七年级上学期历史期中试卷（I）卷新版

七年级上学期历史期中试卷（I）卷新版一、 选择题 (共30题；共60分)1. （2分）人类社会在文明形成的过程中，地理环境对人们的生活有着重要影响。我国境内已知最早的人类生活在（ ） A . 珠江流域B . 长江流域C . 黄河流域D . 渭河流域2. （2分）小明同学在暑期游学时，参观一处原始聚落遗址博物馆，看到了下边文物和原始居民的房屋复原图。他参观的是（ ） A . 元谋人博物馆B . 周口店遗址博物馆C . 西安半坡博物馆D . 河姆渡遗址博物馆3. （2分）根据目前考古发掘，我国境内目前已确定的最早人类是（ ）A . 北京人B . 蓝田人C . 元谋人D . 丁村人4. （2分）观察如图的示意图，判断“北京人”应在什么位置（ ） A . （a）B . （b）C . （c）D . （d）5. （2分）北京人的发现、原始的农耕生活、人文初祖、尧舜禹的“禅让”，是反映中华文明起源的学习要点。如果把它们放在一个学习主题下，你应该选择（ ） A . 史前时期B . 国家的诞生C . 国家的统一D . 民族的交融6. （2分）我国最早会建造干栏式房屋的居民生活在（ ） A . 长江流域B . 黄河流域C . 北京周口店D . 珠江流域7. （2分）禹曾三过家门而不入，全身心投入治水，经过10多年的努力，终于解除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。请指出禹是通过什么方式成为部落联盟领袖的（ ） A . 世袭制B . 武力夺取C . 禅让制D . 民主选举制8. （2分）黔东南苗家吊脚楼是苗族人民智慧的体现，无独有偶，远古时期人们在建造房屋时便能将气候、地理环境等因素综合考虑以下原始居民中，建造了利于通风防潮的干栏式房屋建筑的是（ ） A . 元谋人B . 半坡人C . 河姆渡人D . 北京人9. （2分）战国时期，在岷江流域修筑的防洪灌溉工程使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”这一著名的水利工程是（ ）A . 大运河B . 都江堰C . 灵渠D . 郑国渠10. （2分）“夏朝历时四百七，夏桀本是亡国君。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ） A . 分封制的消极影响B . 世袭制取代禅让制的过程C . 传说时代的历史D . 暴政导致亡国的规律11. （2分） 这个文字读什么（ ） A . 川B . 水C . 火D . 河12. （2分）从公元前8世纪到公元前3世纪，中国一直处于战乱状态，这段时期在历史上被称为（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 东周13. （2分）商朝又叫殷朝，是当时世界上的一个大国。最后一个国王纣是个有名的暴君，最终导致在一场大战商军阵前倒戈，商朝灭亡。这场大战是 （ ） A . 城濮之战B . 长平之战C . 马陵之战D . 牧野之战14. （2分）春秋时期最显著的政治特点是（ ） A . 争霸战争激烈，分裂趋势加剧B . 王室衰微，诸侯争霸C . 王室采取有力措施而中兴D . 霸主联合，与王室争权15. （2分）下图是西周初年实行的一种制度的示意图。据图判断，该制度是（ ） A . 世袭制B . 禅让制C . 分封制D . 郡县制16. （2分）下图是北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍(li)的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 礼乐制D . 郡县制17. （2分）春秋战国时期，湖南隶属于哪一诸侯国管辖（ ） A . 楚B . 晋C . 燕D . 齐18. （2分）下图是我国古代的甲骨文，以下叙述正确的是（ ） A . 夏朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字B . 甲骨文记载的内容较为简略C . 甲骨文是我国古代的一种比较成熟的文字D . 甲骨文是研究商朝历史的唯一资料19. （2分）“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此对联所涉及的历史事件分别发生在（ ） A . 春秋和战国B . 秦和春秋C . 战国和三国D . 秦初和汉初20. （2分）商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。反映了变法的根本目的是（ ） A . 保护农民阶级的利益B . 实现秦国的富国强兵C . 保持和稳定小农经济D . 巩固和发展土地私有制21. （2分）每鞅推行一系列改革措施，成效显著，主要的作用是（ ） A . 展示了秦国的社会生产力发展水平B . 提高了新兴地主阶级的地位C . 使得国成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础D . 体现了秦国的农业和手工业发展水平22. （2分）李冰主持修建的闻名世界的防洪灌溉工程是（ ） A . 都江堰B . 秦始皇陵兵马俑C . 灵渠D . 大运河23. （2分）同学们在探究“中国古代的经济发展”这一课题时，得出以下结论，不正确的是（ ） A . 春秋晚期出现了铁器和牛耕，战国时期进一步推广B . 北宋时，从越南引进了占城稻，大大提高了水稻的产量C . 唐中期开始的经济重心南移，到南宋完成D . 