沪教版第三中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷D卷

沪教版第三中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷D卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）生活中的下列现象属于化学变化的是（ ） A . 矿石粉碎B . 冰雪融化C . 酒精燃烧D . 汽油挥发2. （2分）今年4月初，成都发生柏木和轻微水污染事故。环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处理。活性炭的作用是（ ）A . 去除异味B . 消毒杀菌C . 沉降杂质D . 降低水的硬度3. （2分）下列图示的实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列关于空气成分的说法错误的是（ ） A . 氧气约占空气体积的21%B . 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C . 稀有气体都有颜色，所以稀有气体通电时能发出不同颜色的光D . 工业上制取大量氧气，可以采用蒸发液态空气的方法5. （2分）化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用下列有关说法错误的是（ ）A . 为治理雾霾，禁止使用化石燃料B . 变废为宝，将地沟油转化为航空燃油C . 城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保D . 用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应6. （2分）做实验时，要严格按一定顺序进行，下图是加热烧杯内液体的装置，其正确的操作顺序是（ ）（1）固定铁圈（2）放好酒精灯（3）点燃酒精灯（4）放石棉网（5）将烧杯放在石棉网上.A . （1）（4）（5）（2）（3）B . （1）（3）（2）（4）（5）C . （2）（1）（4）（5）（3）D . （1）（2）（3）（4）（5）7. （2分）我们利用高锰酸钾制取氧气时，试管中发生了（ ） A . 缓慢氧化B . 化合反应C . 分解反应D . 缓慢氧化和分解反应8. （2分）空气中氧气的体积分数约为（ ） A . 78%B . 21%C . 0.96%D . 0.03%9. （2分）下列标志表示节约用水的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）某同学用托盘天平称量固体物质时，误将砝码放在左盘，被称量物放在了右盘结果读出固体质量为4.3克（1克以下用游码）固体物质的实际质量为（ ）A . 4.3克B . 4.6克C . 4克D . 3.7克11. （2分）下列观点中正确的是（ ） A . 通过化学变化一定能改变物质的性质B . 改变物质的性质一定要通过化学变化C . 在化学变化中原子里的电子数不会改变D . 任何变化中原子核都不会发生改变12. （2分）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（ ） A . 红磷B . 木炭C . 镁片D . 铁丝13. （2分）下列叙述正确的是 （ ） A . 为了节约药品，实验结束后将剩余药品倒回试剂瓶B . 发光放热的变化一定是化学变化C . 检查装置气密性时，先将双手紧握试管外壁，再把导管的一端浸入水中D . 易潮解的药品，必须放在玻璃器皿里称量14. （2分）下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中，最合理的是（ ） A . 观察气体的颜色B . 闻气体的气味C . 伸入燃着的木条D . 倒入澄清的石灰水15. （2分）水是生命之源，化学是一门以实验为基础的自然学科，化学实验中也常常有“水出没”，对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧测定空气中氧气含量解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：更快的吸收白烟；吸收反应放出大量的热A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共6题；共18分)16. （6分）2007年6月9日，“八国集团首脑会议”一至同意减少温室气体的排放。请根据图回答：（1）在物质分类中空气属于_。（2）用化学式填空：制造化肥并还可以做保护气的是_；能供给人类呼吸的是_；上述“温室气体”是指_；温室气体增多的主要原因是_。17. （1分）从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科特有的思维方式。 （1）请将如图所示现象中体现的分子性质写在下面的横线上。 A：_B：_（2）从微观的角度认识化学变化有助于理解化学反应的实质。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请据图回答问题。 反应前的物质属于_（填“纯净物”或“混合物”，下同），反应后的物质属于_如图中所发生的化学反应类型是_。