养成教育制度汇编

张滩镇邹坡小学养成教育制度汇编目 录1、养成教育工作制度.12、“养成”教育制度23、小学生守则.34、学生一日常规.45、小学生日常行为规范.56、小学生十四大良好习惯.86、星级好少年评选办法.107、好习惯养成教育实施方案.128、学生“习惯养成教育”评分细则.20袁山小学养成教育工作制度为深入贯彻小学生养成教育实施方案，落实学校养成教育实施方案，初步培养学生的集体主义观念，养成尊敬师长，关心爱护同学，助人为乐，热爱学习，热爱劳动，热爱生活，勤俭节约，遵纪守法，文明诚实的行为习惯以及自信、自律、自强、自立的品质，我校特制定规章制度，全面开展我校的养成教育工作。1.学校通过板报、致家长一封信等多种渠道向教师、学生及家长宣传养成教育的必要性和重要意义。2.学校将建立以校长为组长的活动领导小组。小组成员分工明确、责任落实到位。3.学校根据学校养成教育实施方案定期开展养成教育活动，每学年2次，并及时整理材料，随时记载。4.学校养成教育活动领导小组针对学校养成教育评价标准定期检查教师及学生的养成教育开展活动情况，考核打分，并及时记载。5.学校根据检查教师及学生的养成教育开展活动情况进行即时指导并进行记录。6.学校将建立学校养成教育工作档案，及时收集工作材料，及时装档。7.学校把养成教育工作做为学校重点工作，定时开展活动，及时记录，定期检查，及时指导。8.学校把养成教育工作做为学校教师考核工作中的重要组成部分。袁山小学“养成”教育制度一、各班利用每周一的思品课对学生进行“行为规范”教育及公民道德教育，使每一位学生都应熟记“小学生守则”和“小学生行为规范条例”，并将学生的行为与规范对照检查，将检查情况公布在本班教室内，以示对学生的警醒。二、各班建立值日制度，记载一些情况，弘扬正气。对下列不良现象（如在教室、公共场所乱丢瓜果壳皮及废纸、塑料袋 ；不履行职责，不搞好公共卫生的；在教室、走廊打球的；损坏公物的；不经允许乱动他人物品的或偷窃他人物品的）可给予适当的教育批评。三、各班要加大教育管理力度，消除课间活动的不文明现象，早到校现象，争创“文明礼仪班级”。四、每位教师都应将学生的“行为规范”教育和“养成”教育纳入每天的教学之中，齐抓共管，为培养德、才兼备的后一代做好自己的教育工作。 小学生守则一、会唱国歌、队歌，升国旗时肃立，敬队礼规范。二、会用礼貌用语，尊敬师长懂礼貌，友爱同学， 不欺负弱小。 三、遵守学校纪律，按时到校，不无故缺席，有事 请假。 四、热爱科学，认真学习，开动脑筋，主动寻找答 案。五、按时完成作业，书写工整，认真做好预复习。 六、 诚实勇敢， 不说谎话， 答应别人的事努力做到。 七、坚持锻炼身体，讲究卫生，热爱劳动，服装整 洁。八、遵守活动规则，遵守公共秩序，给老弱病残让 座。九、节约用水，爱惜粮食，爱护花木，保护环境， 热心公益活动。 十、合理使用零花钱，自己的事情自己做，主动帮 助父母做家务。学生一日常规一、按时到校，进校门时要整理好衣帽，戴好红领巾，主动向老师问好。二、到校后自觉按规定打扫教室、清洁区卫生或参加晨读等有益活动。三、课前准备好学习用品，预备铃向后要唱歌或背诵古诗文，等候老师来上课。四、上课要认真听讲，积极思考回答老师提出的问题，写字时保持正确的姿势，即做到胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。五、下课时要让老师先离开教室，上下楼梯有秩序，课间上好厕所；不进行剧烈运动，不奔跑、不打闹、不喧哗；要进行有益的体育活动，并做好下节课的准备。六、认真做好课间操、眼保健操，上好体育课，使身体得到适当的锻炼和放松。七、午间适当休息，可以做作业、读课外书、练字等，不在校园内高声喧闹，严禁上街游玩。夏季要按规定安静午休。八、放学后，值日生应认真做好清洁区卫生工作，关好教室门窗，离校是要和老师说再见。九、每天至少为家长最一件事。十、晚饭后，独立完成家庭作业，认真做好预习；适当观看适合小学生的电视节目和书刊，每天睡足十小时。小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。 小学生十四大良好习惯1、礼貌习惯：衣着整洁，说话文明，讲“十字”礼貌用语；提倡穿校服，佩戴校徽；尊敬国旗，会唱国歌，尊敬老师，见面行礼，遇见熟人主动问好；尊老爱幼，平等待人，团结友爱，关心他人。2、讲普通话习惯：进入校园，一律讲普通话。3、听课习惯：坐姿端正，专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚；不随意打断他人发言。4、写字习惯：坚持每天练字十分钟，其中左手写小楷20个，右手写小楷20个，字迹工整，保存完好。5、读记习惯：坚持每天读课外读物20分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。