北师大版七年级上学期历史第三次月考试卷（II ）卷

北师大版七年级上学期历史第三次月考试卷（II ）卷一、 选择题(20分) (共20题；共20分)1. （1分）据韩非子记载，“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”在这种自然环境下，远古人类要生存，最需要的是（ ） A . 学会制造工具B . 过群居生活C . 学会狩猎D . 学会烧烤食物2. （1分）孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙先生这里赞扬的是（ ） A . 女娲B . 炎帝C . 黄帝D . 大禹3. （1分）夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A . 国家机构不完善B . 统治者缺乏经验C . 军队缺乏训练D . 末代国君的昏庸、奢侈、残暴4. （1分）史记周本纪中记载“幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至”，这说明分封制下诸侯要承担的义务是（ ） A . 定期朝见周天子，汇报政务B . 交纳贡赋C . 拱卫周王室D . 定期服役5. （1分）右图中的字是甲骨文中的“人”字，与我们今天的汉字很接近，这说明（ ）A . 甲骨文是一种比较成熟和完备的文字B . 我们今天的汉字与甲骨文有渊源关系C . 商朝时我国的历史有了可靠的文字记载D . 甲骨文是刻写在龟甲与兽骨上的6. （1分）卧薪尝胆讲述了春秋时期那位霸主的故事?（ ） A . 齐桓公B . 晋文公C . 吴王阖闾D . 越王勾践7. （1分）李冰主持修筑闻名世界的防洪灌溉工程是（ ）A . 都江堰B . 长城C . 大运河D . 灵渠8. （1分）“变”是战国历史的特点之一。各国的变法改革中，对历史发展影响最大的发生在（ ）A . 魏国B . 齐国C . 楚国D . 秦国9. （1分）春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明（ ）A . 动摇了周王朝的统治基础B . 瓦解了西周的分封制C . 打破了贵族垄断教育的特权D . 适应了诸侯争霸战争的需要10. （1分）某摄制组要拍摄三国鼎立时期的电视剧，在周瑜的书房中布置道具，摆放了一些文化典籍。以下提供的道具中哪一个符合历史事实（ ）A . 女史箴图B . 唐诗三百首C . 大明历D . 孙子兵法11. （1分）公元前16世纪比公元前21世纪（ ）A . 晚500年B . 早5000年C . 早500年D . 晚5000年12. （1分）下列在湖南的重大考古发现中，对研究秦朝历史提供了珍贵史料的考古发现是（ ） A . 四羊方尊B . 长沙走马楼吴简C . 长沙马王堆导引图D . 龙山里耶秦简13. （1分）秦朝的暴政对社会发展所产生的影响中，其最根本的是（ ） A . 生产力遭到严重破坏B . 政局动荡不安C . 阶级矛盾空前激化D . 黎民生活痛苦14. （1分）下列中国古代历史发展时期，按其先后顺序排列正确的是（ ）隋唐时期 秦汉时期 夏商西周时期 三国两晋南北朝时期 春秋战国时期 明清时期 辽宋夏金元时期A . B . C . D . 15. （1分）小明家中收藏有一枚五铢钱，请你替小明判断一下，它最早铸于什么时期（ ）A . 战国时期B . 西周时期C . 秦始皇时期D . 汉武帝时期16. （1分）某历史兴趣小组的同学在探究秦亡汉兴、隋亡唐兴的共同原因。下列关于汉、唐兴盛的原因分析，正确的是（ ）国家统一、社会稳定是前提 统治者都注意调整统治政策 都大兴土木、不惜民力A . B . C . D . 17. （1分）西域正式成为我国统一的多民族国家不可分割的一部分始于（ ） A . 公元前138年B . 公元前101年C . 公元前60年D . 公元60年18. （1分）俗语：“家家观世音，人人阿弥陀。”在一定程度上反映了佛教在中国民间的流传。佛教是何时传入中国呢？（ ） A . 东汉B . 西汉C . 元朝D . 唐朝19. （1分）下列哪些成语反映的是淝水之战时的情况（ ） 破釜沉舟 投鞭断流 草木皆兵 揭竿而起 风声鹤唳 斩木为兵A . B . C . D . 20. （1分）掌握历史发展的阶段性特征，是我们学习的重要任务。三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期最主要的阶段性特征是（ ）国家产生 民族融合 国家统一 政权分立A . B . C . D . 二、 非选择题(30分) (共4题；共30分)21. （9.0分）宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读下列材料，回答问题。材料一材料二 北宋时期，我国的印刷术的发展出现了新飞跃。材料三 明朝人方孝孺认为：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”（1）材料一反映了南方手工业的兴旺，著名的瓷都在哪里？图二中的交子最早出现在哪个朝代的哪个地区？（2）北宋时期，采用了什么先进的印刷术？发明者是谁？（3）材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新民族是什么？22. （7.0分）“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。材料一： 少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。史记五帝本纪材料二： 武王封诸侯，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。史记周本纪材料三： 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉!”廷尉议是。 史记秦始皇本纪材料四 ： 项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。史记项羽本纪请回答：（1）这四则材料都引自我国古代同一部史书，此书作者是谁？（2）材料一中的轩辕氏是传说中的哪个人物?他被炎黄子孙尊奉为什么？（3）材料二反映了“武王”实行什么制度来加强统治？请写出该则材料中的两个诸侯国。（4）材料三说明秦始皇对材料二的制度持什么态度？为此他实行了什么制度取代以加强对地方的控制？（5）材料四中描述的是哪一场著名战役？这次战役的特点是以少胜多，你还知道哪些古代以少胜多的战役？请再写两个。23. （7.0分）自古至今，改革是推动社会进步不竭的动力。阅读下列材料回答问题。材料一：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之。”资治通鉴材料二：“（日本明治维新时）改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。”资本的年代材料三：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。邓小平材料四：1933年5月12日，（罗斯福）发布农业调整法，强制农民减小耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品价格，解决农副产品过剩问题。国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。后来政府还对各州、各区甚至许多大农场规定农产品的生产定额，对超过国家规定生产定额的产品课以重税。从分散到整体的世界史请回答：（1）材料一中“魏主”是谁？他在诏书中推行了什么政策？他的改革最大的特点是什么？（2）材料二中反映日本明治维新的主要思路是什么？结合材料说说与明治维新前相比，这一时期日本的对外政策发生了什么变化？与明治维新同时期，中国向西方学习的重大事件是什么？（3）材料三中社会主义能够建立得益于哪次革命？邓小平所说的“新经济政策”新在哪里？“后来苏联的模式僵化”指什么？这种“僵化的模式”对苏联产生了什么严重的影响？（4）根据材料二说明罗斯福在农业方面采取措施的目的是什么？这些措施体现了罗斯福新政的什么特点？（5）综合上述改革，你觉得评价改革成败的最根本的标准是什么？24. （7.0分）三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读材料，回答问题。材料一：三国鼎立示意图。材料二：东晋政府建立了许多郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。材料三：北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。”（1）“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”这句话反映的历史人物奠定了上图中哪个政权的基础？根据所学知识说出他完成局部统一的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。 （3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？ （4）国家统一是中国历史发展不可抗拒的潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题(20分) (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题(30分) (共4题；共30分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、