江苏省九年级上学期历史第一次月考试卷（I）卷

江苏省九年级上学期历史第一次月考试卷（I）卷一、 单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1. （2分）文字对一种文明的传承和发展具有重要意义。公元前525年，古埃及文明因外族的入侵而衰亡，记载古埃及历史的文字工具的识读方法失传，致使古埃及文明一度湮没无闻。这里提到的记载古埃及历史的文字指的是（ ） A . 象形文字B . 甲骨文C . 楔形文字D . 字母文字2. （2分）古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的馈赠”，意思是（ ） A . 尼罗河孕育了古代埃及的文明B . 尼罗河流域是古代埃及的势力范围C . 古代埃及人民把尼罗河治理得很好D . 有了古代埃及文明，就有了尼罗河3. （2分）关于四大文明古国，下列说法错误的是（ ） 图特摩斯三世时期是古巴比伦王国最强盛的时期汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典婆罗门等级掌握古代印度的军政大权古代中国文明产生于黄河、长江流域A . B . C . D . 4. （2分）我们常用1、2、3、4、5来计数，发明这种计数法的是（ ） A . 古代阿拉伯人B . 古代埃及人C . 古代印度人D . 古代希腊人5. （2分）下列关于古代埃及、古代巴比伦、古代印度的说法中，正确的是（ ） A . 都起源于大河流域，水源丰富、土地肥沃为文明的诞生提供了重要的物质基础B . 都颁布了比较完备的成文法典C . 经济上都以商业为主，政治上容易形成君主专制D . 文明诞生的时间都比古代中国晚6. （2分）作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力，下列与印度文明有关且对其它文明产生重大影响的有（ ） 佛教阿拉伯数字种姓制度汉谟拉比法典A . B . C . D . 7. （2分）公元前431年，伯里克利宣称“贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡，”伯里克利为了消除这种“障碍”采取的措施是（ ） A . 建立公民大会B . 抽签产生公职人员C . 建立津贴制度D . 对野心家实施放逐8. （2分）“条条大路通岁马”。在以下古代罗马发展演变的线索示意图中，走号通道能到达 （ ） A . 罗马共和国B . 罗马帝国C . 西罗马帝国D . 拜占庭帝国9. （2分）按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象，正确的是（ ） 罗马帝国的分裂亚历山大帝国的建立希腊城邦建立查理曼帝国一分为三A . B . C . D . 10. （2分）不同地区文明的交往方式主要分为两种：暴力冲突与和平交往。下列属于通过征战建立的地跨欧亚非三大洲的大帝国有（ ） 亚历山大帝国 罗马帝国 查理曼帝国 蒙古汗国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国A . B . C . D . 11. （2分）古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页，古罗马历史则展现了欧洲上古时代的文明与辉煌。下列有关古希腊、古罗马的叙述，正确的是（ ） A . 公元前5世纪，斯巴达被称为“全希腊的学校”B . 公元前27年，屋大维实行元首制，罗马进入帝国时期C . 盲诗人格列高利编著了伊里亚特和奥德赛两部长诗D . 公元前4世纪，伯里克利建立了横跨三洲的亚历山大帝国12. （2分）“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在（ ） A . 古代希腊B . 古代日本C . 中古欧洲D . 近代俄国13. （2分）假如时光倒流，你来到古代希腊，你可能做到的事情是（ ） 与苏格拉底在街上辩论在街上看扛着“法西斯”的扈从和查理大帝讨论国家大事欣赏奥林匹克运动会A . B . C . D . 14. （2分）悲剧往往比喜剧更能引起人们心灵的震撼，下列人物中把古代悲剧艺术推向成熟的是（ ） A . 荷马B . 索福克勒斯C . 阿基米德D . 亚里士多德15. （2分）凡尔登条约奠定了哪三个现代西欧国家的雏形?（ ） 意大利 西班牙 法国 德国A . B . C . D . 二、 辨析改错（8分） (共1题；共8分)16. （8分）辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）位于非洲东北角的古埃及拥有世界上最早的文字之楔形文字。 （2）孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 （3）早期佛教反对第一等级刹帝利的特权，不拒绝低种姓的人入教。 （4）481年，查理马特建立了法兰克王国。 三、 材料解析题（共2小题，每小题10分，共20分） (共2题；共20分)17. （10.0分）古代和中世纪的欧洲的政治民主思想对后世影响深远。结合所学知识，回答下列问题。 （1）【古代文明】欧洲文明的发祥地是哪里?将奴隶制民主政治发展到高峰的是哪一城邦? （2）古代罗马颁布的哪部法典是欧洲法学的渊源? （3）【中世纪文明】中世纪的欧洲，对文化起到绝对控制的是什么学说? （4）在西欧庄园中，既维护领主的利益又在一定程度上限制领主特权的机构是什么? （5）529年，东罗马帝国收集2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令而编成的法律文献么? （6）【博采众长】你认为我国在建设民主政治的过程中应该从中借鉴哪些可贵之处? 18. （10.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：如图材料二：西欧小封建主从大封建主处接受封地，在举行“臣服礼”时宣誓：“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”材料三：我的附庸的附庸，不是我的附庸。流行于西欧某些国家和地区的常规溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。君叫臣死，臣不敢不死。中国封建社会君臣关系的写照（1）如图反映了西欧的什么制度？这种制度最先形成于哪个国家？ （2）材料二中“主人”和“仆人”分别指什么？指出他们之间的关系纽带。这种制度的推广，对西欧社会产生了怎样的重大影响？ （3）结合材料三和所学知识分析，西欧和中国的封建制度有何不同？ 四、 活动与探究（12分） (共1题；共12分)19. （12分）大河孕育了亚非文明，便利的海上交通，使城邦经济繁荣，民主政治鼎盛。读下列材料，回答问题。 材料一：（大河的馈赠）材料二：（海洋的恩赐）（1）分别指出图中A、B所反映的古国及其文明代表。除此外，举例说明C国文化对欧洲、亚洲文明的影响。 （2）这些亚非文明古国发源地有何特征？ （3）读材料二，指出公元前6世纪末希腊最著名的奴隶制城邦是哪一国家？图中人物在当政期间在政治上有何特征？举一例说明。 （4）结合上述材料，简析自然地理环境对亚非文明和欧洲文明的形成有何影响。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 辨析改错（8分） (共1题；共8分)16-1、16-2、16-3、16-4、三、 材料解析题（共2小题，每小题10分，共20分） (共2题；共20分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、18-2、18-3、四、 活动与探究（12分） (共1题；共12分)19-1、19-2、19-3、19-4、