6、作业习惯：按时完成各科作业，作业字迹工整，作业本干净、整洁，保存完好；坚持整理错题集，质量高，保存完好。7、记日记习惯：坚持每周23篇，不间断，内容有一定的思想性，日记本整洁，保存完好。8、卫生习惯：勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁。9、 健身习惯：认真做广播体操和眼保健操；积极参加有益的文体活动（含校园集体舞），每生培养一项体育专长。10、节约习惯：爱惜粮食和学习用品；节约水电，不比吃穿，不乱花钱。11、 守纪习惯：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不骂人、不打架，遵守作息时间，不迟到、早退，旷课、有事、有病要请假，放学后，按时回家；遵守公共秩序，公共场所不喧哗，主动给老、幼、病、残、孕、及师长让座；诚实守信，不睡谎话，知错就改。12、唱歌习惯：每周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，每日课前，做操前、大型活动必唱一首或几首健康向上的歌曲。13、劳动习惯：积极参加劳动，自己的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服、洗餐具等家务劳动。星级好少年评选办法。14、安全自护习惯：珍爱生命，注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等；遵守交通规则，过马路走人行横道，走路右侧通行，不在公路、铁路玩耍和追逐打闹，未经家长同意，不在外住宿或留宿他人。袁山小学星级好少年评选办法为了培养广大学生在德、智、体、美等几方面全面发展，为使每个人赶有目标，学有榜样，使整个校园形成一种人人学先进，人人争先进的局面根据本学期各项活动表现，特制定我校星级好少年评选办法。一、评选范围：15年级学生，提名人数达到本班人数的50%。二、评选内容及条件：1、礼仪之星：衣着整洁，说话文明，讲“十字”礼貌用语；提倡穿校服，佩戴校徽；尊敬国旗，会唱国歌，尊敬老师，见面行礼，遇见熟人主动问好；尊老爱幼，平等待人，团结友爱，关心他人的学生。2、学习之星：学习勤奋，态度端正，积极进取，学习成绩有明显进步的学生。3、卫生之星：勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰，不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁的学生。4、守纪之星：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不骂人、不打架，遵守作息时间，不迟到、早退，旷课、有事、有病要请假，放学后，按时回家；遵守公共秩序，公共场所不喧哗，主动给老、幼、病、残、孕、及师长让座；诚实守信，不睡谎话，知错就改的学生。5、劳动之星：积极参加劳动，自己的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服、洗餐具等家务劳动的学生。6、管理之星：工作积极举动，认真负责，有奉献精神，热忱为学生服务，以身作则，坚持原则，敢于管理，善于管理，工作实绩显著，并有创新的学生。三、评选办法：1、以班级为单位，利用班会课组织学生开展“星级好少年”评选活动。2、由班主任依据评选条件是提名全班人数的20%，班内民主评选，每项占提名人数的六分之一。3、有违纪违规的学生，不能评为“星级好少年”，待处分取消后，才有资格评选。4、各班必须设立“星级好少年”光荣榜，建立“星级好少年”评选活动记载本，每周必须按要求上报本班学生得“星”情况。5、一学期得六星级最多的学生，期末可直接评为“优秀学生”。 曹村乡袁山小学 2014.09袁山小学好习惯养成教育实施方案为进一步加强学校管理，培养学生良好的日常行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校纪校风，结合学校三年规划，依据中小学生守则、小学生日常行为规范，结合学生实际，特制订本实施细则。一、指导思想：以小学生日常行为规范和中小学生守则为准则，通过采取各种形式的有效教育途径和方法，培养小学生良好的行为习惯和学习习惯，凸显个性，培养一代具有良好习惯的好少年。二、小学生好习惯养成教育活动的内容好习惯的养成教育内容主要包括做人、做事和学习三大方面。三、活动实施的方法：（一）家校合作，齐抓养成教育1、突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究。课外注重研究对学生实践活动的指导，让学生在实践中得到提高和完善。