” 。摘自中外文化交流史【大元一统】材料三： 若元（元朝），则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。元史【物华大明】材料四： 明初海上丝绸之路得以空前繁荣从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚、东非30多个国家和地区。伟大的和平使者【落日辉煌】材料五： 毛泽东曾经评论说，康熙皇帝头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土，我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。（1）请写出唐朝的第一个盛世名称及鼎盛时期的统治者（2）繁荣富庶、天下太平的唐朝不仅有吸纳世界文化精华的魄力，也有远播中华文化的气度与能力，试从唐朝的对外关系中各举一例说明。（3）为经营宋代海上丝绸之路，政府在主要港口设立什么机构加以管理？南方的赋税收入在国家财政中的比重也已经超过北方。这说明了什么经济现象？（4）元朝疆域空前辽阔，元的统一促进了民族大融合，举两例说明。（5）郑和下西洋的目的是什么？最远到达哪里？（6）如图清时期全图中我国疆域南到哪里？今天，一些国家在南海兴风作浪，妄图将占有的岛礁合法化从维护国家统一角度出发，你有何感想？22. （5分）1416世纪被称为“人的发现”和“地理大发现”的时代。其中，“人的发现”指的是文艺复兴，“地理大发现”指的是新航路的开辟。据此回答下列问题：（1）文艺复兴的先驱是谁？其代表作是什么？该作品体现了一种什么精神？（2）曾经创作过蒙娜丽莎的作者是谁？他还有什么代表作品？（3）最早实践环球航行航海家是谁 ？（4）文艺复兴和新航路的开辟对欧洲社会发展有什么共同影响？（5）航海家的创举对后世影响巨大，他们的哪些精神值得我们要学习23. （20分）阅读下列材料：材料一 现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换，现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明 的转变。工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上现代化在动荡中迅猛推进。对被侵略地区而言，它 原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。从19世纪中叶开姑，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。摘编自钱乘旦世界现代化进程材料二 自彼得一世起，俄罗斯把学习西方作为富国强民的惟一出路。但西方的路俄罗斯能否走得通?这个问题始终困扰着俄罗斯人。许多人感到俄罗斯的优越之处正在于东 正教与农民村社，正是在这些东西中，隐含着俄罗斯现代化的真实途径。1860年代，由废除农奴制而引发的改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口：它 是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性”之路?这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态，它涉及思想与文化 斗争、政治与经济斗争。摘自钱乘旦为现代化的特殊性道路所作序言材料三 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在长期以来不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且 资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的 在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。摘自陈冰著作坊里的日本请回答：（1）依据材料一，概括“现代化”的基本含义。(不得摘抄原文)（2）结合所学知识回答，1860年后沙皇亚历山大是如何寻找一条“俄罗斯特殊性”之路的？它对俄国现代化进程的产生了怎样的影响。（3）请回答：结合日本19世纪下半期改革的相关史实，说说日本人是如何“心灵紧闭但眼观八方”的？ 他们创造了怎样的现代化“神话”？（4）日本两国走上现代化的改革在内容的上与俄国相比有何不同？24. （20分）几个世纪以来，“欧洲共和国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往。阅读下列材料，回答问题。材料一：谋求欧洲的统一有相当远的历史渊源。欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成。欧洲一体化理论与历史文献选读材料二：经过两次世界大战的剧烈厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方，来自苏联和东欧联盟的威胁加重；在西方，来自美国的经济渗透和控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。摘自世界史材料三：（1）近现代史上有人试图用武力统一欧洲，结果都失败了。回顾所学知识，请举出一位这样的历史人物。 （2）据材料二，分析二战后欧洲走向联合的原因有哪些？ （3）上图是欧洲联合组织的旗帜，写出该组织的名称。它的成立产生了怎样的影响？ （4）从欧洲近代发展的历程中，你能得出哪些启示？ 25. （27分）（2016龙东）科技的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动文明演进的主要力量结合以下材料，探究如下问题材料一：材料二：第二次世界大战后，爱因斯坦多次发表谈话：“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并且公开承诺，它们的目的决不能通过世界大战来达到”“原子能可用于和平的、建设性的目的而且无疑将是对人类的一大恩惠”（1）请按顺序写出图中的火车和图中的飞机分别是谁发明的？（2）请分别写出A、B两个时代的名称A时代：_B时代：_（3）图反映的是哪次科技革命的成果？这次科技革命的核心是什么？（4）材料二体现了爱因斯坦对人类命运的担忧他的哪一理论的提出打开了原子时代的大门？（5）新中国成立后，党和政府高度重视“两弹一星”的研制工作1964年10月，我国打破帝国主义核垄断的事件是什么？被誉为“两弹元勋”的科学家是谁？（6）科技是一把双刃剑，科技发展极大地改善了人们的生活同时也带来了全球变暖等很多负面影响，谈谈你的看法第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题： (共5题；共102分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、