大学教学论

1.（）是教学论学科中的一个核心概念。D教学2.大学教学具有从正式的学校教育向（）和学习社会化阶段过度的性质。C终身学习3.大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。A意义建构活动4.在大学教学过程中，大学生在（）的基础上掌握一定的专业知识和技能。C通识教育5.（）是大学教学的生命线。B专业化6.（）的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。A通识教育7.大学的责任就是将（）和经验结合起来。B想象力8.现代大学教学十分重视培养学生的主体人格，这是（）的重要基础。B民主政治9.（）认为：学校的目的始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。D爱因斯坦10.教学过程的实践离不开三个要素，不包括下列中的（）。C教具11.大学教学的主要社会价值之一是（）。D大学教学有利于促进社会和谐发展12.1912年到1913年民国政府教育部通过的“壬子癸丑学制”及随后的修订，吸取了的（ ）高等教育制度的特点。B德国13.1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（ ）大学的烙印。D德国14.春秋战国时期，在齐国出现了一所著名学府（ ），成为“百家争鸣”的思想重镇。A稷下学宫15.第一批庚款赴美国留学的（ ）于1928年任清华大学代校长，提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想，并在办学中付之实施。B梅贻琦16.高等学校的中心工作是（）。C教学工作17.公元前124年，汉武帝从大儒董仲舒之请，创立太学，设置（ ）博士，为中国古代最高学府。D五经18.建国之后，（ ）大学传统在我国得到全面推行。B(前）苏联19.研究和发展知识，这是（）大学教学的传统。B德国20.自由教育与心灵训练，这是（）大学教学的传统。D英国21.（）传统奠定了现代大学的基本框架。A中世纪大学22.（ ）大学教学传统：培养“高级专门人才”。D（前）苏联23.（ ）开宗明义地道出了我国大学教学的理念：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”A大学24.1825年美国著名政治家、教育家（ ）创办了弗吉尼亚大学，强调“州立大学应成为建设各州的智囊团和人才的策源地”。B杰弗逊25.1912年，（ ）作为教育总长主持制定教育部大学校令，确定了大学“教授高深学术、养成硕学闳材、应国家需要”的宗旨。A蔡元培26.20世纪30年代，在美国大学的先驱者（ ）的努力下，英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐扬，这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。D佛兰斯纳27.20世纪50年代以后，中国高等教育全面学习（）经验。D苏联28.教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种（）。C实践活动29.美国大学教学的传统是（）。D从象牙塔到服务站30.南朝刘宋政权设立的儒学、史学、文学、玄学四个学馆的分馆授业制度是大学（）的开端。B分科教学31.启发诱导的教学原则是在（）中明确提出的。D学记32.宋代，（ ）的出现意味着中国民间高等学校的诞生。A书院33.先秦时期儒家教育思想的总结性著作（ ）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。D学记34.在我国历史上（ ）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。C孔子35.在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是（）。A孔子36.中国古代的大学教学内容以（ ）经典为主，注重修身与政治教育。D儒家37.中世纪大学教学的传统是( )。A自治与国际性38.自治与国际性，这是（）大学教学的传统。A中世纪39.关于课程的本质，最早提出的一种观点是（）。B课程即学科40.从内容构成角度说，课程既包括课程表中列出的正式课程，也包括课程表中没有列出的（）。D情境性因素41.关于隐性课程，下列说法不正确的是（）。D显示在课程表上42.经验课程的优点之一是（）。A改变了千百年来将课程视为控制学生的工具43.经验课程的优点之一是（）。C真正实现了学科知识与学生经验的统一44.课程内容的活动取向特别注重( )。B课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性45.学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（）。C课程即学科46.学科课程又叫（）。A分科课程47.下列哪个不是学科课程的主要优点（）。D开放性48.学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。C学科49.研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的()基础；课程与教学的社会与文化学基础。D哲学50.在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，下列课程中属于公共基础课的有（）。D军事训练51.在西方，“课程”一词最早出现在斯宾塞所著的（）。C什么知识最有价值52.