坚持正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。“纠错”与“导行”相结合，及时纠正学生不良习惯。2、家长是孩子的第一任老师，家庭教育显得尤为重要。学校联手家长，达成共识，形成家校合力。通过家长的全力配合，学生健康、快乐地成长。（二）实施方法1教师培养学生好习惯的方法：（1）严格约束，规范训练。（2）个别接触，个别谈话。（3）采用强化办法。（4）对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。2家长培养学生好习惯的方法：（1）塑造好家长自己的形象。（2）家长在孩子面前不要居高临下。（3）家长要及时的鼓励和表扬。（4）家长对孩子要加强引导。（5）让孩子做有限的选择。（6）适当采用自然惩罚法。（7）培养执行好习惯的技能。（三）、实施步骤第一阶段:宣传教育阶段1、学校成立“好习惯养成教育领导小组”，负责制定活动方案，组织实施。2、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制造出适合本校实际的好习惯养成教育实施方案，做到统一要求，统一布置。3、印发好习惯养成细则组织学生学习，利用板报、宣传栏、等广为宣传。4、要求学生会读并知道好习惯养成细则中的内容要求。5、学校给各班建立展牌和好习惯评价手册6、学校对班级进行周评月评。7、配备好习惯课堂记录本。8、设立解决问题信箱，请有经验的老师，为“陋习”会诊，帮助他们找出解决问题的办法。第二阶段：实施操作阶段（一）以班级为单位，制定实施计划1以班级为单位，组织发动学生从行为习惯、文明习惯、生活习惯、卫生习惯等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。并以班级为单位召开主题班会，选出急需克服的陋习。2指导学生学习小学生守则、小学生日常行为规范，让他们根据自己的实际情况，制定出自己的“行动计划”（克服这些陋习的具体措施）3、各班根据学生的实际情况，有针对性地确定教育重点，制定出适合本班实际的好习惯养成细则。4、每月确定习惯教育内容。每个月底，都要确定下个月学生好习惯教育内容。5、各班成立习惯养成教育小队（二）以班为单位，做好好习惯养成教育评价1、坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评，对学生进行评价。2、采用“小学生习惯养成评价手册”对学生进行统一评价；利用“好习惯银卡”、“ 好习惯金卡”和“好习惯小标兵”等形式对学生进行“个性化”评价，促进习惯养成。3、班内每月评选好习惯之星：生活之星、文明之星、学习之星、纪律之星等等。（三）以班为单位，开展形式多样的活动1、各班开展形式多样的好习惯养成教育如“我为班级添光彩”、“争做文明学生”主题班队会，如小品、相声、哑剧、歌舞表演、快板、朗诵、记者采访、情景模拟、辩论等。等各种活动，促使学生养成良好的习惯。2、个别接触，个别谈话。积累优秀案例和学生不良习惯的矫正个案3、以班级为单位，进行“克服陋习好办法对对碰”活动，比比谁的办法好。4、以“好习惯成就好人生”为主题，进行征文、歌谣创作比赛。5、引导学生每月熟记自己当前最应当克服的陋习和最急于养成的10条好习惯。（每人准备一个本子）5、培训学生骨干，自觉执行细则。对部分较差的学生进行强化训练。6、典型引路，定点、定服务对象，为好习惯教育活动提供实践的机会；提高执行好习惯的自觉性。 （三）检查督导，进一步巩固“战果”1、学校成立“告别陋习养成好习惯”评价小组，在学校、家庭中争做小宣传员，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。2、以班级为单位，进行“克服陋习好办法对对碰”活动，比比谁的办法好。3、以“好习惯成就好人生”为主题，进行征文、歌谣创作比赛。4、少先队负责调查，低年级学生进行口头、情境设置的抽查。5、学校设立督导岗、执勤岗，及时纠正学生违反好习惯的行为。6、落实“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、科任老师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。第三阶段：进行总结，评选表彰（评出“向生活陋习开战-好习惯养成”优秀标兵）1各班级评选“好习惯少年”。2学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。评选“向生活陋习开战-好习惯养成”优秀班级和优秀辅导员。3、创新好习惯养成教育主题班会的形式和内容，三年内评选出六个好习惯养成教育班会示范班。