北师大版九年级上学期语文期末考试试卷B卷

北师大版九年级上学期语文期末考试试卷B卷一、 积累与运用 (共7题；共22分)1. （2分）下列划线字的注音全对的一项是（ ）A . 倔强（ju） 聒噪（gu） 度德量力（du）B . 粗犷（gung） 梦魇（yn） 锲而不舍（qi）C . 讣告（f） 针砭（bin） 令人咋舌（zh）D . 亘古（gn） 骊歌（l） 期期艾艾（i）2. （2分）下面各组词语中有错别字的一项是（ ）A . 崎岖 麻木不仁 粗制滥造 翻来覆去B . 愚钝 不可名状 诚惶诚恐 冥思遐想C . 侏儒 器宇轩昂 正襟危坐 藏污纳垢D . 尴尬 颔首低眉 油光可见 黯然失色3. （2分）下面文段中划线字解释有错误的一项是（ ）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。A . 適：同“谪”。B . 屯：停驻。C . 次：旅行或行军在途中停留。D . 度：估计。4. （2分）依次填入下列一段文字横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（ ）_。_。_。_，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者A . B . C . D . 5. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 变形记播出后，社会各界纷纷向贫困山区的学生捐献衣物、文具、图书等学习用品。B . 环保专家听取、讨论了他的建议，并提出了具体的改进措施。C . 他勇斗歹徒的事迹感动了无数市民，因此，他被授予“英雄市民”。D . 孔乙己一业，许多酒店的客人便都看着他笑。6. （2分）下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ）A . 选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的繁华 ， 只在精神的高地兀自风雅。B . 人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，其实都可以在淡泊中孕育。C . 学校这次组织的全年级科学竞赛，题量多，难度大，令平时数学成绩优异的我也叹为观止 ， 对此次比赛也不像以往一般信心十足。D . 杭州图书馆对所有读者免费开放,因此就有一些喜欢阅读的乞丐和拾荒者进门阅览，饱食终日 ， 图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。7. （10分） 名著阅读 （1）在骆驼祥子中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。请说出祥子最大的梦想是什么。并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。 （2）人们说话的口吻通常与其性格相应，作家笔下人物的言谈也和他的性格相吻合。请从下列人物中选择一位，结合原著的具体事件评析该人物的言谈是否符合其性格特点。格列佛：我人生的信条就是事不关己，高高挂起。李逵：都冷静点！不要一言不合就动粗，遇事要有计谋，吵吵闹闹顶什么用！简爱：我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体，而是我的精神在同你的精神说话！二、 古诗词赏析 (共1题；共7分)8. （7分）阅读诗歌，回答问题渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）下面对词的理解有错误的一项是（ ） A . 词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。B . 词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。C . 词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。D . 这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。（2）请说说你对“燕然未勒归无计”这个词句的理解。 三、 默写填空 (共1题；共12分)9. （12分）古诗文名句填空。_ ， _。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维使至塞上）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。_ ， _。