中国古代教育的主要内容是（）。D六艺53.学校教育中最重要的教材是指（）。D教科书54.在实践上，教学大纲的制定者一般是（）。B执教该课程的教师55.编写大学教材应该注意的问题之一是（）。C将知识学习，能力培养与情感体验有机结合56.编写大学教材应该注意的问题之一是（）。D给教师和学生留有发挥的余地57.对某一科的教材内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的方式进行排列，这是教材排列方式的（）。A直线式排列58.关于大学的教材，下列说法正确的是（）。B教学过程应该依循知识的产生逻辑和形成逻辑59.教学大纲的构成部分之一是（）。B正文60.培养方案的主要内容之一是（）。A课程设置61.大学课堂教学主要涉及的问题之一是（）。A教学观念问题62.属于教学观念之一的是（）。C知识观63.下列不属于课堂教学主要问题的是（）。D师生情感问题64.下列不属于课堂教学主要问题的是（）。A教师使用多媒体的能力问题65.按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。B辩论66.不属于教学方法设计观的是（）。D师生观67.大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（）。D学术性讨论68.根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。C小组讨论69.讲授法的优势之一是（）。C信息量大70.教学方法设计的依据之一是（）。C学生特点71.教学方法设计的整体转型体现在四个方面，其一是（）。C由“结果传授”到“过程经历”72.不属于教学方法设计观的是（）。A教法设计的历史观73.下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）。C校长领导风格74.在大学课堂运用讲授法，不需要注意的是（）。D要符合中小学生的心理特点75.关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（）。A大学课堂教学主要是让学生喜欢，满足他们的兴趣需求76.大学课堂教学的讨论法，根据讨论的目的可分为两种类型，其中一个类型是（ ）。C知识性讨论77.大学课堂教学的讨论法，根据讨论的目的可分为两种类型，其中一个类型是（ ）。B学术性讨论78.学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法是（ ）。C练习法79.一位教师在讲授张若需的春江花月夜一文时，配合同名民乐合奏曲，配以适当的场景布置，并同时播放拍摄上乘的视频画面，体现了教学方法设计整体转型中的（ ）。A由“单一方法”到“灵活组合”80.应用问题教学法的关键和核心是（ ）。A问题准备81.运用好问题教学法的基本要求之一是（）。B问题准备82.在教学方法设计中，人文学科多采用（ ）。C讲授法83.最基本、最具有普适性的教学方法是（）。B讲授法84.20世纪70、80年代，提出“个别教学制”的美国心理学家、教育学家是（ ）B凯勒85.班级授课的基本特点之一是（）。A以班为单位由教师同时对整个班级进行教学86.班级授课的基本特点之一是（）。B以课为单位来安排各科教学87.班级授课制的优点之一是（）。B可使学生的学习循环渐进、系统完整88.班级授课制的优点之一是（）。D有利于安排各科教学的内容和进度89.采用大班上课、分组讨论和独立学习相结合的形式的是（ ）。B小队教学90.大学课堂教学组织形式新的转型不包括（ ）。C个别教学制91.大学实行了真正意义上的学分制管理，传统的班级概念就必须转变，这种转变体现在几个方面，其一是（）。B需要向导师意义下的“导师班”转变92.网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。A基于网络教学资源的开放式讲解模式93.网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。B基于网络教学资源的自主学习模式94.网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。D基于网络讨论的交互式教学模式95.下列关于中美大学课堂的比较中，错误的说法是（ ）。C中国教师对学生课前有全面的了解，而美国教师课前对学生几乎不了解96.一般情况下，小队教学不会出现以下哪种实施过程（ ）。B教师与学生签订”公约”97.最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是（）。B选科制98.最早将专题研讨班引入大学教学中的人是（ ）。C格斯纳99.最早提出班级授课制的是捷克教育学家（ ）。B夸美纽克100.地理位置一般在10千米以内，属于一个部门或一组群体所组建的小范围网是（ ）。C局域网101下列不属于多媒体教学手段缺陷的是（成本低廉 ）。 102信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。这体现了多媒体技术的（交互性）。 103(案例)是案例教学的核心，离开了它，案例教学就成了无本之木、无源之水，案例教学也就无从谈起。 104案例教学的局限之一是（案例教学的效率有时较低）。 105案例教学的局限之一是（ 案例教学有时难以达到预期的效果）。 106案例教学中的师生是（）的关系。 A. 对话 B. 合作 C. 平等 D. 以上都对 正确答案: D 107案例教学最早起源于19世纪70年代的（ 哈佛大学）。 108案例教学最早运用在（法学和医学）等教育领域。 