4、学校习惯养成优秀案例和学生不良习惯的矫正个案汇集成册。5、表彰优秀集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深发展。由养成生活好习惯推向养成学习好习惯和社会好习惯，把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。四、各年级段学生学习习惯、文明习惯和生活习惯的培养目标（一）学习习惯 一、二年级：按时上学，不迟到，不早退；课前准备好学习用品；上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作；回家后先做作业，再做其它事；按时、独立完成作业，不让家长督促；读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）和“头正、身直、臂开、足安”的要求；不乱撕作业本。 三、四年级：课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问；按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁；认真做广播操、眼保健操；老师不在时自觉遵守纪律。 五年级：按时、独立完成作业；课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考；能制订学习计划，合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍。（二）文明习惯 一、二年级：见到老师要问好（“老师好”），对老师有礼貌；爱爸爸、妈妈和其他亲人，早上起床后问爸爸妈妈“早上好”，晚上休息时向爸爸妈妈说“晚安”；使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语；不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校；诚实，不说谎话，知错就改；爱护公物，不乱写乱画。 三、四年级：尊敬老师，对老师有礼貌；体贴父母；礼貌待客，上下火车、公交车时要按顺序、不拥挤，主动让座；不追逐打闹，做有益的游戏；爱护课桌凳，不乱刻乱画。 五年级：认真听取父母、老师的教育，不任性；不说粗话、脏话；不打架、不骂人；热心帮助别人；遇事多为别人着想；爱护公共设施，不在建筑物上涂抹乱画。（三）生活习惯 一、二年级：认真做值日，不让家长帮忙；自己的物品摆放整齐，自己整理书包；不吃零食，不带零食，不买零食；有废纸要放到果皮箱；早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手；按时睡觉、起床；学会自理，自觉在指定位置徒步入校。 三、四年级：积极主动做值日；自己整理房间；帮父母做扫地、刷碗、洗袜子等力所能及的家务活；见到废纸等垃圾物要捡起来放到果皮箱里；不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。 五年级：做力所能及的家务劳动；见到垃圾能主动捡起来；看到别人扔垃圾物主动劝阻；不骑自行车上学；不乱花零钱。（四）行为习惯一、二年级：出操时整齐有序，不说话，到达指定位置后立正，认真做操。三、四年级：不带零食进校，不丢果皮纸屑，见到垃圾主动清理。抽屉、书包整洁，书本，作业本摆放有序。按时准备，认真做好眼保健操和广播体操。不在走廊、楼梯上追逐、游戏。五年级：经常借阅图书柜图书，爱护书本，能摘录一些好词好句。不在走廊、楼梯上追逐、游戏，注重安全。除值日生打扫卫生之外不进花坛，不乱拿别人的东西，不进网吧、游戏机房等。不破坏公共安全财物，如：消防器材、应急灯、路灯、电闸开关等。 曹村乡袁山小学 2014.09学生“习惯养成教育”评分细则一、礼貌习惯：养成目标：尊敬国旗，会唱国歌，尊敬师长，团结同学。具体要求：1、个人礼貌：衣着不整洁，穿奇装异服；男生留长发，女生烫发，染发，戴首饰，一人次扣2分。2、升国旗：升国旗时不唱国歌，队形不整齐、不安静，升国旗时未穿校服，酌情扣分。3、红领巾：不爱护红领巾，每天上学未戴好红领巾，用红领巾做游戏，一人次扣0.5分。4、文明用语：未使用礼貌用语，说脏话，骂人。不尊敬师长，一人次扣1分。二、讲普通话习惯：养成目标：能用普通话进行交流。1、 进入校园后，提倡讲普通话。2、在上课期间必须使用普通话。3、在会议、宣传等集会活动中应坚持使用普通话。三、听课习惯：养成目标：上课注意力集中，坐姿端正，积极思考，大胆提问，尊重他人发言。具体要求：1、上课前准备好学习用品，书本放在课桌的左上角。老师授课期间不拉抽屉，不削铅笔，不借学习用品。2、上课预备铃向后，应立即进教室，静待老师来上课。