苏教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：专题13 文言文阅读（课外）C卷

苏教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：专题13 文言文阅读（课外）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 文言文阅读 (共10题；共147分)1. （15分）阅读下面文言文，完成题。【甲文】 三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙文】 冰雪文序张岱鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？若吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。其所以恣人挹取受用之不尽者，莫深于诗文。盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期间真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能说。即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。【注释】若：像。 特：只不过。恣：放纵，任凭。挹(y）：舀。奚（x）:什么。（1）解释下列句中的划线词语。不见曦月每至晴初霜旦 作之者固难无不藉此冰雪之气 （2）请用“/”为【乙文】中画横线的句子断句。冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。（3）用现代汉语写出下面句子的意思。虽乘奔御风，不以疾也。特恨遇之者不能解，解之者不能说。（4）【甲文】结尾引用“巴东三峡巫峡长，袁鸣三声泪粘裳”有什么作用？张岱文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物。请问，文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情？2. （12分）比较阅读甲 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜;夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助;寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。乙 子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立”。(选自论语)（1）.解释文中加线的字。兵革非不尖利也 兵_域民不以封疆之界 域_足兵 兵_民信之矣 信_（2）将下列句子译成现代汉语。故君子有不战，战必胜矣。自古皆有死,民无信不立。3. （20分）阅读下面的文言文，回答下列各题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】义阳朱詹，世居江陵，后出扬都。嗜学，家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食。呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士。【注】：益阳：地名。后出扬都：后来到了扬都。累日不爨：连续几天不能生火做饭实腹：填充肚子。哀声动邻：哀痛的喊声惊动了邻里。犹：仍然。（1）给甲段文字中画线部分加上标点符号。至 舍 四 支 僵 劲 不 能 动 媵 人 持 汤 沃 灌 以 衾 拥 覆 久 而 乃 和。（2）解释下列句子中划线的词语。负箧曳屣_以中有足乐者_乃时吞纸以实腹_卒成学士_（3）把下列句子翻译成现代汉语盖余之勤且艰若此。嗜学，家贫无资，（4）乙文中朱詹异于常人的行为具体表现在什么地方？（用原文回答）（5）甲乙两段文字在内容上有什么相同之处？4. （19分）阅读文言文，回答问题晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）A . 遂用之/遂至承天寺寻张怀民B . 解狐非子之仇邪/门人弟子填其室C . 国人称善焉/不以千里称也D . 孔子闻之曰/送杜少府之任蜀州（2）用三条“/”给文中画线的句子断句。善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子（3）结合选文，分析“国人称善”的原因。5. （12分）阅读文言文，回答问题。 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。余一言未尽而君变色以去几欲拒人千里之外岂善学者应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”【注】盍：何不。迨：等到。炯：明显（1）下列各组句子中划线的词语意思不相同的一项是（ ） A . 王生益愠/人不知而不愠B . 王生不说/学而时习之，不亦说乎C . 莫逾自厌/学而不厌D . 李生故寻王生/温故而知新（2）用三条“/”给文中划线的句子断句。 余一言未尽而君变色以去几欲拒人千里之外岂善学者应有邪？（3）从全文看，李生要告诉王生什么道理？请简要回答。 6. （14分）阅读下文，回答相关问题。言默戒邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言与可言而不言皆足取祸也故书之以为言默戒。”（1）解释加点词语在句中的意思。或旦而不鸣 皆足取祸也 （2）用“ / ”给下面句子断三处。未 可 言 而 言 与 可 言 而 不 言 皆 足 取 祸 也 故 书 之 以 为 言 默 戒。（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。（4）作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？（用原文回答）（5）邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？7. （12分）阅读袁枚的黄生借书说(节选)，完成各小题。书非借不能读也。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。【注】庋gu藏：收藏（1）解释下列句中加下划线词的意思。摩玩之不已_ 姑俟异日观_（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）例句：吾不得而见之矣A . 何陋之有B . 马之千里者C . 鸣之而不能通其意D . 唐人尚未盛为之（3）请根据要求，用“/ ”标出下面句子的朗读停顿。(划两处)非夫人之物而强假焉（4）翻译下列句子。往借，不与，归而形诸梦。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 (送东阳马生序)（5）选文与送东阳马生序在内容上有何相似之处？8. （16分）阅读下文，回答问题。公输（节选）公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”（1）解释下列划线词语在句子中的意思。胡不见我于王_子墨子之守圉有余_已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A . “不可，吾既已言之王矣。”表明公输盘虽然在道义上被墨子折服，但仍不肯放弃攻宋，而是借楚王来威压墨子。B . 说服楚王，墨子采取了和对付公输盘相同的策略，也是先让其陷入以子之矛攻子之盾的困境，进而让对方说出自己想要的话，最后迫使对方心悦诚服地放弃。C . 墨子止楚攻宋的成功，告诉人们：要想成功，不仅要有口才和谋略，更要有实力。D . 墨子在与楚王的第一次谈话中，一连用了三个对比，极言楚国之幅员辽阔、物产丰富，不仅满足了楚王的虚荣心，还使他醒悟到攻宋是无意义的，甚至是愚蠢的。9. （12分）阅读文言文，回答问题【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕（节选自论语十二章）【乙】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之则论语二十篇也。（节选自宋史）【注】普:赵普，北宋初年丞相。太祖：指宋太祖赵匡胤。箧（qi）：书柜、书箱。薨（hng）：古代指诸侯、丞相等去世。（1）给文中划线句断句（限段2处）。既 薨 家 人 发 箧 视 之 则 论 语 二 十 篇 也。（2）下列各组句中划线词的意思相同的一组是（ ） A . 学而时习之 普少习吏事B . 可以为师矣 及为相C . 知之者不如好之者 读之竟日D . 可以为师矣 太祖常劝以读书（3）翻译下面的句子。及次日临政，处决如流。（4）乙文中写赵普万年对论语是手不释卷，所以有“半部论语治天下”之说，请你结合甲文说说赵普为什么乐于读论语。 10. （15分） 三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释下列句子中划线的词语。不见曦月_ 沿溯阻绝_虽乘奔御风_ 属引凄异_ （2）下列句子停顿不正确的一项是（ ）A . 自/三峡七百里中B . 相与/步于中庭C . 未复有能/与其奇者D . 虽乘奔/御风（3）翻译：清荣峻茂，良多趣味。_（4）作者写三峡的秋景抓住了什么事物？突出了什么氛围？第 14 页 共 14 页参考答案一、 文言文阅读 (共10题；共147分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、