上海物理九年级知识点复习

第六章压力与压强知识梳理1. 某种物质_叫做这种物质的密度。密度是物_的一种_性。水的密度是_千克/米3，读作_，其物理意义是_，合_克/厘米3。2. 质量为30克的烧杯，装有适量某种液体，放在已调整的天平上测量时，砝码的质量及游码所在的位置如图甲所示，测得液体的质量是_克；将液体倒入量筒中，如图乙所示，液体的体积是_厘米3；由上述实验结果可知液体的密度是_千克/米3。甲乙第2题图3. 叫压力。压力的作用效果同_和_有关，为了表示压力的作用效果，我们定义了_这个物理量。4. 如图中F25牛， G10牛，则物体对于支承面的压力分别是：(a) _牛；(b) _牛；(c) _牛；(d) _牛。第4题图5. 物体在_上所受到的_叫做压强。压强的计算公式_，压强的单位是_，简称_，压强的大小代表了压力的_是否明显。6. 压力的作用效果通常有以下几种形式：(1) 物体表面形变的大小，如_；(2) 人的舒服程度，如_；(3) 对材料表面的破坏程度，如_；(4) 物体的锋利程度，如_。7. 著名的_实验证明了大气压强存在且很大，_实验首先测定了大气压强的数值。8. 测定大气压的仪器有 ， ，气压计可以改装成 。标准大气压为 pa， cmHg，可以支撑多高的水柱 m9. 大气压的应用：抽水机、钢笔吸墨水、真空吸盘、吸尘器、用吸管吸饮料，注射器吸取药液等。10. 液体在其内部某一点产生的压强与这一点的_有关，还与_有关。同种液体内部、同一深度向各个方向的压强_。 举例，液体压强与大气压强的公共特征 。11. 观察图(a)、(b)中的现象。图(a)表明：_；图(b)表明：_。 第11题图 第12题图 12. 如图是用同一实验装置来分别演示液体内部压强的某些规律，容器中装的都是水，其中用来说明“压强随深度的增大而增大”这个规律的一组演示应是_，说明“在液体内部同一深度向各个方向的压强相等”这个规律的一组演示应是_。(均填图序)13. 连通器： 应用： 。14. 当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到向上的浮力，浮力的大小等于它所排开这部分液体所受重力大小，这就是著名的_。浮力的大小只跟_和_有关，可用公式F浮_表示。15. 浮力的方向总是_的，浮力是由于周围液体对物体向上和向下的_而产生的，即：F浮F向上F向下。16. 17. 加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递，这一规律叫做流体的流速越大，则压强越_。18. 19. 浮力的应用 (1)液体密度计：液体密度计是利用 和浮沉原理来制成的；所以密度计不管在什么液体中，受到的浮力 的，根据公式 ，当浮力相同时，液体密度越小，物体浸在液体中的体积会越 ，浸在液体中的深度就会越 。 (2)船舶问题：排水量： ；一艘船从长江驶入东海时，根据 可知受到的浮力 ，又根据 可知船身会 。20. 验证阿基米德原理。实验目的：定量研究物体所受浮力大小与排开液体重力大小关系。主要器材：量筒、弹簧测力计、水、金属块（或石块）、细线等。实验要点：（1）在弹簧测力计下悬挂一金属块，记下测力计的示数F1即金属块所受的重力大小。（2）在量筒中盛适量的水，记下水面体积刻度的示数V1；（3）用细线将金属块完全浸没在量筒的水中，记下此时量筒中水面的体积刻度的示数V2以及弹簧测力计的示数F2。如图5-9所示。（4）数据处理。通过弹簧测力计的示数变化量可以求得金属块所受的浮力大小为：F浮F1F2。量筒中水面体积刻度的两次示数差(V2V1)表示水排开金属块的体积V排，可以求得金属块排开水的重力，即G排水V排g水(V2V1)g。（5）得出结论。通过数据可以发现(F1F2)和水(V2V1)g的大小是相等的。