3、 听课要做到思想集中，专心听讲，积极思考，大胆提问。发言前应先举手，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。4、上课坐要正，立要正。读书、写字保持正确的姿势，即做到“三个一”胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。5、上课不讲话，不做小动作，不做与本课无关的作业；未经老师允许，不得离开座位或走出教室。6、上课迟到要站在教室门口喊“报告”，经老师许可后轻声进教室，课后要如实向老师说明迟到原因。四、写字习惯：1、把字写得准确工整、整洁、美观，每天定时练字40分钟。2、字帖只选一本字帖来练习，做到“三道”，即眼到、心到、手到，“三多”，即多看贴、多思考、多比较。3、定量，学生每天练字一张，交小组长检查，并做好记载。4、写字时间发现班级学生吵闹，扣2分五、读记习惯：1、坚持每天读课外读物20分钟。2、坚持每天读诗诵经，每天一、二、四、五节课前，第三、六节课时颂记一条名言或一首诗歌。3、坚持读书笔记，每日由组长检查一遍，每月老师抽查一次，并做好记录检查。4、坚持写读书心得，每月至少写一边文章，将文章做成手抄报的形式，交老师保存。5、每学期以班为单位至少要举行一次读书演讲比赛。将优秀名单上交教导处，并进行比赛。6、读书时间不守纪律班级，扣2分六、作业习惯：认真、及时、快速、准确的完成各科作业。1、按时完成各科作业，作业适中，难易适度。2、 作业字迹工整，作业本干净。整洁，保存完好。3、坚持整理错题集，将典型习题用专本专记，便于今后的学习和复习。做到记载质量高。七、写日记习惯：坚持写日记，提高作文水平。1、坚持每周写23篇日记，内容有一定的思想性，日记本整洁，保持完好。2、将学生日记纳入教师常规检查考核内容。八、卫生习惯：讲究个人卫生，不乱吐、乱扔、乱刻、乱画，校园教室整洁。1、个人卫生：不勤洗手脸、不勤剪指甲、不勤换衣，乱丢乱扔废弃物，随地吐痰，在公共场所乱刻乱画，一人次扣2分。2、教室卫生：未在规定时间内完成，地面有纸屑，课桌椅、劳动工具摆放不整齐，扫地不洒水，未及时倒垃圾，一次扣1分。3、 清洁区卫生：未在规定时间内完成，地面有废弃物，垃圾箱未清除干净，中午保洁未按时完成，效果不好，一次扣1分。4、教室墙壁有蜘蛛网、乱涂乱画，一处扣1分。5、 班级每月召开一次卫生卫生知识主题班会。九、健身习惯：做好两操；坚持每天锻炼1小时。1、广播操：进退场秩序差，队形不整齐，动作不规范，有讲话做小动作现象，学生未全员参加，扣班级日评1分。2、眼保健操：不按时进教室做操，注意力不集中，做操动作不规范，做操不安静，做其他事情，扣班级日评1分。十、节约习惯：生活节俭，不乱花钱。1、浪费粮食，乱倒食物，一人次扣1分。2、不节约水电，使用完后不主动关上水龙头和电灯，故意浪费水资源，一次扣1分。3、班级每月召开一次勤俭节约主题班会。十一、守纪习惯：上下楼梯靠右行，不推挤；课间不追逐打闹，遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。1、上下楼梯不靠右行，拥挤、推搡，扣班级日评1分。2、课间活动打闹，做危险游戏，扣班级日评2分。3、上学迟到、早退。有事有病不请假，放学后不按时回家，一人次扣1分。4、公共场所喧哗，说谎话，知错不改，一人次扣1分。5、不爱护公物，随意损坏公物，践踏草坪，破坏花草树木，一人次扣1分。6、班级每月召开一次守纪教育主题班会。7、私自出校园，一人次扣5分。8、不听从教师教导，态度恶劣者，一人次扣2分。9、向同学索要财物，强迫同学为其做事，偷拿他人财物，一人次扣5分。十二、唱歌习惯：队会唱队歌，每日课前唱一首歌。1、上、下午第一节课课前未唱歌，扣班级日评1分。2、大型活动前唱一至两首健康向上的歌曲。3、队会活动唱队歌。十三、劳动习惯：劳动积极，自己的事情自己做，学会最基本劳动技能1、不认真做值日，嬉戏打闹，一次扣1分。2、不积极参加学校组织的各项义务劳动，扣班级日评2分。3、在学校自己洗餐具，在家主动帮家长做家务。4、间周举行一次劳动或清洁卫生大扫除，未打扫班级，扣班级日评2分。十四、安全自护习惯：安全意识强，掌握“自护”、“自救”知识，懂得法则，遵守法则。1、 玩火，私自游泳，随意触摸电灯、电线，一人次扣2分。2、不吃“三无”、变质食品。3、遵守交通法则，过马路左右看，走人行横道。在公路上追逐打闹，未满十二岁学生骑自行车上学，一人次扣1分。4、未经家长同意，住宿他家或留宿他人，一人次扣2分。5、班级有安全隐患，不及时上报，扣班级日评2分。6、损坏学校公物，除照价赔偿外，一人次扣2分。7、到不安全的地方或学校禁止的地方玩耍，一人次扣2分。8、班级每月召开一次安全教育主题班会。 曹村乡袁山小学 2014.09