部编版历史九年级上册第五单元第15课《探寻新航路》同步练习B卷

部编版历史九年级上册第五单元第15课探寻新航路同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 探寻新航路的热潮 (共6题；共12分)1. （2分）对于哥伦布及其事业的评价，现在更多人认为，不能站在当时印第安人的立场上，也不能仅从对西欧某些国家资本主义利弊得失的角度出发，应将其置于“世界大探险时代”和人类历史长河中宏观考查。据此回答，哥伦布发现“新大陆”使（ ） A . 不同文明得以交融与发展B . 西欧各国纷纷开始海外探险C . 西欧国家开始争夺殖民地D . 人类历史迈入工业文明时代2. （2分）新航路开辟后，随着全球贸易的迅速增长，一些猎人猎取兽皮卖到中国、欧洲和北美17世纪，估计每年有20万到30万张紫貂皮从西伯利亚流入世纪市场无节制地捕杀产毛皮的动物很快使许多物种灭绝或者濒临灭绝，并且永远地改变了这些物种从前生存的环境上述材料反映的是（ ） A . 全球贸易对环境的影响B . 物种交流带来了各种疾病的传播C . 动植物品种的交换使世界人口激增D . 粮食作物在全球范围内的广泛传播3. （2分）下列历史现象与新航路开辟的原因没有联系的是（ ）A . 商品经济发展需要扩大海外市场B . 马可波罗行纪的影响C . 世界开始连成一个整体D . 航海造船技术的发展4. （2分）下列选项中关于文艺复兴和新航路开辟表述正确的是（ ） A . 文艺复兴与新航路开辟的根本原因都是资本主义制度的建立B . 文艺复兴和新航路开辟都是从意大利开始的C . 文艺复兴和新航路开辟的本质都是资产阶级的思想解放运动D . 文艺复兴与新航路开辟相互促进，相辅相成5. （2分）它为三角贸易的发展提供了条件，让欧洲与亚洲、美洲、非洲等地交往日益密切。它是（ ） A . 亚历山大东征B . 新航路开辟C . 黑奴贸易D . 世贸组织建立6. （2分）人文主义者让斐纳说：“由于我们航海家的勇敢，大洋被横渡了，新岛屿被发现了，印度的一些僻远隐蔽的地方，揭露出来了。西方大洲，即所谓新世界，为我们祖先所不知的。现已大部明了了。”这说明新航路的开辟（ ） A . 促进了物种的交流B . 开启文艺复兴运动C . 促进工业革命开展D . 加强了世界的联系二、 哥伦布“发现”美洲 (共4题；共8分)7. （2分）完成人类历史上第一次环球航行，证明了地圆学说的航线是（ ） A . 达伽马航线B . 麦哲伦航线C . 哥伦布航线D . 迪亚士航线8. （2分）历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列属于历史观点的是（ ） A . 15191522年，麦哲伦率领的船队完成了环球航行B . 英国资产阶级革命期间，查理一世被送上断头台C . 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣D . 华盛顿是美国独立战争的领导人9. （2分）一百年前“泰坦尼克号”首航从欧洲出发，横跨大西洋，计划到达美洲。最早开辟这条航路的航海家是（ ）A . 迪亚士B . 哥伦布C . 麦哲伦D . 达伽马10. （2分）1992年，一支船队为纪念某航海家开辟新航路的壮举，从西班牙出发，横渡大西洋，到达了美洲的西印度群岛。这条航线是由哪一位航海家开辟的 （ ） A . 迪亚士B . 达伽马C . 哥伦布D . 麦哲伦三、 麦哲伦船队全球航行 (共5题；共10分)11. （2分）在新路开辟过程中，为开辟从非洲沿岸到达东方而作出巨大贡献的航海家是（ ）迪亚士达伽马哥伦布麦哲伦A . B . C . D . 12. （2分）下列叙述与史实不相符的是（ ） A . 商品经济发展，资本主义萌芽，是新航路开辟的根本原因B . 在开辟新航路的过程中欧洲人最终完成了环球航行C . 1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，开始横渡太平洋D . 新航路的开辟促进了英国工商业的繁荣13. （2分）李晓是一个特别喜欢探险活动的男孩，他说自己最崇拜的是完成人类历史上第一次环球航行的人了。你猜猜下列哪一位就是他崇拜的偶像（ ） A . 迪亚士B . 达伽马C . 麦哲伦D . 哥伦布14. （2分）时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察下面“新航路开辟路线”图，选出人物与图中路线对应正确的一组是（ ） A . 迪亚士B . 哥伦布C . 达伽马D . 麦哲伦及船队15. （2分）“从西班牙向西航行，横渡大洋，可以到达印度，我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为的海地在内。”留下这段遗言的航海家应该是（ ）A . 达伽马B . 迪亚士C . 哥伦布D . 麦哲伦四、 材料探究 (共3题；共50分)16. （15分）一般来说，文明的传播与发展大多以两种基本形式展开，它们共同贯穿于人类历史过程的始终，相互交织，建构了不同文明的乐章。阅读材料，回答问题： 材料一：在著名的丝绸之路上，不少人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了西亚文化，他们对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，被称为是“东西方文化交流的使者”。