18. （1分）空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。 （1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，空气是一种_（填物质类别）. （2）选择合适的物质填空： 制造化肥并还可以作保护气的是_；夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有_；供给呼吸，医疗上急救病人的气体是_。（3）洁净的空气对于人类非常重要.下列做法有利于保护大气的是_（填序号） 使用清洁能源 工业废气达标后排放 大量植树（4）下列气体中暂未计入空气污染指数的项目是（填序号）_ A . 二氧化氮B . 一氧化碳C . 二氧化碳D . 二氧化硫19. （5分）用下列序号填空：烧杯试管胶头滴管玻璃棒量筒漏斗：能直接加热的玻璃仪器_；吸取或滴加少量液体的仪器_；使食盐加速溶于水的仪器_；量取6.8mL溶液的仪器_。20. （4分）（1）宋朝初期，人们发现江西上饶有一苦泉，蒸发这种苦泉水会得到胆矾（即硫酸铜），熬苦泉水的铁锅用久了会变成铜锅，这也是湿法炼铜的起源写出这个反应化学方程式_，该反应属于_反应（2）冷的浓硫酸能使铁表面钝化而不被腐蚀，所以可以将浓硫酸盛放在铁制容器中，但某同学错把稀硫酸装入了铁制容器中，此时如遇明火，就有可能发生爆炸其原因是（用化学方程式表示）：_21. （1分）某同学按下列步骤对一种无色溶液进行鉴定实验.请你根据他实验报告中的步骤和现象，填写相应的实验结论（该溶液只含有一种溶质）.实验步骤实验现象实验结论取该溶液少许，向其中加入几滴酚酞试液。溶液没有颜色变化。该溶液一定不显_性。另取该溶液少许，向其中加入锌粒，并把燃着的木条放在试管口。有无色气体放出，该气体能燃烧，火焰呈淡蓝色。生成的气体是_；说明该溶液中的溶质属于_类。再取该溶液少许，向其中加入稀盐酸，再加入适量BaCl2溶液。加入盐酸没有明显现象，加入BaCl2溶液后有白色沉淀产生。白色沉淀是_；说明原溶液为_溶液。三、 推断题 (共1题；共2分)22. （2分）物质AD都是初中化学学过的物质，它们由如图所示的转化关系（反应条件已略），回答下列问题： （1）若C为氯化钠，D为水，A溶液的pH7，则物质B的名称是_ （2）若A为非金属固体单质，D为红色固体单质，则A跟B反应的化学方程式_，该反应（填基本反应类型）属于_反应 （3）若B为稀硫酸，C为盐，其水溶液呈黄色，则该反应的化学方程式为_ 四、 科学探究题 (共1题；共2分)23. （2分）化学是一门以实验为基础的科学，回答下列课本实验的相关问题。（1）实验一硫在氧气中燃烧产生_色火焰。硫燃烧实验即将结束时，使火焰迅速熄灭的操作是_。 （2）实验二的目的是_，其中热水的作用之一是_。 （3）实验三是验证质量守恒定律的实验，其中细沙的作用是_；用微粒的观点解释质量守恒定律，其原因是：化学反应前后原子的种类、原子数目、_不变。五、 实验题 (共2题；共8分)24. （4分）实验室可选用如图所示装置制取气体 （1）若选择A、F组合一套装置制取氧气，请写出有关反应的化学方程式 （2）若用上图装置和药品制取的二氧化碳中混有杂质，原因是_，如果要得到较为纯净、干燥的二氧化碳，则所选用装置的导管口的连接顺序为：_（填导管口字母） 25. （4分）小强同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。 （1）她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论实验总结实验一取10mL 8%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是_。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象_实验三向实验一的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条_二氧化锰能加快过氧化氢的分解请你帮小强同学把上表中未填完的内容在表内横线上补充完整(共3处)。（2）“实验一”和“实验二”起的作用是_。 （3）小芳同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“实验总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。 对二氧化锰进行了两次称量，其目的是：_。 倒掉实验三反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，看到有大量气泡冒出，其目的是_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共6题；共18分)16-1、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、20-1、21-1、三、 推断题 (共1题；共2分)22-1、22-2、22-3、四、 科学探究题 (共1题；共2分)23-1、23-2、23-3、五、 实验题 (共2题；共8分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、