江苏省2020年八年级上学期语文期末考试试卷（I）卷

江苏省2020年八年级上学期语文期末考试试卷（I）卷一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）A . 观舞记的作者是现代著名的诗人、作家、儿童文学冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，笔名冰心取自唐代诗人王昌龄的“一片冰心在玉壶”。B . 红楼梦是我国古代小说的顶峰之作，是清代曹雪芹创作的章回体长篇小说。早期仅有前八十回抄本流传，原名石头记。C . 威尼斯商人作者是英国著名戏剧家莎士比亚，哈姆雷特、罗密欧与朱丽叶、李尔王、麦克白被合称为莎士比亚四大悲剧。D . 汉代史学家史马迁所著的史记是我国第一部纪传体通史，左传是我国现存第一部叙事详细的编年体史书，战国策是一部记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争的国别体史书。二、 字词书写 (共2题；共13分)2. （8分）找出下列错别字并改正。浩浩荡荡 逼狭险竣 丛山叠岭 绮岖险阻 回环屈折 奇趣横生_改为_；_改为_；_改为_；_改为_。 3. （5分）找出下列句子中的错别字并改正。 “鞠躬尽瘁，死而后己”正好准确地描述了他的一生。佩服、仰暮他的人很多，不喜欢他的人也不少。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，迥迥目光，一直远射到有史以前。叶圣陶先生的写话风格，平易自然、细致肯切。我在那路口久久贮立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。三、 句子默写 (共1题；共7分)4. （7分）默写。商女不知亡国恨，_。落红不是无情物，_。_，自缘身在最高层。_，浅草才能没马蹄。在春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人心生忧国和思亲之情的诗句是：_。过零丁洋中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是：_。送别朋友远行，若用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”则略显感伤，而用王勃的诗句_方能表达一种豪迈的情怀。四、 语言表达 (共2题；共13分)5. （10分）下列句子都有语病，请任选一句修改。（1）“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（2）我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解，研究国学经典。6. （3分）根据“绝”的字形和意义演变过程，结合【小贴士】，推测“绝”字的本义，并为下列句子中的“绝”字选择正确的义项。 甲骨文金文小篆隶书【小贴士】表示“刀”。_佛印绝类弥勒_湖中人鸟声俱绝_五、 诗歌鉴赏 (共3题；共19分)7. （15分）阅读下列诗歌，完成小题。 当黎明穿上了白衣艾青紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着新鲜的乳液似的烟啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上（1）联系原著中整首诗歌，说说在这首诗歌中，“黎明”和“灯光”各有什么象征意义？ （2）请结合选文，分析艾青诗歌语言的特点。 （3）结合“啊，当黎明穿上了白衣的时候，/田野是多么新鲜！”“微黄的灯光，/正在电杆上颤栗它的最后的时间”等诗句，分析此诗表达了诗人怎样的愿望？ 8. （2分）阅读下面这两首诗，完成下题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。对以上两首诗歌理解不正确的一项是（ ）A . 过零丁洋是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是ing韵；别云间是一首五言律诗，也是四联八句，押的是an韵。B . 过诗多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”和“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，对仗极为工整。C . 别诗中“三年羁旅客，今日又南冠”一联点明自己过了三年漂泊的生活，今天又成了囚徒，同时表明自己要像楚人钟仪那样忠于故国的意志。D . “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心，全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷惘。9. （2分）下列诗句，哪一项是正确的（中国诗词大会第二季第二期）（ ）A . 杨梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。B . 黄梅时节家家雨，春草池塘处处蛙。C . 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。六、 文言文阅读 (共1题；共17分)10. （17分）阅读下文，回答相关问题君不侮臣刘 向赵简子上羊肠之阪 ， 群臣皆偏袒推车，而虎会独担戟行歌，不推车。简子曰：“寡人上阪，群臣皆推车，会独担戟行歌不推车，是会为人臣侮其主，为人臣侮其主，其罪何若？”虎会对曰：“为人臣而侮其主者，死而又死。”简子曰“何谓死而又死？”虎会曰：“身死，妻子又死，若是谓死而又死，君既已闻为人臣而侮其主之罪矣，君亦闻为人君而侮其臣者乎？”简子曰：“为人君而侮其臣者何若？”虎会对曰：“为人君而侮其臣者，智者不为谋，辩者不为使 ， 勇者不为斗。智者不为谋，则社稷危；辩者不为使，则使不通；勇者不为斗，则边境侵。”简子曰：“善。”乃罢群臣不推车。为士大夫置酒，与群臣饮，以虎会为上客。【注释】阪：山坡，斜坡。使：动词，充当使节。名词，使者。这里指外交关系。（1）解释下列加线字。妻子又死（ ）若是谓死而又死（ ）为士大夫置酒（ ）勇者不为斗，则边境侵（ ）（2）与例句中加线字的意义及用法相同的一项是（ ）例句：以虎会为上客A . 我以日始出时去人近B . 全石以为底C . 以是人多以书假余D . 