人教部编版五年级上学期语文第1课《白鹭》同步练习C卷

人教部编版五年级上学期语文第1课白鹭同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共40分)1. （8分）读拼音，写汉字。dindnghush_2. （6分）我会查字典。 “快”字用音序查字法查字典时，应先查大写字母_，再查音节_，这个字的第三笔是_，“快”可以组词_。3. （6分）看拼音写汉字m gucng cunn lxn shng_4. （7分）选词填空。 打扰 干扰老师在备课，我们不要去_她。来历不明的电波_了手机信号。修改 修理这块黑板坏了，应该_一下。底我在认真地_自己的作文。激烈 猛烈_的争吵持续了半个小时。台风越来越_，大树被连根拔起。消失 消除一会儿，天边的晚霞_得无影无踪。他的一番肺腑之言，使我_了疑虑。感触 感动读了全神贯注这篇课文，我深受_。我对罗丹的行为有了很深的_。5. （4分）写出下面词语的反义词。 低吟_ 静寂_ 拘束_ 分裂_6. （4分）选词填空。 （1）发扬 发挥 _优点 _作用 _才能 _优良作风（2）保护 保卫 _视力 _儿童 _边疆 _祖国（3）保持 维持 _车距 _生活 _联系 _生命（4）因为所以 如果就 不但而且既又 虽然但是 只有才_人类乱伐森林，_会破坏生态平衡，影响人类生存环境。我们四年级（2）班的班长_工作负责任，_爱帮助有困难的人。_小明同学关心集体，_同学们都选他当班长。_平时刻苦训练，_能在比赛中取得好成绩。今天，小红在队会上的演讲_大方_生动。_天气寒冷，_同学们坚持早到校读书。7. （5分）照样子，改写句子。 例1：有几个虫子怕什么！有几个虫子不用怕。少写几个字怎么行！例2：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。我们怎能被困难吓倒？二、 阅读训练 (共2题；共49分)8. （19分）阅读下文，回答问题。 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动，连眼珠子也一突一突的。（1）这句话是写小虾_的样子，可以看出小虾_的特点。 （2）找出描写小虾动作的词语。_（3）写出类似的词语： 例：（细长）的脚9. （30分）阅读短文，回答下面问题。 一 分 钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（gn g）又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢”“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”“一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。（1）联系上下文，在短文的括号里填上恰当的关联词语。 （2）根据意思在短文中找出相应的成语，写在横线上。 好像在思考着什么。_形容整齐的样子，有秩序。_（3）再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思（ ）。 班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（4）“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、二、 阅读训练 (共2题；共49分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、