明朝出现了比较成熟的手工工场24. （2分）战国末期，有位思想家提倡法治，主张建立中央集权专制统治。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的思想家是（ ） A . 孔子B . 孟子C . 荀子D . 韩非25. （2分）战国时期，认为“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，主张“制天命而用之”的思想家是（ ） A . 墨子B . 荀子C . 孟子D . 韩非子26. （2分）习近平同志在十九大报告中提出了一系列法治新论断、新观点、新思想，专家们一致认为，法学界从十九大报告中感受到这些年依法治国的巨大成就。下列哪位思想家在春秋战国时期也体现了依法治国的思想观点（ ） A . 孟子B . 墨子C . 苟子D . 韩非27. （2分）作为“千古一帝”的秦始皇，下列属于他功绩的是（ ） 灭掉六国，实现统一；创立了一套封建专制主义的中央集权制度；统一文字、货币、度量衡；采用科举制选官；焚书坑儒；修建都江堰A . B . C . D . 28. （2分）如图所示是纪念邮票孔子周游列国。孔子带着弟子周游各诸侯国，宣传他的主张和学说。他宣传的内容可能是（ ） A . 仁者爱人；以德治国B . 罢黜百家，独尊儒术C . 以法治国，全面加强君权D . 民为贵，社稷次之，君为轻29. （2分）稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是（ ） A . 诸侯争霸B . 兼并战争C . 百家争鸣D . 统一思想30. （2分）国家主席习近平在讲话中经常引经据典，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年，他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲到：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自（ ） A . 老子B . 孔子C . 墨子D . 韩非二、 材料分析题 (共3题；共51分)31. （16分）改革是推动历史向前发展的动力，战国时期各国纷纷变法。 材料一：战国形势图材料二：三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。史记秦本纪材料三：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。战国策秦策（1）请在战国形势图上标出战国七雄名称。 （2）材料二是秦孝公发布求贤令中的内容，结合材料和所学知识，秦孝公认为“丑莫大焉”的是何事？秦孝公的强烈愿望是什么？ （3）材料中的“商君”是谁？ （4）“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？ （5）“教民耕战”的具体措施有哪些？其作用是什么？ 32. （25分）优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生了重要影响，据此，回答下列问题。(14分) 材料一：孔子者，中国文化之中心也，无孔子则无中国文化，自孔子以前数千年之文化，赖孔子而传；自孔子以后数千年之文化，赖孔子而开。 -吴通福国学导论材料二：秦始皇的统一恩想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉式帝的统一恩想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引，果，始皇失败了，武帝成功了。-顾颉刚秦汉的方士与儒生材料三：214年9月4日，纪念孔子诞辰25周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会員大会开幕，国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。（1）材料一中的孔子是春秋时期哪个学派的代表人物？他的思想核心是什么？请举出战国时期该学派的另一个代表人物。 （2）材料二中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？ （3）结合所学知识，对材料二中的两个历史事件做简要评价。 （4）作为当代中学生，你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？ 33. （10分）春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。结合材料回答问题： 材料一：平王立,东迁于洛邑,避戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯.-史记周本纪材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。-史记商君列传阅读材料回答：（1）春秋时期出现了哪些主要霸主？ （2）春秋时期的争霸对当时社会有什么影响？ （3）材料二中“卫鞅”是指谁？ （4）请列举变法在政治上的内容 （5）这项变法有什么作用？ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共3题；共51分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、33-4、33-5、