（文天祥过零丁洋）_ ， 夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）野芳发而幽香，_ ， 风霜高洁，_ ， 山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记）虽有“近朱者赤，近墨者黑”之说，但是周敦颐赞誉那“_ ， _”的君子，他们既不与世俗同流合污，又不孤高自诩。（请选用爱莲说中的句子填写）小雨同学因自己优秀的成绩被小枫诬为是头看来的而伤心哭泣。班长见状就安慰小雨，说：“_ ， _。”（用孔子论语中句子作答）四、 文言文阅读 (共1题；共28分)10. （28分）阅读古诗文，完成小题清白堂记（节选）（宋范）仲庵一日，命役徒芟而碎之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”乃扁而淦澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠不可竭。当大暑时，饮之若饵。白雪，咀轻冰，凛如也当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰：“清白亭”，庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！宝元二年记【注释】清白堂：在绍兴府山上。芟（shn）：除草。扁（jing）：关锁。绠（gng）：原指井绳，此指提水。饵：吃。忝（tin）：站污。（1）用现代汉语写出下列句子中划线词的意思。绠不可竭_三日而后汲视_悦人襟灵_（2）给文中画横线部分断句。（用“/”断三处）其或雨作云蒸而醇醇浑盖山净通气应于名源矣（3）用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。予爱其清白而有德义，可为官师之规。【参考】规：谋划，规划；典范，榜样；规劝。谏诤（古代汉语词典，商务印书馆）（4）文中的“嘉泉”有何特点？作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？根据文意简要回答。 （5）下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富，你从中读到了一个怎样的范仲淹？请简要分析。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！（清白堂记）微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记）【参考】庶几：或许，可能；但愿，希望。（古代汉语词典商务印书馆）（6）结合清白堂记的相关内容，阅读王十朋的清白堂，品析画线句子所蕴含的思想情感。清白堂（南宋）王十朋钱清地古思刘宠，泉白堂虚忆范公。印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风？【注释】钱清：在绍兴市西北。刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。五、 现代文阅读 (共3题；共69分)11. （25分）阅读下面的文字，回答下列小题。默读父亲我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上；伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500Cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。（1）这篇文章的主要人物是父亲，作者通过哪三件事来刻画父亲的形象。 （2）“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。”请你联系上下文，揣摩父亲那时的心理活动，组织好语言，写在下面。 （3）第二段中，最后一句话“心里漫上一阵痛楚”，表达了我怎样的心情？ （4）第三段中父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样长大”，你是如何理解这句话的？ （5）如何理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话？ 12. （12分）阅读下文，完成1-3题。我国力推马铃薯主粮化战略马铃薯是菜还是粮?在1月6日举办的马铃薯主粮化发展战略研讨会上，丰富多彩的马铃薯主食制品令人大开眼界。马铃薯全粉占比40%的馒头、面包、马铃薯芝士蛋糕等，都颠覆着人们对马铃薯的认知。农业部副部长在会上表示，要以科技创新引领马铃薯主粮化发展，推动形成马铃薯与谷物协调发展的新格局。据介绍，马铃薯有望成为稻米、小麦、玉米之外的第四大主粮作物。它的种植面积将逐步扩大到1.5亿亩，年产鲜薯增加2亿吨，折合粮食约为5000万吨。