以伤先帝之明（3）翻译下列句子。简子曰：“善。”乃罢群臣不推车。览物之情，得无异乎？小大之狱，虽不能察，必以情。（4）从选文中看，赵简子是一个怎样的人？自古以来，君贵民贱，本文却指出君侮臣对国家的严重危害，你认为其中包含着什么思想？七、 现代文阅读 (共2题；共26分)11. （20分）阅读下文，回答问题猫（选段）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许多。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！至此，我家永不养猫。（1）简要概括文章节选部分的内容。 （2）请从选文前两段提炼出这只猫的两个特点，用文中的形容词加以概括，并说说这样形容的作用。 （3）结合全文来看，这只猫 “大家都不大喜欢它”，为什么“我”对于这只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？联系全文内容，简要分析。 （4）品味文中画线句子，简析这个句子的表达效果。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！12. （6分）阅读下文，回答问题苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（1）对选文说明的中心内容表述正确的一项是（ ） A . 苏州园林里都有假山和池沼。B . 苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。C . 苏州园林中假山和池沼的安排体现了设计者生平多阅历，胸中有丘壑。D . 苏州园林中假山和池沼的配合显示出图案美。（2）对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的一项是（ ） A . 平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。B . 平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。C . 平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久不忘。D . 平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。（3）对这段文字采用的主要说明方法及其作用分析正确的一项是（ ） A . 用分类别的方法，有条理地说明了假山、池沼各是怎样与其他景物相互配合的。B . 用举例子的方法，具体说明了池沼是怎样与假山相配合的。C . 用分类别的方法，有条理地说明了假山与假山、池沼与池沼是怎样配合的。D . 用举例子的方法，具体说明了假山、池沼是怎样与游人互相配合的。八、 中国名著 (共2题；共7分)13. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . 木兰诗选自乐府诗集，作者为南北朝时期的郭茂倩。B . 河中石兽选自阅微草堂笔记作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。C . 答谢中书书是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。D . 都德，法国小说家，代表作有长篇小说小东西、短篇小说集星期一故事集等。14. （5分）从下列西游记人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。孙悟空 猪八戒 白骨精 红孩儿九、 外国名著 (共2题；共15分)15. （10分）名著阅读，按要求答题。（1）阅读下面文段，完成后面的问题。雄狮般的面容，牙关紧咬，布满愤怒而痛苦的皱纹，而凌驾于这一切之上的，是意志，拿破仑般的意志。（节选自罗曼罗兰名人传）选文所写的伟大音乐家是谁？结合原著，写出他性格的主要特征，并简述他的一个感人事例。人物： 性格： 事例： （2）阅读下面文段，完成后面的问题。“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下， 他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。一团绿火像镁光一样，在眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。这段文字选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说 。选文空缺处的人物是 ， 除选文内容外，小说通过、等一系列情节、事件塑造了这一典型形象。16. （5分）名著简答题。“保夫鲁沙，你好！”A跟他并排走着，说，“老实说，我真没有想到你会弄成这个样子。难道你不能在现在的政府里找到一个比挖土好一点的差事吗？我还以为你早就当了委员或是有了什么同样的职位了呢。你的生活怎么搞得这样惨啊”保尔站住了，惊奇地看了她一眼，说：“我也没有想到你会这么这么酸臭。”他想了一想，才找到这个比较温和的字眼。选段中的A是，她是在什么情况下同保尔相遇？请根据选段概括她的性格特点。十、 命题作文 (共1题；共5分)17. （5分）请以“家中小故事”为题目，选取你家庭生活中的典型事例，表现家庭成员之间的爱与家庭生活的温馨、幸福、和谐。要求：选材真实，主题明确；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；书写工整，卷面整洁，字数不少于600字；第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共2题；共13分)2-1、3-1、三、 句子默写 (共1题；共7分)4-1、四、 语言表达 (共2题；共13分)5-1、5-2、6-1、五、 诗歌鉴赏 (共3题；共19分)7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 现代文阅读 (共2题；共26分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、八、 中国名著 (共2题；共7分)13-1、14-1、九、 外国名著 (共2题；共15分)15-1、15-2、16-1、十、 命题作文 (共1题；共5分)17-1、