于是就验证了阿基米德原理。即物体受到的浮力大小等于物体排开液体受到的重力。 （6）本实验同样可以验证漂浮或悬浮的物体。说练就练1. 下列方法可以简单区分物质的是() A看温度 B称质量 C测体积 D测密度2. 下列各现象中，与大气压强无关的是() A压路机压路 B吸管吸饮料 C抽水机抽水 D.钢笔吸墨水3. 父子二人在沙地上行走，在沙地上留下深浅相同、大小不同的脚印(S父S子)，他们对沙地的压力、压强大小关系分别是 () AF父F子，P父P子 BF父F子，P父P子 CF父F子，P父P子 DF父F子，P父P子4. 如图所示，放置在水平桌面上的杯子中装满了密度为0.9103千克/米3的冰，密度单位读作_，当冰全部融化成水后，杯子_盛下这些水(选填“能”或“不能”)，此时杯子对桌面的压强_(选填“变大”、“不变”、或“变小”)。 5. 现将相同体积、不同材料制成的甲、乙、丙三个实心物块放入水中，静止时如图所示，其中所受浮力相等的是_；下表面受到水的压强最大的是_。若要制作水上救生器材，选取制成_物块的材料较为适合(均选填“甲”、“乙”或“丙”)。6. 我国首台载人潜水器“姣龙号”已“接触”7000米深海，当其排开海水的体积为2米3时，受到浮力的大小约为_牛；当其下潜至1000米深度时，该处海水的压强约为_帕：该潜水器从1000米深处继续下潜，受到的浮力将_(选填“变大”、“不变”或“变小”)(海水的密度近似取：1103千克/米3)7. 在图中，重为G的木块A用细线固定在装水的容器中，当木块一半体积浸在水中时，细线对木块的拉力为F。若木块全部浸没在水中时，则细线对木块的拉力大小为 A 、2F B 、FG C 、2 FG D 、2 FG 第7题图8. 在台秤上放半杯水，台秤的示数为20牛。再将重为7牛的金属块挂在弹簧测力计下，当金属块全部浸入水中时，如右图所示，测力计的示数为5牛，则金属块受到的浮力是 （16） 牛，此时台秤示数为 （17） 牛。若再将金属块缓慢向下移动一段距离（没有碰到杯子底部），台秤示数将 （18） （选填“变小”、“不变”或“变大”）。第七章电路知识梳理一、电荷1. 自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷。使物体失去电子，物体带_电；使物体得到电子，物体带_电。_叫电荷量，电荷量的物理量符号是_；电荷量的单位是_。电荷间存在相互作用，同种电荷互相_，异种电荷互相_。二、电流2. 电荷的_形成电流。电源外部电路中的电流方向是从电源的_极通过导体流向电源的_极，恰好与金属导体中自由电子定向移动的方向_(选填“相同”或“相反”)。3. 物理学中用电流强度来表示电流的大小。其定义是：_内通过_的电荷量，对应定义的公式为_。电流的单位是安培，简称安，符号是“A”。1安_毫安；1毫安_微安。1安培的物理意义是：_。4. 测定电流大小的仪器是 。使用电流表应注意以下几点： 电流表应_(选填“串”或“并”)联接入电路，电流表的“”接线柱必须连接在电路中靠近电源_极的一端。被测电流不能超过电流表的_。 分析电路时，我们把电流表看做导线，不能把电流表直接接到电源两端，否则将会造成_从而损坏_和_。5. 电流表“03A”量程档的最小分度值为_安； “00.6A”量程档的最小分度值为_安。三、电压6. 导体两端的_是使导体中的自由电荷发生定向移动从而形成电流的原因，电源能将_能转化为电能，它是电路中为导体提供持续电压的装置。7. 电压的单位是_，简称伏，符号是“V”。1伏_毫伏；1毫伏_微伏。8. 测定电压大小的仪器是电压表。使用电压表应注意以下几点： 电压表应_(选填“串”或“并”)联在被测导体的两端，电压表的“”接线柱应与被测导体靠近电源_极的一端相连。被测电压不能超过电压表的_。分析电路把电压表看作断路。