109教师在选编案例之前必须明确教学目的是什么所选编的案例能否达到这一目的，这体现了（针对性）原则。 110下列不属于案例呈现方法的是（讨论法）。 A. 文字描述法 B. 录音录像展示法 C. 真实情境表演法 D. 正确答案: D 111（1998）年，全国教育硕士专业学位指导委员会提出在教育硕士培养中要大力推广案例教学法。 112下列哪一个是案例教学的基本特征？（灵活的启发性）。 113下列哪一个是案例教学的基本特征？（鲜明的针对性）。 114案例教学与传统教学相比，体现了当今（以人为本）的教育理念。 115在教学方式上，传统教学的典型特征是（填鸭式）。 116在教学方式上，案例教学的特征是（讨论式）。 117从教学结果上看，传统教学中学生获得的知识是（“二手”）的。 118从教学结果上看，案例教学中学生的认识是经过反思自己得出的，这个认识是（“一手”）的。 119我国高校自（20世纪90年代）开始研究性教学。 120根据教学需要，让学生通过活动来体验环境，体验人物心态，体验事物发展过程等，这是研究性教学中的（活动体验法）。 121研究性教学实施中存在的问题之一是（教学观念陈旧）。 122（全外型）即学校采用外文教材，完全使用外语进行授课，我们也把它称之为沉浸型双语教学。 123（渗透型）双语教学模式是在正常的学科教学中，坚持学生可接受性原则，适时穿插使用英语。 124下列不属于双语教学类型的是（中间型）。 A. 全外型 B. 半外型 C. D. 混合型 正确答案: C 知识点: 双语教学 125 1999年，教育部批准了清华大学等（31所）高校建立网络学院。 126多媒体网络教学产生的大体时间是（20世纪90年代）。 127我国网络教学存在的问题之一是（CAI课件的质量有待提高）。 128下列不属于网络教学基本特点的是（教学无纸化）。 A. 互动多元化 B. C. 教学虚拟化 D. 教学非线性 正确答案: B 129相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是（易于拓宽学生的知识面）。 130相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是（对于学生的评价更加公开化、公正化）。 131大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（研究性实践教学）。 132大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（创新性实践教学）。 133大学实践教学总的发展趋势是（越来越重视学生主体作用）。 134对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台，这反映了什么原则（个性化原则）。 135关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（实践教学可以提高大学生政治思想水平）。 136关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（实践教学与提高大学教学质量没有关系）。 A. 实践教学有利于提高大学教育教学质量 B. C. 实践教学有利于促进大学面向社会自主办学 D. 实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革 正确答案: B 137下列不属于研究性实践教学环节的是（见习）。 A. 科研训练 B. 探索性实验 C. D. 课程设计或学年论文 正确答案: C 138与理论教学相比，实践教学的特点是（操作性）。 139与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（基础性实践教学环节）。 140传统实验教学的弊端之一是（实验教学内容陈旧滞后、脱离实践）。 A. B. 学生参加实验不积极主动，参加人数少 C. 实验设备、器材不足，满足不了实验教学的需要 D. 实验仪器设备陈旧落后，需要更新换代 正确答案: A 141传统实验教学的弊端之一是（实验室仪器设备的利用率不高，隐性资源浪费大）。 142大学实验教学的基本要素有四个，下列不属于其中的是（相关学科的教科书）。 A. 实验指导教师 B. 学生 C. 实验教学任务 D. 正确答案: D 知识点: 实验教学 143当前实验教学改革的趋势之一是（实验教学管理更灵活）。 A. 实验设备更加先进 B. 实验教学经费更充足 C. D. 实验指导教师学历要求更高 正确答案: C 知识点: 实验教学 144当前实验教学改革的趋势之一是（实验教学评价更注重过程性和全面性）。 145独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建（实验能力培养目标）。146根据实验教学的功能作用，实验教学可以分为五种类型，下列不属于这五种的是（课程中的实验教学）。 A. 观察性实验教学 B. C. 学习操作性实验教学 D. 独立操作性实验教学 正确答案: B 147根据实验教学的功能作用，实验教学可以分为五种类型，下列不属于这五种的是（学生根据自己的兴趣和需要自选的实验）。 A. 研究性实验教学 B. 设计性实验教学 C. 观察性实验教学 D. 正确答案: D 148根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（研究性实验教学）。 A. 课程中的实验教学 B. 单独开设的实验课程 C. D. 学生根据自己的兴趣和需要自选的实验 正确答案: C 知识点: 实验教学 149理想实验法是一种由特殊向一般的推理方法，它是由（伽利略）开创的。 