材料二：15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路；奥斯曼帝国建立后对东地中海地区的控制，使东西方之间的商路受阻，因此，西欧国家被迫另辟蹊径，寻找通往东方的新航路。材料三：我在1492年发现印度以及大陆岛屿并在我所发现的土地上建立殖民地。我在那绵延600英里长的小西班牙岛（指海地岛）得以成功，我征服该岛，并使他的居民纳贡。哥伦布航海日记材料四：实际上，严格全球意义上的世界历史是直到哥伦布，达伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。（1）材料一中“东西方文化交流的使者”指什么人？请举例说明他们对世界文化的传播与交流作出的重大贡献。 （2）根据材料二归纳新航路开辟的主要原因。 （3）结合所学知识指出首先进行新航路开辟的是哪两个国家？材料三中哥伦布把“当地居民”称作什么？在新航路开辟的过程中，哥伦布作出了什么贡献？ （4）你认同材料四的观点吗？请简要说明理由。 17. （15分）党的十九大报告指出：世界正处于大发展大变革大调整时期，和平发展仍然是时代主题。人类生活在同一个地球村，各国日益相互依存、命运与共，越来越成为你中有我，我中有你的命运共同体。阅读材料，完成下列问题：材料一：从15世纪到17世纪，欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新兴的资本主义。伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。欧洲这个时期的快速发展奠定了其超过亚洲繁荣的基础。对除欧洲以外的国家和民族而言，地理大发现带来的影响则是复杂而矛盾的，除了物资交流外，带给原生居民的常是死亡和占领，可以说是一部大侵略史。材料二：18世纪60年代，工业革命从英国先后扩展到法、德、美等许多国家。工业革命导致了社会生产力的提高，促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地，把许多殖民地国家和地区卷入资本主义世界体系，使之成为经济附庸，世界市场体系初步形成。19世纪70年代后，工业革命进入新的时期，造成社会生产力进一步提高，资本主义各国争先恐后地争夺殖民地，划分势力范围，以便为本国经济发展获得更多的市场，20世纪初世界差不多被瓜分完毕，世界市场最终形成。材料三：西欧六国在20世纪50年代创建了共同市场，从那时起到21世纪开始之际，欧洲统一进程成就显著。1957年建立的欧洲经济共同体，1965年成长为欧洲共同体，1991年签署马斯特里赫特条约后进而发展成欧洲联盟自愿采用一种共同货币提出继续发展共同的外交与防务政策即使如现在这个样子，也已经成为经济与政治合作的前所未有的模板，欧洲已经为之大变。在经历了延续几个世纪的战争岁月以后，欧洲大陆已经到达一个历史的转折点，很难想象几个主要国家之间再有战争。（美）RR帕尔默著现代世界史请回答：（1）材料一、二反映的世界经济发展趋势是什么？根据材料和所学知识归纳推动这一趋势发展的因素有哪些？ （2）材料三中的“共同货币”指的是哪一种货币？根据材料说明“很难想象几个主要国家之间再有战争”的主要原因是什么？ 18. （20分）从古至今，商业带动了不同地域之间的经济交流，给世界各地的人们带来了迷人的异域文明。阅读下列材料，回答问题。 材料一：“丝绸之路”为沿途地区的社会交往提供了通道。盛唐时期的长安，中西文化交融。图是陕西西安出土的唐骑驼乐舞三彩俑，骆驼昂首挺立，中间一胡人跳舞，其余四人围坐演奏胡乐。摘编自剑桥插图中国史材料二：15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，从欧洲一直向西航行，一定能到达东方。这一时期欧洲航海技术和造船技术的发展，为远航创造了必要的条件。新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。摘编自世界历史教师教学用书材料三：（见图，摘编自人教版世界历史9年级上册）材料四：我们要将“一带一路”建成和平之路。我们要构建以合作共赢为核心的新型国际关系。摘自习近平携手推进“一带一路”建设（1）据所学知识，说说西汉时期两次出使西域，为“丝绸之路”开辟奠定基础的人是谁？这条丝路开通有何意义？ （2）根据材料二概括指出新航路开辟的影响。 （3）材料三中、四条路线分别由哪些人开辟？其中发现美洲新大陆的是哪一位航海家？ （4）根据材料四结合所学知识，比较一带一路建设与新航路开辟在目的上的不同点。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 探寻新航路的热潮 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 哥伦布“发现”美洲 (共4题；共8分)7-1、8-1、9-1、10-1、三、 麦哲伦船队全球航行 (共5题；共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、四、 材料探究 (共3题；共50分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、