9. 电压表“03V”量程的最小分度值为_；“015V”量程的最小分度值为_。10. 一节干电池的电压为_伏；家庭电路的电压为_伏。人体安全电压 ，蓄电池电压 。四、电路11. 最简单的电路是由_、_、_和导线等元件组成。_的电路叫做通路，_的电路叫做开路。12. 电路最基本的连接方法是_和_。连接电路的过程中，电键应处于_状态，以免造成电源_。教室里照明用的日光灯之间的连接方式是_联。13. 电路中的电流和电压看不见摸不着，我们研究电路中电流时，与水流对比，使同学们便于理解；研究电路中的电源提供的电压时，与水路中抽水机提供的水压对比，使同学们理解电压的作用。如图。这种科学研究的方法在物理学中叫做_法。第13题图五、电阻14. 导体对电流的_作用叫做电阻。它的国际单位是_，单位符号是_。15. 进行下列单位换算： 4.7 兆欧_千欧_欧。16. 导体的电阻大小跟导体的_、_、_和_有关，电阻是导体本身的一种_。17. (1) 材料相同的导体，长度越_，电阻越_，横截面积越_，电阻越_。(2) 长度、横截面积相同的导体，材料不同，电阻_。导体的电阻还跟温度有一定关系。当外界温度发生变化时，某段导体的电阻值也将发生相应地变化。一般说来，导体的电阻是随着温度的升高而_的。18. 几个导体串联起来，总电阻比任何一个导体的电阻都_，因为导体的串联相当于增加导体的_。几个导体并联起来，总电阻比任何一个导体的电阻都_，因为导体的并联相当于增加导体的_。19. 滑动变阻器在电路中的作用是_，滑动变阻器是利用改变_来改变电阻大小的。20.滑动变阻器铭牌上标有“20欧 1安”字样，其中20欧表示_；1安表示_。21. 导体中要有电流通过，必须在导体两端施加一定的_，导体本身的电阻对电流起着_作用。六、欧姆定律22. 欧姆定律的数学表达式是_，公式中的I、 U、 R的单位分别是_，_，_。23. 在研究电流与电压、电阻关系的实验中，我们先保持_不变，得到导体中的电流跟这段导体两端的电压的关系，这个关系是：_不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成_；然后保持_不变，得到导体中的电流跟这段导体电阻的关系。这个关系是：_不变时，通过导体的电流与导体本身的电阻成_；这种研究物理问题的科学方法叫_。24. 通过实验，我们得到了同一导体在温度不变时的电压和电流关系图，这个图说明了对某一导体来说，通过导体的电流跟导体两端的电压成_关系，比例式_，这个比值反映了导体_的性质，这个比值称之为导体的_，它的单位是欧，其中1欧1_。25. 利用_测出导体两端的电压，利用_测出通过导体的电流，我们就可以利用欧姆定律的变形公式_算出导体的电阻，这种测量导体电阻的方法叫做_。本实验进行前，电路中电键要_，滑动变阻器要_。本实验要测得多组数据的目的是_。七、串联电路26. 将电路元件_连接到电路中的连接方式，称之为串联。将用电器_连接到电路中的电路，称之为并联电路。27. 串联电路各处的电流_，我们常用的字母表达式为 。28. 串联电路两端的总电压等于_，我们常用的字母表达式为_ _。29. 串联电路的总电阻等于 ，我们常用的字母表达式为_。30. 在串联电路中，有_条电流路径。在同一个串联电路中，用电器的电阻越大，则用电器两端的电压_(选填“越大”、 “越小”或“不变”)。31. 串联电路中的电阻有_(选填“分压”或“分流”)作用，在同一个串联电路中，用电器两端的电压与用电器的电阻成_(选填“正比”或“反比”)。对于这一规律，我们常用的字母表达式为_。32. 看电路时，要先排除各个电表的干扰，电流表我们可以看成是一根_；电压表因其电阻极大我们可以将之看成是_。去除它们后再分析电路。33. 