150实验技能形成的三个阶段依次是（认知阶段、联结阶段、自动化阶段）。151下列不属于实验技能形成的三个阶段的是（高原期阶段）。 A. 自动化阶段 B. 认知阶段 C. 联结阶段 D. 152下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是（后者更多依赖认知水平）。 153下列哪一个不是当前实验教学改革趋势（实验课程设置更依赖理论课程）。 A. 实验课程体系更独立 B. C. 实验教学方法更科学 D. 实验教学评价更注重过程性和全面性 正确答案: B 154学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤，选用仪器设备并完成实验的过程是（设计性实验教学）。 155在观察性实验教学中教师的角色主要是(讲解者)。 156总的来说，大学实验教学改革的总体趋势之一是（改革实验室管理模式）。 157当前实习实训中存在的问题之一是（实习实训基地建设不健全）。 158当前实习实训中存在的问题之一是（实习实训管理松散）。 159下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则（客观性原则)。 A. 先进性原则 B. 开放性原则 C. D. 适用性原则 正确答案: C 知识点: 实习实训 160完善大学生实习实训有效运行机制的关键是（加强实习实训管理）。 161下列关于实习实训基地建设误区描述不正确的是（重文轻理）。 A. 重内轻外 B. 重量轻质 C. 重硬轻软 D.162由于考研导致了王军同学无暇顾及毕业论文，解决此问题的最有效的方法是（提前安排毕业论文指导工作）。 163毕业论文（设计）主要属于哪种类型的实践教学活动：（C：研究性实践教学环节）。 164大学生的就业与考研将与实践教学在时间上形成冲突，影响最大的是（毕业论文（设计）教学）。 165当前，一些学生的毕业论文存在东拼西凑甚至抄袭现象，其原因之一是（就业压力与考研冲击 ）。 166对毕业论文（设计）指导教师的基本要求是（讲师以上职称或硕士研究生毕业）。 167关于学生毕业论文或设计的选题，下列说法不正确的是（不允许学生自选课题）。 A. 选题要尽可能结合社会实践或生产实际中的问题 B. 选题可从生产实习或学年论文中发现问题 C. D. 选题可结合教师的科研课题 正确答案: C168下列关于大学生社会实践活动描述不正确的是（是课堂教学的一种重要形式）。 A. 具有教学活动的属性 B. 具有社会活动的属性 C. 是联系学校教育和社会教育的纽带 D.正确答案:D 169大学生创业知识教育不占主要地位的是（陈述性知识）。 170中国人民大学创业教育模式的侧重点是（提高学生整体能力）。171上海复旦大学创业教育模式的侧重点是（以育人为中心）。 172创业教育和科技创新活动的兴起时间上的关系是（科技创新活动早 ）。 173大学生科技创新活动的形式之一是（申报和完成学生科研项目和课题）。 A. 组织学生讨论社会热点问题 B. 组织学生参加义务劳动 C. D. 组织学生学雷锋做好事 正确答案: C 174大学生科技创新活动的形式之一是（组织和参与各类科技竞赛活动）。 175关于大学生创新创业活动的现状，下列表述不正确的是（学生科技成果、创业计划长期研究的多，突击的少）。 A. 参加人数不不够普遍 B. 学生从事创新和创业活动粗枝大叶的多，高水平的少 C. 学生参与热情高，坚持下去的少 D. 正确答案: D 176下列各项不属于创业教育内容的是（创业安全教育）。 A. 创业意识教育 B. 创业知识教育 C. 创业心理品质教育 D. 正确答案: D177下列各项不属于大学生科技创新活动主要特征的是（活动过程的指导性）。 A. 活动内容的层次性 B. C. 活动形式的多样性 D. 活动范围的宽广性 正确答案: B 178下列哪一种活动属于大学生科技创新活动（各种科技竞赛活动）。 179不属于大学教学评价的现实意义的有（C ）。 A. 大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释，从理性认识上对大学教学进行引领与反思 B. 大学教学评价通过系统的监控和调整手段，从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障 C. 是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价 D. 大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行 正确答案: C 180不属于可行性原则所具备的条件是（评价小组 ）。 A. 现实的主观条件 B. C. 现实的客观条件 D. 时机 正确答案: B 181从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（评价学校办学传统与特色的效应）。 182从评价主体来看，大学教学评价可分为(政府评价、社会评价、高校自我评价)。 183贯彻教育性原则应做到（ ）。 A. 就应重视自我评价的作用 B. 就应把评价与指导很好地结合起来 C. 就要在评价过程中正确对待客观条件 D. 以上全对 正确答案: D 184下列不属于大学教学评价准备阶段的是(获取评价信息)。 A. 建立评价工作机构 B. C. 建立评价指标体系 D. 制订评价方案 正确答案: B 185大学教学评价既是高等教育研究的重要组成部分，也是近年来基于普通教学论而形成的一个（新兴）的专业领域。 186下列说法错误的是（ ）。 A. 从性质上来讲，鉴定性评价属于终结性评价 B. 