人教统编版(部编版)2019-2020年小升初语文期末试卷(I)卷

人教统编版（部编版）2019-2020年小升初语文期末试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共12题；共26分)1. （2分）“举世闻名”的“举”，与（ ）中带点的字意思相同。 A . 举行典礼B . 选举干部C . 举起灯笼D . 举国欢腾2. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 秀丽迷人的清明上河园，近年来因旅游业的兴盛而_鹊起。现代化城市需要高雅艺术，而高雅艺术更需要现代化城市的扶持，这已是无可_的事实。大王庄的王小三整日游手好闲，不务正业，因此家里一直不_。A . 名声 质疑 富余B . 名声 置疑 富裕C . 声名 置疑 富裕D . 声名 质疑 富余3. （2分）下列说法正确的一项是（ ） A . 现在，人们用“舍本逐末”来比喻做事不抓住主要问题，而专注细枝末节。B . “读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。”这句话没有语病。C . “1949年，新中国的成立使中华民族的历史掀开了崭新的一页。”这个句子可缩成：“新中国掀开了一页。”D . “毒”字的第七笔是横。4. （2分）下列句子中，划线的词语运用不正确的一项是（ ） A . 爸爸正在气头上，他语重心长地对我喊道：“滚！”B . 香蜜湖度假村里张灯结彩 ， 一派节日气氛。C . 春回大地，万象更新 ， 很多地方开始插秧了。D . 这孩子一天到晚，游手好闲 ， 真令人操心。5. （2分）给下面词语中划线的字选择一个正确的解释（ ）。安居乐业A . 事业，事情，所从事的工作B . 从事某种工作C . 产业，财产6. （3分）按课文内容填空。 （1）那猹却将身_从他的_逃走了。少年闰土 （2）皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那_的脸上,照着她_大大的眼睛。月光曲 （3）人固有一死,或_或_人民服务 （4）日初出沧沧凉凉,及其日中_此不为_？两小儿辩日 7. （2分）下列关联词语运用有误的一项是（ ） A . 牛郎不仅勤劳肯干，而且心地善良。B . 虽然天上有着享受不尽的荣华富贵，但是织女还是选择了在人间生活。C . 即使有千难万险，也不能阻挡织女对美好生活的向往。D . 织女不但挣扎，而且还望着两个孩子大声喊：“快去找你爹!”8. （2分）下列词语书写有误的一项是（ ）。 A . 豌豆 耐心 愉快B . 改善 既使 科学C . 苍蝇 绳子 研究D . 驾驶 呼唤 世纪9. （3分）背一背，填一填。 （1）接天_无穷碧,映日_别样红。 （2）_谁裁出,_似剪刀。 （3）_惊春_，夏满芒夏暑相连。 （4）过端午，_，粽香艾香满堂飘。 10. （2分）在横线上填上恰当的量词。一_贝壳 一_沙滩 一_笑声一_衣服一_脚印一_叔叔11. （2分）诗句填空（ ）暮江吟 （唐）白居易一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。， 露似真珠月似弓。A . 一片孤城万仞山B . 遥望洞庭山水色C . 日长篱落无人过D . 可怜九月初三夜12. （2分）识记拓展。 （1）六月六，_（2）六月不热，_（3）春雷响，_（4）清明前后,_二、 现代文阅读 (共3题；共47分)13. （11分）阅读下文，回答问题。 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。/几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了。”“摘花瓣做什么呀？”小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。真是个懂事的好孩子。/第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。/（1）本文用“/”分成了三段，请写出每一段的段落大意。 （2）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？ 14. （11分）阅读下文，回答问题天鹅的故事（节选）这时，别的天鹅似（s sh）乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓嚓”，冰层裂开了一条小缝（fng fng），接着又裂开了一条冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟（k ku）窿的边缘（yn yun）继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜克哩克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”（1）选择括号里正确的读音。似_（s sh）乎 小缝_（fng fng）窟_（k ku）窿 边缘_（yn yun）（2）“破冰勇士”指的是_，说它是“破冰勇士”的原因是_。（3）天鹅群“克噜克哩克哩”的叫声，仿佛是它们齐心破冰的_。（4）看到天鹅群齐心破冰的场面，我们会想起“_”等名句。15. （25分）阅读短文，回答问题。 _教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花，卡片，千纸鹤一张张小脸蛋洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸板上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的周边很粗糙，图是自己画的图形很不规则，颜色是自己图的花花绿绿的，老师能穿这么花的鞋吗？上面歪歪扭扭地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就十天。他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！ 节日很快就过去了，一天他在批改作文的时候，看到了这个女同学送他这双“鞋”的理由。“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷，我做了一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，他怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他想问问她。这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。他看到了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。于是有了下面的问话:“爸爸在哪里上班？” “爸爸在家，下岗了。” “妈妈呢？” “不知道走了。”他再一次看了她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他感受出这双鞋的分量。她问 老师你家里也穷吗 他说 老师家里不穷 你家里也不穷 同学都说我家里穷 她说 他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？”她笑了。“和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”她用力地点点头。他带着她来到教室，他问大家：“老师为什么穿布鞋呢？”有的同学说，好看。有的说，透气，因为自己的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。他说穿布鞋是一种风格，透气、舒适、有益健康。后来这位老师告诉同学们，脚上穿着布鞋心里却装着别人，是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人，才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。她脸上的笑容很美。（1）给短文拟一个合适的题目填在横线上 （2）给文中缺标点的地方加上标点符号。 （3）仿照词语，自己也试着写几个“AABB”式的词语。 花花绿绿：_、_、_（4）写出下面词语的反义词 高兴_给予_（5）老师几次注意小女孩脚上的布鞋，他心里会想些什么？ （6）文章让我们深受启发，你知道是什么吗？ 三、 习作表达 (共1题；共5分)16. （5分）作文。 题目：记一件值得回忆的事要求：把事情写完整，把经过部分写具体。抓住人物的外貌，语言，行动等突出人科的性格特点，适当的写出人物的内心活动。不少于400字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共12题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、二、 现代文阅读 (共3题；共47分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、三、 习作表达 (共1题；共5分)16-1、