当串联电路中有一个用电器的电阻变大时，电路中的电源电压将_ (选填“变大”、 “变小”或“不变”)；电路中的电流将_(选填“变大”、 “变小”或“不变”)；电路中的总电阻将_(选填“变大”、 “变小”或“不变”)；电路中其余电阻的阻值将_ (选填“变大”、 “变小”或“不变”)；电路中其余电阻两端的电压将_ (选填“变大”、 “变小”或“不变”)。34. 当串联电路中有一个用电器的电阻变小时，电路中的电源电压将_ (选填“变大”、 “变小”或“不变”)；电路中的电流将_(选填“变大”、 “变小”或“不变”)；电路中的总电阻将_(选填“变大”、 “变小”或“不变”)；电路中其余电阻的阻值将_ (选填“变大”、 “变小”或“不变”)；电路中其余电阻两端的电压将_ (选填“变大”、 “变小”或“不变”)。第35题图35. 在由R1、R2组成的串联电路中，如果R1发生断路，则电路中的总电压_；电路中的总电流_；R1两端的电压_；通过R1的电流_；R2两端的电压_；通过R2的电流_；R2的电阻_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。36. 在由R1、R2组成的串联电路中，如果R1发生短路，则电路中的总电压_；电路中的总电流_；电路中的总电阻_。R1两端的电压_；通过R1的电流_；R1处的电阻_。R2两端的电压_；通过R2的电流_；R2的电阻_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。37. 在串联电路中，如果发生了电源短路，则电路中的电流表_损坏；电路中的电压表_损坏；电路中的用电器_损坏；电源_损坏(选填“会”或“不会”) 。八、并联电路38. 将电路元件_到电路中的连接方式，称之为并联。将用电器_到电路中的电路，称之为并联电路。39. 并联电路各支路两端的电压_，我们常用的字母表达式为_。40. 并联电路中的总电流等于_，我们常用的字母表达式为_。41. 并联电路的总电阻倒数等于_，我们常用的字母表达式为_。42. 在并联电路中，有_电流的路径。在同一个并联电路中，某一支路的电阻越大，则该支路用电器通过的电流_(选填“越大”、 “越小”或“不变”)。43. 并联电路中的各支路电阻有_(选填“分压”或“分流”)作用，在同一个并联电路中，通过用电器的电流与该支路用电器的电阻成_(选填“正比”或“反比”)。对于这一规律，我们常用的字母表达式为_。44. 通常情况下，当电路中含多个用电器且要求开关与用电器实现一对一控制时，电路应设计为_。45. 当并联电路中有一个支路用电器的电阻变大时，电路中的电源电压将_(选填“变大”、 “变小”或“不变”)；各支路两端的电压将_(选填“变大”、 “变小”或“不变”)；干路中的电流将_(选填“变大”、 “变小”或“不变”)；变大电阻支路中的电流将_(选填“变大”、 “变小”或“不变”)；其余电阻支路的电流将_ (选填“变大”、 “变小”或“不变”)。46. 当并联电路中有一个支路用电器的电阻变小时，电路中的电源电压将_(选填“变大”、 “变小”或“不变”)；各支路两端的电压将_(选填“变大”、 “变小”或“不变”)；干路中的电流将_(选填“变大”、 “变小”或“不变”)；变小电阻支路中的电流将_(选填“变大”、 “变小”或“不变”)；其余电阻支路的电流将_ (选填“变大”、 “变小”或“不变”)。47. 在由R1、R2组成的并联电路中，如果R1发生断路，则电路中的总电压_；电路中的总电流_；电路中的总电阻_。R1两端的电压_；通过R1的电流_。R2两端的电压_；通过R2的电流_；R2的电阻_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。48. 