大学教学评价的科学性就是实现评价的量化 C. 从性质上来讲，水平性评价属于终结性与形成性相结合的评价 D. 教育评价的可行性原则，应主要体现在评价对象之间的可比性 正确答案: CB（这里有点奇怪，单选李有个多选，不知道有没有错误） 知识点: 教学评价 187在过程评价的中未提到的是（ ）。不属于过程评价的内容的是（ ）。 C. 教师发表的论文数量 188办学主体和教学主体在大学教学评价中所开展的（自我评价）不仅是各种后续评价活动的基础，而且在一定意义上决定着整个评价活动的最终结果。189任何一种教学评价方案的推出，都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的，都会影响大学的教学实践，引导着大学教学改革的（方向）。 190贯彻科学性原则，必须反对教学评价中的（形式主义）。 191关于学生学业评定，确切的说法是(对学生的知识、能力等发展水平进行价值判断的过程)。 192学生成长记录袋评价有不少的优点，但不包括（ ）。 A. 能够促进教学与评价的有机结合 B. 能快速地提升学生的成绩名次 C. 能个性化地关注学生发展，促进学生的差异发展 D. 能让学生体验成功，感受成长与进步，并从中受到激励 正确答案: B 193学生学业评价的实施阶段，主要是收集评价信息资料的过程，其信息收集方法不包括（学生自评信息)。 194学生学业评论的功能之一是（有助于改进教学活动、改善学生的行为表现）。 195教师教学评价的实施阶段，有几个项工作要做，不包括（调查教师情绪）。196下列关系到评价的信度和效度的是（制订评价指标体系）。 197下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节（实施阶段）。198下列哪种评价对教师教学评价应最具影响力（学生评价）。 199下列评价类型中，不属于教师教学评价类型的是（学生家长评价）。 200在教师教学评价中，带有实质性和关键性的工作是（设计评价方案）。 201下列不属于教师教学评价中评价结果分析与处理阶段主要任务的是（将评价结果向学生公布）。 A. 形成综合判断 B. 分析诊断 C. D. 向有关方面反馈评价信息 正确答案: C202高等学校工作应当以（教学工作）为中心。 203下列选项不属于教学创新目的的是（调动教师教学积极性）。 204.最古老而又最常用的教学方法是（讲授法）。1.关于科举制度，下列说法正确的是（）。 A. 科举制度自隋唐开始设立 B. 科举制度自汉代开始设立C. 科举制度在我国曾经实行了一千多年D. 解放后，我国废除了科举制度正确答案: AC2.属于中国古代官学的有（ ）。 A. 太学B. 国子监C. 唐宋时期的书院D. 鸿都门学正确答案: ABD3. 我国古代大学教学的特征，表现在（ ）。 A. 学习儒家经典，注重修齐治平B. 学而优则仕，学思行合一C. 重视科学实验，反对玄学思辩D. 注重因材施教，长于启发诱导正确答案: ABD4. 下列哪些属于隐性课程的范围（）。 A. 学校建筑B. 校园文化C. 学风D. 班风正确答案: ABCD5. 学科课程的主要优点是（）。 A. 逻辑性B. 开放性C. 系统性D. 简约性正确答案: ACD6.必修课程主要包括()。 A. 核心课程B. 专业基础课程C. 专业课程D. 基础课程正确答案: BCD7. 隐性课程主要是指（）。 A. 学生在人际交往中受到的影响B. 教学过程中的思想品德教育内容C. 校风、班风等制度化与非制度化的影响D. 学校物质文化所构成的物质文化影响正确答案: ACD8. 为正确理解课程的概念，下列表述正确的是（）。 A. 课程即学科B. 课程即经验C. 课程即活动D. 课程即教材正确答案: ABC9. 培养方案的主要内容有（）。 A. 课程设置B. 课程顺序C. 课时分配D. 学年编制正确答案: ABCD10. 教材内容的编排方式主要有（）。 A. 逻辑式B. 直线式C. 螺旋式D. 心理式正确答案: BC11. 构成教育活动最基本的要素有（ ）。 A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境正确答案: ABC12. 教材的编写应该注意以下原则（）。 A. 符合学生的心理特点B. 符合学生的心理需求C. 符合学生的最近发展区D. 考虑知识的逻辑性正确答案: ABCD13. 运用问题教学法的基本要求是（ ）。 A. 问题准备B. 引导学生分析问题并尝试解决C. 引导学生自由发表意见D. 教师要适度解决总结学生的各种解答正确答案: ABD14. 运用练习法的一般要求是（ ）。 A. 提高练习的自觉性B. 精选练习材料C. 让学生掌握正确的练习方法，适当分配练习的分量、次数和时间D. 了解练习的效果正确答案: ABCD15. 大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（ ）。 A. 互补性讨论B. 辩论C. 比赛性讨论D. 学术性讨论正确答案: ABC16. 教学观念主要包括（ ）。 A. 方法观B. 师生观C. 教学观D. 知识观正确答案: BCD17. 讲授法的缺陷主要有（ ）。 A. 不利于因材施教B. 容易异化为注入式C. 难以实现教学互动D. 成本高、效率低正确答案: ABC18. 讲授法的优势主要有（ ）。 A. 可控性强B. 有利于因材施教C. 成本低、效率高D. 信息量大正确答案: ACD19. 教学方法设计的整体转型主要是指（ ）。 A. 由“单一方法”到“灵活组合”B. 由“教师中心”到“学生中心”C. 由“结果传授”到“过程经历”D. 由“独白布道”到“对话教学”正确答案: ACD20. 在课堂讨论法中，讨论的环节主要包括（ ）。 A. 