北师大版语文七年级下册第六单元第11课《愚公移山》同步练习（I）卷

北师大版语文七年级下册第六单元第11课愚公移山同步练习（I）卷一、 基础积累与运用 (共21题；共76分)1. （3分）艺术品选自_，作者是19世纪_（国别）的短篇小说大师契诃夫，其代表作有套中人、_等。2. （6分）解释下列句中划线的词。吾与汝毕力平险 _曾不能毁山之一毛 _方七百里，高万仞 _惩山北之塞 ， 出入之迂也 _如太行、王屋何？ _汝心之固 ， 固不可彻 _3. （6分）将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处。争论不_ 移风_俗 诉_法律原形_露 付_实施 鞠躬尽瘁，死而后_4. （4分）解释下列各句中划线词的意思。好之者不如乐之者也。 乐：_与人期行，相委而去。 期：_学而时习之，不亦说乎。 说：_撒盐空中差可拟。 拟：_5. （8分）解释下列划线字词。未若柳絮因风起_ 陈太丘与友期行_相委而去_ 吾日三省吾身_人不知而不愠_ 好之者不如乐之者_饭疏食_ 子在川上曰_6. （3分）找出下列句子中的通假字并解释。 甚矣，汝之不惠 _河曲智叟亡以应 _一厝朔东 _7. （6分）结合语境解释下列划线词语。 太丘舍去_到寒舍一叙_尊君在不_待君久不至_儿女：_因风起：_8. （4分）翻译下列句子。（1）岂若吾乡邻之旦旦有是哉！译文：_（2）吾长见笑于大方之家。译文：_（3）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？译文：_（4）今在骨髓，臣是以无请也。译文：_9. （5分）阅读文章，回答问题。【甲】 愚公移山(节选) 列子【乙】 小儿不畏虎有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!注释：浣(hun)衣洗衣服。庶几在这里有“希望”的意思。意估计。甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想?请简要谈谈。10. （2分）下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是（ ）A . 遂率子孙荷担者三夫B . 邻 人/ 京 城 氏 之 孀 妻 /有 遗 男C . 命/夸娥氏二子/负二山D . 是/炎帝之少女11. （2分）选出“其”字用法不同的一项（ ）A . 其妻献疑曰B . 其如土石何C . 帝感其诚D . 惧其不已12. （2分）对下列语句中加下划线的词的解释,不正确的一项是（ ）A . 杂然相许 许: 赞同B . 遂率子孙荷担者三夫 荷: 扛C . 寒暑易节 易: 交换D . 何苦而不平 苦: 劳苦13. （2分）下列句子中句式相同的一组是（ ） A . 先主解之曰。 宋何罪之有？B . 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 于是与亮情好日密。C . 陈胜者，阳城人也，字涉。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯。14. （2分）指出下列没有通假字的一项（ ）A . 寒暑易节，始一反焉。B . 甚矣，汝之不惠。C . 子子孙孙无穷匮也。D . 河曲智叟亡以应15. （2分）选出翻译有误的一项。（ ） A . 罔不因势象形，各具情态。无不是按着所用材料的样子来雕刻形象，各有各的神情姿态。B . 其人视端容寂，若听茶声然。那个人眼睛正视着炉子，神色平静，好像在听着茶水开了没有的样子。C . 盖简桃核修狭者为之。这是由简短而窄长的桃核雕刻而成的。D . 细若蚊足，钩画了了。（笔画）细得像蚊子的脚，但一笔一画却清清楚楚。16. （2分）读课文三峡，下列各句翻译错误的是（ ）A . “至于夏水襄陵，沿溯阻绝。”至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。B . “虽乘奔御风不以疾也。” 即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。C . “清荣峻茂，良多趣味。” 水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。D . “素湍绿潭，回清倒影。” 雪白的急流，碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。17. （2分）下面语句翻译错误的一项是（ ） A . 有朋自远方来，不亦乐乎？译文：有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？B . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。译文：（对任何事业来说）知道它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，不如以实行它为快乐的人。C . 三十而立，四十而不感，五十而知天命。译文：三十岁时有所成就，四十岁掌握了知识而不致疑惑，五十岁了解并顺应了上天的意旨。D . 三人行，必有我师焉。译文：三个人行走，这里面一定有能成为我的老师的人。18. （5分）读下列文句，体会加线的词，判断重读的字词。北山愚公者 ， 年且九十，面山而居。以君之力，曾不能损魁父之丘19. （2分）愚公移山中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟_的态度形成鲜明对比；主要运用_的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。20. （6分）分析“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的内容，回答：其妻对愚公的举动是从_角度说的，话语中带有_的语气，其目的是_。智叟对愚公的举动是从_角度说的，话语中带有_的语气，其目的是_。21. （2分）作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是_，写愚公与智叟辩论的作用是_。二、 问题理解 (共3题；共6分)22. （2分）下列各句中的“而”与“而山不加増”中的“而”用法相同的一项是（ ）A . 河区智叟笑而止之曰B . 何苦而不平C . 人不知而不愠D . 黑质而白章23. （2分）下列表述不正确的一项是（ ）A . 邹忌讽齐王纳谏选自历史著作战国策。“讽谏”的意思是用暗示、比喻之类的方法委婉地规劝。B . 愚公移山选自列子汤问，体裁是寓言。C . 曹刿论战选自左传，传说是春秋时期左丘明所作，是根据汉史写的纪传体史书。D . 关雎选自诗经，诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三部分。24. （2分）下列句子中没有通假字的一项是（ ） A . 寒暑易节，始一反焉。B . 甚矣，汝之不惠！C . 操蛇之神闻之，惧其不已也。D . 厝朔东，一厝雍南。三、 课内阅读 (共1题；共12分)25. （12分）阅读下文，回答相关问题北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。（节选自愚公移山）（1）解释下列句中加横线词的意思。年且九十 甚矣，汝之不惠（2）下面各项句中加点字意义相同的一项是（ ）A . 面山而居由是则生而有不用也B . 汝心之固予独爱莲之出淤泥而不染C . 河曲智叟亡以应以衾拥覆D . 其如土石何?蹲其身，始与台齐（3）“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”，这里借“孀妻遗男”表现了人们对愚公（四字短语）精神的感动和支持，这种写法是。四、 拓展阅读 (共1题；共14分)26. （14分）阅读下列古文，根据要求，回答小题。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（1）解释下面句中划线的词。 年且九十 且：_吾与汝毕力平险 险：_杂然相许 杂然：_寒暑易节，始一反焉 易：_（2）用现代汉语翻译下列句子。 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。（3）愚公“愚”吗？为什么？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础积累与运用 (共21题；共76分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 问题理解 (共3题；共6分)22-1、23-1、24-1、三、 课内阅读 (共1题；共12分)25-1、25-2、25-3、四、 拓展阅读 (共1题；共14分)26-1、26-2、26-3、