在并联电路中，如果发生了电源短路，则电路中的电流表_损坏(选填“可能”或“不可能”)；电路中的电压表_损坏；电路中的用电器_损坏；电源_损坏(选填“会”或“不会”)。 第47题图说练就练1. 下列因素中可以影响电流大小大小的物理量是() A电压 B电荷量 C时间 D密度2. 在相同温度环境下，下列说法中能说明导体的电阻跟导体的材料有关的是() A横截面积相同的铜丝，短的比长的电阻小 B长度相同的铜丝，细的比粗的电阻大 C横截面积相同的铁丝和铜丝，铁丝可能比铜丝的电阻小 D长度和横截面积都相同的铁丝和铜丝，铁丝比铜丝的电阻大3. 根据公式RU/I判定下列说法正确的是 () A导体的电阻跟导体两端的电压成正比 B导体的电阻跟通过它的电流成反比 C导体的阻值大小等于它两端电压与通过电流的比值 D导体电阻大小与通过它的电流大小有关4. 滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻丝的_来改变电阻的。某滑动变阻器上标有“2001A”字样，其中200指的是_，1A指的是_。5. 家中电灯的正常工作电压为_伏。电灯与电键之间是_连接，电灯与电饭锅之间是_连接(选填“并联”或“串联”)。正常工作时，在相同时间内，通过电灯与电饭锅的电荷量_(选填“相同”或“不相同”)。6. 一节干电池的电压为_伏，手电筒的小灯泡与控制它的电键是_的(选填“串联”或“并联”)，小灯泡发光时消耗的是_能。7. 下列关于电功率的说法中正确的是（ ）A电流做功越多，电功率越大 B电流做功时间越短，电功率越大C在相等时间内，消耗电能越多的用电器电功率越大 D电功率越大的用电器，消耗电能越多8. 一只25W的白炽灯泡正常发光40h消耗的电能为（ ）A1度B0.5度C2度D2.5度9. 某导体两端电压为3伏，通过它的电流为0.5安，10秒内通过该导体横截面的电荷量为_库，电流做功为_焦。1度电可以使20w的灯泡亮 小时。10. 某导体两端电压为3伏，通过它的电流为0.2安，10秒内通过该导体横截面的电荷量为 库；当该导体两端电压为2伏时，它的电阻为 欧。一盏10瓦的节能灯亮度相当于一盏60瓦的白炽灯，若它们都正常发光1000小时，节能灯与白炽灯相比，可节能 千瓦时。第八章电能与磁知识梳理1. 定义：_叫做电功。电流做功的过程的实质是_。2. 电功的基本计算公式： W_，还有两个常用的推导公式W_。3. 电功单位：_。如果电路两端的电压是1伏特，电路中的电流是1安培，那么1秒钟的时间内这些电流将做功_。在力学部分，两个中等大小的鸡蛋的重力大约是_牛顿，把两个中等大小的鸡蛋竖直举高1米，我们将做功_。4. 在日常生活中，家庭电路的电功即消耗的电能通常用_测定。与之相对应，我们还有一个常用的电功单位是：_，也叫做_。这个单位与单位“焦耳”之间的关系是：1_3.6106焦耳。5. 某电能表上标有“10(20)A”的物理意义是：_。6. 某电能表上标有“3000 r/kWh”的物理意义是：_。7. 王同学家的电能表月初的示数为 ，月末的示数为 ，则该同学家这个月用电_度。8. 电流在_时间内所做的功叫做电功率。电功率的物理意义是：用来描述电流做功的_的物理量。9. 100瓦的意义：_。10. 电功率的定义公式：P_；电功率的计算公式P_；电功率的两个常用推导公式是P_。11. 某电能表上标有“220V10(20)A3000 r/kWh”的字样，由此可以求出电能表的额定功率：P_。二、磁现象12. 磁体周围存在着_，放在磁场中的某一点上可以自由转动的小磁针静止时_极所指的方向就是这一点的磁场方向。13. 磁感线是人们假想的用来描述磁场分布情况的曲线，运用到的科学方法是 ，磁体周围的磁感线都是从磁体的_极出来，回到磁体的_极。磁感线越密集，磁场越强，磁感线越稀疏磁场越弱。14. 奥斯特实验说明：_ _ _ _。