讨论前的准备B. 讨论的组织与引导C. 讨论的总结与评定D. 提出新问题正确答案: ABC21. 根据技能的类型，练习可分为（ ）。 A. 心智技能练习B. 书面练习C. 动作技能练习D. 独立性练习正确答案: AC22. 随着信息技术和时代精神的发展，大学课堂教学形式面临新的转型，呈现出一些新的模式和样态，这些新的模式和样态主要有（ ）。 A. 小班化教学B. 班级概念重建C. 网络辅助教学D. 网络远程教学正确答案: ABCD23. 传统的班主任意义下具有行政意义的班级需要转变，主要体现在（ ）。 A. 需要向具体到某个任课教师的“课程班”概念转变B. 需要向导师意义下的“导师班”转变C. 扩展班级概念的外延D. 学科课程主导下的班级正确答案: ABC24. 传统的课堂教学的痼疾主要体现在（ ）。 A. 不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教B. 教师教育思想落后，知识结构单一，缺乏创新能力C. 教学设备落后，教师难于进行课堂教学改革D. 教师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通，难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动。正确答案: AD25. 当今教学手段发展趋势呈现出明显的高科技特征，下列属于这种特征的是（ ）。 A. 多媒体化B. 智能化C. 小容量D. 网络化正确答案: ABD26. 案例教学的基本特征有( )。 A. 生动的情境性B. 高度的拟真性C. 高度的开放性D. 鲜明的针对性正确答案: ABCD27. 研究性教学在国外也被称为（ ）。 A. 过程研究B. 活动研究C. 主题研究D. 项目课程正确答案: CD28. 我国目前的双语教学存在的主要问题有（）。 A. 缺乏成熟的教学模式B. 缺乏双语教学师资C. 缺乏多媒体设备D. 缺乏配套教材正确答案: ABD29. 解决目前高校双语教学存在问题的措施有（）。 A. 加强双语师资建设B. 加强管理C. 加强双语教材建设D. 完善评价体系正确答案: ACD30. 大学实践教学的意义有（ ）。 A. 可使大学生真正掌握专业理论知识B. 提高学生考研成绩C. 锻炼大学生综合实践能力和创新精神D. 有助于培养大学生非智力因素水平正确答案: ACD31. 实践教学对于大学发展的意义有（ ）。 A. 提高大学教育教学质量B. 促进大学面向社会自主办学C. 提高大学的考研率D. 有利于大学专业、课程的建设和改革正确答案: ABD32. 依据实验教学功能，有以下几种实验教学类型（ ）。 A. 观察性实验教学B. 单独开设的实验课程C. 独立操作性实验教学D. 学生自选实验正确答案: AC33. 大学实验教学过程要素有（ ）。 A. 学生B. 实验教学物质条件C. 实验教学计划D. 实验指导教师正确答案: ABD34. 实验操作过程中的反馈主要包括（ ）。 A. 对操作动作信息的反馈B. 对操作程序信息的反馈C. 对操作速度的反馈D. 对操作难度的反馈正确答案: AB35. 毕业论文或设计的创造性的因素可以为（ ）。 A. 提出不同前人的见解或独特的意见B. 从新的视角对老问题重新阐释C. 运用新的方法对老问题重新研究D. 在另一种条件下研究而获得新结果正确答案: ABCD36. 毕业论文或设计的课题，可以来自（ ）。 A. 同教师的科研课题结合B. 生产实习中发现的问题C. 学年论文中未研究透的问题D. 学生自选课题正确答案: ABCD37. 毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（ ）。 A. 帮助学生提出论文观点和主要框架B. 介绍必读的参考资料C. 指导学生制订研究或写作计划D. 经常检查进度并及时予以帮助正确答案: BCD38. 当前本科生毕业论文存在的问题主要有( )。 A. 学生根本没有时间写论文B. 部分学生研究态度不够认真C. 受到就业与考研的冲击D. 教师指导和学校管理不力正确答案: BCD39. 据组织和开展形式，社会实践活动可划分为（ ）。 A. 教学部门组织的教学计划外活动B. 教学部门组织的教学计划内活动C. 学生个体从事的社会实践活动D. 团委或学生会组织的教学计划外活动正确答案: BCD40. 对科技创新与创业活动关系描述正确的有（ ）。 A. 创业活动是科技创新活动的一部分B. 科技创新活动是创业活动的一部分C. 两者既相对独立又相互关联D. 引导科技创业是大学生创业教育方向正确答案: CD41. 属于大学教学评价功能的是( )。 A. 鉴定功能B. 诊断功能C. 选拔功能D. 自省功能正确答案: ABCD42. 下列说法正确的是（ ）。 A. 在贯彻教育性原则，无需重视自我评价的作用B. 贯彻科学性原则，就应使教学评价具有可信度与可靠性C. 贯彻科学性原则，还应必须坚决反对教学评价中的形式主义D. 大学教学评价的科学性就是实现评价的量化正确答案: BC43. 教师教学发展性评价的特征是（ ）。 A. 强调教师评论的真实性与准确性B. 注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值C. 实施教师之间的教师评价D. 提高全体教师的参与意识和积极性正确答案: ABCD44. 教师教学评价的功能有（ ）。 A. 反馈功能B.鉴别功能C. 强化功能D. 选拔功能正确答案: ABC45. 大学生的阅读可分为专业性阅读和非专业性阅读，其中专业性阅读包括（ ）三种类型。 A. 消化性阅读B. 独立性阅读C. 修养性阅读D. 研究性阅读正确答案: ABD46. 