人教统编版六年级上册语文第一单元测试卷(I)卷

人教统编版六年级上册语文第一单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共72分)1. （2分）找出括号中恰当的词当海面上（波翻浪涌 波涛汹涌）_的时候，海底（居然 果然 依然）_是（安静 宁静）_的。海底动物吃东西时发出一种声音，（前进 行进）_的时候发出另一种声音，遇到（危急 危险）_的时候还会发出（警惕 警报）_。2. （2分）我会填“澈”字共_画，第四画是_。“巍”字共_画，第六画是_。3. （3分）在横线上填入合适的词语。_的森林 _的峡谷 _的山崖_的海龟 _的贝壳 _的物产4. （2分）下面的说法不正确的是（ ）。A . z、s、 c、可以放在声母的位置，所以都是声母。B . zi、zh、si、sh、ch、ci,都有两个字母，它们都是音节。C . zi、ci、si、是整体认读音节，而zhi、chi、shi也是整体认读音节。5. （2分）选择最恰当的词语填空。我们在日常生活中，学习要有（ ） A . 诚心B . 爱心C . 信心D . 恒心6. （2分）下列哪一项的划线词语使用不恰当（ ） A . 看他一副胸有成竹的样子，就知道他已经做好充分的准备了。B . 课堂上，我的同桌总是目光炯炯地看着黑板。C . 李博士和医护人员一起争分夺秒地为小钱做骨髓移植手术。D . 这道菜虽然是妈妈的牛刀小试 ， 但是味道非常棒。7. （2分）读 为人民服务，选择下面说法正确的一项（ ）。A . “五湖四海”是指五个湖四个海，形容面积很大。B . “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。C . “精兵简政”这条意见是毛泽东早就提出来的。8. （21分）改写下面的句子。 （1）他忽然想起老牛临死说的话，这不正是特别紧急的事吗？ 改成陈述句：_（2）夫妻两个痛哭了一场，把老牛的尸骨埋在屋后边的山坡上。 改成“被”字句：_9. （10分）课外阅读这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他那钢铸一般的脸。1秒钟，2秒钟他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊!”（1）写出下列词语的近义词。嘹亮_ 坚毅_（2）找出表示董存瑞舍身炸暗堡的动作的词语。（3）找出一个比喻句。10. （21分）阅读下文，回答问题桂林山水之美“桂林山水甲天下。”“桂林是东方的瑞士！”这些赞美的语言，使桂林不但驰名中国，而且饮誉世界了。桂林_山青_水秀_洞奇_石美_号称_四绝_桂林山水，应该说是独具一格的。飞机掠过桂林上空的时候，人们从舷窗向下望，就可以看到这一带特有的山峰，像犀牛，像田螺，像竹笋，像伏兽般的岗峦，令人感到奇特而新颖。等到你着陆之后，亲自踏访一番，就会越发惊异于这些山峰千奇百怪的形态。它们有的像老人，有的像巨象，有的似骆驼，有的宛若瓶子，首诗禁不住会扑进你的心扉：“桂林多洞府，疑是馆群仙了四野皆平地，千峰直上天。”对！桂林就是这般模样。这些山已经够奇了，而无数的深邃瑰丽的岩洞更奇；还有一条明镜澄碧的漓江把这一带的风景区联结起来，加上许多神话传说和历史故事，这就使得桂林山水在中国、在世界享有这么高的荣誉了。桂林的风景线长达100千米，这里奇峰矗立，绿水萦回，船移景变，静态极妍。它是风景的长廊，是无声的诗，是立体的画，是形象化了的音乐。（1）给短文第2自然段加上标点。桂林_山青_水秀_洞奇_石美_号称_四绝_（2）短文中画线的句子运用的修辞手法是_、_。 （3）短文与桂林山水一文的相同点是：开头_。不同点是：桂林山水不但写了_，而且写了_，短文则重点描写了_，略写了_和岩洞。 11. （5分）习作。 在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧。要求：书写工整，把最吸引你的景点写具体。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识。 (共11题；共72分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、