15. 通电螺线管对外相当于一个_。16. 根据右手螺旋定则确定通电螺线管磁极性质时，让弯曲的四指所指的方向跟_的方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的_极。17. 蓄电池充电时是将_能转化为_能的电池。使用时是将_能转化为_能。18. 远距离输电必须用高压输电是减少电能在导线上的损耗。19. 无线电波在真空中的传播速度跟光速相同，等于_米/秒。20. 微波也是无线电波。说练就练1. 在图中，能正确表示小磁针静止时N极指向的是()ABCD2. 通电螺线管周围的磁感线方向如图5所示，一个小磁针置于螺线管附近，另一个小磁针置于螺线管内部。请在图中标出两个小磁针的N、S极和电源的正、负极。第九章从原子到星系知识梳理1. 地球是人类生存的家园，它属于太阳系中的_，月球属于地球的_。2. 太阳系只有八大行星，它们分别是_、_、_、_、_、_、_、_。3. 物质构成了物体，组成物质的最小微粒是_，它是由_组成的。4. 在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了_，进而认识到原子是由带_电的_和带_电的_组成的。卢瑟福建立了原子结构的_模型。后来，人们又发现了原子核是由_和_组成。5. 两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着_，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在_，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明_。 6. 蕴藏在原子核中的能量叫做_。7 .小行星是一些形状很不规则的石块，体积、质量都_。8. 能量既不会凭空_，也不会凭空_，它只能从一种形式_为其他形式，或者从一个物体_到别的物体，而能的总量保持_。这个规律叫做能量转化和守恒定律。9. _与_是指除化石燃料和大型水力发电之外的物质能、风能、太阳能、核能、小水电、潮汐能、地热能等能源资源。 原子由原子核和核外电子组成。 质子：带正电 原子核统称核子，质子与中子质量几乎相等中子：不带电 1、电子由汤姆生发现 2、电子是原子中第一个被发现的粒子，10. 原子 由此得出原子还有内部结构 3、电子是绕核运动的4、电子带负电 电子5、原子结构中质量最小6、相当于葡萄干蛋糕模型中的葡萄干， 行星模型中行星或卫星11. 汤姆生首先发现了电子，推翻了原子不可再分的理论，并构建了 模型 12. 卢瑟福根据太阳系的运行特点提出了原子结构模型是 。 13. 埃尔文.薛定谔等提出了 模型，是目前最为科学的模型。说练就练1. 太阳系中有() A九大行星 B八大行星 C七大行星 D六大行星2. 月球属于太阳系中的() A恒星 B行星 C卫星 D彗星3. 以下关于能量和能源的认识，正确的是() A“永动机”违反了能的转化和守恒定律 B我国煤炭和石油的资源丰富，不需要大力开发新能源 C石油、天然气是可再生能源 D目前核电站获得核能的途径是核聚变4. 在各种形式的能量相互转化过程中，下列说法正确的是() A机械能一定守恒 B各种形式的能量都守恒 C各种形式能的总量一定守恒 D内能一定守恒5. 能源可划分为一级能源和二级能源，自然界中以责成形式提供的能源称为一级能源，需要依靠他能源的能量间接制取的能源称为二级能源。下列叙述正确的是() A电能是二级能源 B水力是二级能源 C天然气是一级能源 D太阳能是二级能源6. 人类向物质世界两级进军的脚步一刻也没有停止，1897年人们首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和_组成的。 18