大学生逻辑思维高度发展，辩证思维逐渐成熟，（）等趋向稳定，独立学习风格初步形成。 A. 独立性B. 自主性C. 自信心D. 创新性正确答案: ABC47. 大学教学具有实践性和社会性，高等学校都普遍要求学生参加广泛的（）。 A. 社会实践B. 经典阅读C. 调查研究D. 实习考察正确答案: ACD48. 现代社会所需要的高级专门人才，不仅要具有扎实的专业基础知识与技能，而且还要具有（）。 A. 广泛的兴趣B. 开放的意识C. 进取的精神D. 健全的人格正确答案: BCD49. 大学教学通过对社会问题与学术问题的广泛讨论与交流，有利于培养学生的现代意识与人格特征，把课堂建构成联系（）的桥梁。 A. 知识与社会B. 学术与思想C. 国家与社会D. 学习与生活正确答案: ABD50. 有关现代大学教学的论述，正确的有（）。 A. 增加了课程内容的选择性。B. 鼓励学生主动地在解决问题的过程中获取知识。C. 十分重视培养学生的创造性品质。D. 强调学生是教学情景中学习的真正主体。正确答案: ABCD51. 为培养学生学习的主体性、养成现代人格特征，现代大学推行教的学改革措施有（）。的教学 A. 加大选修课程开设比例B. 实施弹性学习制度C. 增加课堂讲授的学时数D. 推行导师制正确答案: ABD52. 大学教学通过对（）的辐射、指导和引导，有利于培养学生良好的社会品质。 A. 班级文化B. 校园文化C. 社团活动D. 论文式作业正确答案: ABC53. 大学生社团具有（）和重要的社会教化功能。 A. 自我服务B. 自我教育C. 自我管理D. 自我发展正确答案: ABCD54. 大学教学对社会的影响是多方面的，包括（）。 A. 文化传播与创新价值B. 经济增长价值C. 保护环境价值D. 社会和谐价值正确答案: ABD55. 有关中国古代官学的论述，正确的是（）。 A. 东汉末年出现了鸿都门学B. 南朝建立分馆授业制度C. 唐宋明开设专科学校D. 书院是官学的重要组成部分正确答案: ABC56. “课程即经验”思想的一般特点是（）。 A. 课程是从学习者的角度出发和设计的B. 课程与学习者的个人经验相联系、相结合C. 学习者是学习的主体D. 课程是社会选择和社会意志的表现正确答案: ABC57. 大学课程的主要类型有（）。 A. 学科课程与经验课程B. 必修课程与选修课程C. 分科课程与综合课程D. 通识课程与专业课程正确答案: ABCD58. 经验课程的总体特征是（）。 A. 以学生活生生的直接经验为课程开发的基点B. 课程目标来自于学生的经验已经经验生成的需要C. 学生在解决问题的过程中建构自己的经验D. 学生自身经验成为课程的组成部分正确答案: ABCD59. 下列说法正确的是（）。 A. 必修课程完全由学校决定B. 通识课程面向全校学生开设C. 选修课程完全是由学生任意自由选择D. 专业教育主要进行专业教学和训练正确答案: ABD60. 课程设置的内容主要包括（）。 A. 课程性质与类型B. 学时或学分分配C. 教学方法与时间D. 实践环节安排正确答案: ABCD61. 编写立体化教材的基本要求是（）。 A. 在学术内容和呈现方式上具有先进性B. 充分考虑使用对象的层次性和现实需要的针对性C. 不仅有主教材，还要有辅助教材D. 不仅有纸质教材，还要有多媒体教材正确答案: ABCD62. 下列属于教学手段发展趋势的是（ ）。 A. 多媒体化B. 个性化C. 微型化D. 智能化正确答案: ACD63. 多媒体技术的特性是（ ）。 A. 学术性B. 集成性C. 易扩展性D. 智能性正确答案: BCD64. 下列属于网络辅助教学模式的是（ ）。 A. 基于网络教学资源的开放式讲解模式B. 基于网络教学资源的自主学习模式C. 基于网络讨论的交互式教学模式D. 基于问题的探究式教学模式正确答案: ABC65. 关于凯勒制教学，下列说法正确的是（ ）。 A. 是由美国心理学家、教育学家凯勒提出的B. 这种教学首先以引导式的讲课来激起学习动机C. 基于杜威的民主主义教育思想D. 最早由夸美纽斯系统论述正确答案: AB66. 属于班级授课制的局限的是（ ）。 A. 学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制B. 教学的节奏慢，影响学生的学习兴趣C. 教学面向全班学生，步调统一，难以照顾到个别差异D. 不利于发挥教师的作用正确答案: AC67. 属于班级授课制的局限的是（ ）。 A. 不利于因材施教B. 容易异化为注入式C. 不利于使用教材D. 教师备课费时过长正确答案: AB68. 下列说法中体现了教学方法设计整体转型的是（ ）。 A. 由“权威灌输”到“质疑理解”B. 由“教师中心”到“学生中心”C. 由“活动中心”到“经验中心”D. 由“结果传授”到“过程经历”正确答案: AD69. 运用问题教学法的基本要求是（ ）。 A. 问题准备B. 问题要由教师提出C. 引导学生分析问题并偿试解决D. 教师要适度总结学生的各种解答正确答案: ACD70. 设计教学方法的主要依据是（ ）。 A. 学校周边环境B. 教学资源和装备条件C. 教师自身素养和经验D. 教师的性别正确答案: BC71. 下列不属于教学观念的选项是（ ）。 A. 师生观B. 道德观C. 教学观D. 价值观正确答案: BD72. 案例教学的局限性主要体现在（）。 A. 案例本身存在的局限性B. 案例教学的效率有时较低C. 案例教学有时难以达到预期的教学效果D. 有些课程没有案例正确答案: ABC73. 案例教学的意义在于（）。 A. 是教师不断探索研究和开拓进取的有效模式B. 是学生不断汲取营养和提高能力的有效模式C. 是巩固理论知识，培养实际应用能力的有效途径D. 是提高学生思想觉悟的主要方式正确答案: ABC74. 案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（）。 A. 教学目的不同B. 教学方式不同C. 学生在教学中的地位不同D. 教学的结果不同正确答案: ABCD75. 一般来说双语教学分为三个层次，即（）。 A. 简单渗透层次B. 整合层次C. 双语思维层次D. 熟练运用层次正确答案: ABC76. 下列高校中属于我国首批现代远程教育首批试点高校的有（）。 A. 清华大学B. 湖南大学C. 浙江大学D. 北京大学正确答案: ABC77. 沉浸式双语教学又分为哪两种类型？（ ）。 A. 完全沉浸式双语教学B. 半沉浸式双语教学C. 部分沉浸式双语教学D. 开始沉浸式双语教学正确答案: AC78. 实验操作技能形成包括哪几个阶段（）。 A. 认知阶段B. 联结阶段C. 自动化阶段D. 反馈阶段正确答案: ABC79. 下列主要侧重实验操作技能的实验是（）。 A. 观察性实验B. 学习操作性实验C. 独立操作性实验D. 设计性实验正确答案: ABC80. 在实习实训基地建设上，高校存在的误区是（）。 A. 重内轻外B. 重量轻质C. 重硬轻软D. 重文轻理正确答案: ABC81. 为完善大学生实习实训的有效运行机制，其基础是（）。 A. 规范化的实习实训机构建设B. 规范化的实习实训队伍建设C. 实习实训基地建设D. 加强实习实训管理正确答案: AB82. 下列属于大学生志愿服务活动的形式的是（）。 A. 深入社区服务B. 参加文化下乡活动C. 深入边远山区支教D. 参加环保宣传正确答案: ABCD83. 下列关于大学生通过社团组织进行社会实践的重要特征描述不正确的是（）。 A. 团委领导B. 党委领导C. 学校管理D. 自我管理正确答案: ABC84. 以中国人民大学为代表的以提高学生整体能力为侧重点的创业模式特点是A. 把创业教育和素质教育结合起来B. 将创业教育融入素质教育中C. 以学生整体能力、素质提高为标的D. 为大学生创业提供资金支持和咨询服务正确答案: ABC85. 以北京航空航天大学为代表的以提高学生创业知识和技能为侧重点的创业模式特点是（）。 A. 以提高学生创业知识和创业技能为目标B. 建立大学创业园，教授学生如何创业C. 为学生创业提供实践机会D. 为大学生创业提供资金支持和咨询服务正确答案: ABCD86. 为学生创业提供技术和资金支持的创业模式是（）。 A. 中国人民大学创业模式B. 北京航空航天大学学创业模式C. 上海交通大学创业模式D. 上海复旦大学创业模式正确答案: ABC87. 下列关于科技创新活动与创业活动关系描述正确的是（）。 A. 两者既相互独立又相互关联B. 两者既相互推动又相互发展C. 引导科技创业是创业教育的方向D. 两者互不相干正确答案: ABC88. 大学教学评价既具有鉴定功能和诊断功能，还具有（）。 A. 监督功能B. 导向功能C. 中介功能D. 自省功能正确答案: ABCD89. 大学教学评价既要坚持方向性原则和教育性原则，还要坚持（）原则。 A. 多听汇报B. 速战速决C. 科学性D. 可行性正确答案: CD90. 从评价主体看，大学教学评价一般分为政府评价、（）。 A. 高校自我评价B. 社会评价C. 学生自我评价D. 教师自我评价正确答案: AD91. 从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（）。 A. 目的评价B. 鉴定性评价C. 水平性评价D. 社会性评价正确答案: BC92. 我国大学教学评价的指标体系主要集中在（）和学校人才培养模式的效果以及学校办学传统与特色的效果。 A. 办学思想和教学改革思路的效益B. 学校领导组织办学和组织教学的效能C. 学校办学条件和设备的效用D. 学校教学运行机制的效率正确答案: ABCD93. 学生学业评价的功能主要包括（）。 A. 有助于把握学生的起点，选择教学策略B. 有助于改进教学活动，改善学生的行为表现C. 有助于使教师和学校全面了解学生发展情况D. 有助于惩罚不认真学习的学生正确答案: ABC94. 学生学业评价的基本类型，主要有定位性评价和（）。 A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 差异性评价D. 总结性评价正确答案: ABD95. 对学生学习过程的评价，就是针对学生获取知识的每个阶段所表现出来的动机、态度、活动、（）的评价。 A. 水平B. 、原则C. 、技能D. 、能力正确答案: ACD96. 对于以测验为手段的评价，还要建立双向细目表。一般而言，双向细目表有两个维度：（）。 A. 目标维度B. 内容维度C. 活动维度D. 动机维度正确答案: AB97. 教师教学评价的功能，既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能，还包括（）。 A. 教师教学强化功能B. 教师教学发展功能C. 教师晋升功能D. 学生管理功能正确答案: AB98. 教师教学评价应坚持（）。 A. 定性评价与定量评价相结合原则B. 随机评价与定期评价相结合原则C. 公平性与公开性相结合原则D. 过程评价与结果评价相结合原则正确答案: ABCD99. 大学新教学模式的特点包括：（）。 A. 引出学生原有的看法；B. 规范观点的引入；C. 对观点的科学性进行评价；D. 关注最核心的内容，进行学习监控。正确答案: ABCD100. 世界高等学校教学方法改革的趋势包括：（）。 A. 以启发式代替注入式，从重教到重学，尊重学生的主体地位；B. 从教给学生知识到教会学生学习；C. 加强实践性教学；D. 利用高新科技教学手段，提高教学效率。正确答案: ABCD