专家表示，马铃薯主粮化的内涵，就是用马铃薯加工成适合中国人消费习惯的馒头、面条、米粉等主食产品，实现马铃薯由副食消费向主食消费转变、由原料产品向产业化系列制成品转变、由温饱消费向营养健康消费转变，作为我国三大主粮的补充，逐渐成为第四大主粮作物。据介绍，未来我国粮食消费需求仍呈刚性增长趋势，到2020年粮食需求增量在1000亿斤以上。但受耕地、水资源的约束和种植效益的影响，小麦、水稻等口粮品种继续增产的成本提高、空间变小、难度加大。而马铃薯耐寒、耐旱、耐瘠薄，适应性广。国家食物与营养咨询委员主任介绍，马铃薯被称为“十全十美”的营养产品，富含膳食纤维，脂肪含量低，有利于控制体重增长、预防高血压、高胆固醇以及糖尿病等。马铃薯主粮化有利于改善居民的膳食营养结构。专家建议，马铃薯主粮化涉及科研、生产、加工、流通等多环节，需要不断加大扶持力度，集中力量攻关。如加快选育一批综合性状优良、适宜主粮化的专用品种；开展不同马铃薯品种的营养成分比较分析，开发最好的产品；加快研发适宜马铃薯主粮化的加工机械等。（1）第段中划横线的句子运用了_的说明方法，作用是_。（2）第段中划横线的句子运用了_的说明方法，作用是_。（3）下面这段文字应放在文中第_段后，理由是：_ 。尤 其从节水角度来看，推进马铃薯主粮化，利于缓解资源环境压力，实现农业可持续发展。马铃薯生长需水较少，其最低蒸腾系数(需水量)只有350，而小麦、水 稻分别是450和500。在年降水量350毫米左右的西北干旱半干旱地区，谷物类作物生长发育困难，而马铃薯不仅能正常生长，还能减少水土流失。此外，我 国马铃薯产量相对较低，依靠科技提高单产的潜力更大。（4）下面这段文字应放在文中第_段后，理由是：_ 。尤 其从节水角度来看，推进马铃薯主粮化，利于缓解资源环境压力，实现农业可持续发展。马铃薯生长需水较少，其最低蒸腾系数(需水量)只有350，而小麦、水 稻分别是450和500。在年降水量350毫米左右的西北干旱半干旱地区，谷物类作物生长发育困难，而马铃薯不仅能正常生长，还能减少水土流失。此外，我 国马铃薯产量相对较低，依靠科技提高单产的潜力更大。（5）让马铃薯成为第四大主粮的原因是：（1）_；（2）_ 。（6）让马铃薯成为第四大主粮的原因是：（1）_；（2）_ 。13. （32分）阅读下文，完成1-4题。读书怎样读书，在这里，是个自决的问题；我说我的，没勉强谁跟我学。第一，我读书没系统。借着什么，买着什么，遇着什么，就读什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，没趣味的放下，不客气。我不能叫书管着我。第二，读得很快，而不记住。书要都叫我记住，还要书干吗？书应该记住自己。对我，最讨厌的发问是：“那个典故是哪儿的呢？”“那句书是怎么来着？”我永不回答这样的考问，即使我记得。我又不是印刷机器养的，管你这一套！读得快，因为我有时候跳过几页去。不合我的意，我就练习跳远。书要是不服气的话，来跳我呀！看侦探小说的时候，我先看最后的几页，省事。第三，读完一本书，没有批评，谁也不告诉。一告诉就糟：“嘿，你读啼笑因缘？”要大家都不读啼笑因缘，人家写它干吗呢？一批评就糟：“尊家这点意见？”我不惹气。读完一本书再打通儿架，不上算。我有我的爱与不爱，存在我自己心里。我爱念什么就念，有什么心得我自己知道，这是种享受，虽然显得自私一点。再说呢，我读书似乎只要求一点灵感。“印象甚佳”便是好书，我没工夫去细细分析它，所以根本便不能批评。“印象甚佳”有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对这全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不去管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。因此，设若我真去批评，大概是高明不了。第四，我不读自己的书，不愿谈论自己的书。“儿子是自己的好”，我还不晓得，因为自己还没有过儿子。有个小女儿，女儿能不能代表儿子，就不得而知。“老婆是别人的好”，我也不敢加以拥护，特别是在家里。但是我准知道，书是别人的好。别人的书自然未必都好，可是至少给我一点我不知道的东西。自己的，一提都头疼！自己的书，和自己的运气，好象永远是一对儿累赘。第五，哼，算了吧。（节选自老舍读书）（1）本文的中心论点是_ 。（2）本文的中心论点是_ 。（3）关于怎样读书，作者从哪些角度展开论述？（4）关于怎样读书，作者从哪些角度展开论述？（5）作者为什么说“读完一本书，没有批评”？（6）作者为什么说“读完一本书，没有批评”？（7）谈谈最后一段中“哼，算了吧”这句话的含义与作用。（8）谈谈最后一段中“哼，算了吧”这句话的含义与作用。六、 作文 (共1题；共5分)14. （5分）阅读下面文字，按要求作文。水，在生活中无处不在。漫步雨中，你感受了它的清凉；独坐湖畔，你享受着它的宁静；面朝大海，你欣赏到它的澎湃。水，给每个人带来不同的感悟，孔子面对流水感叹时光之一去不返，“逝者如斯夫，不舍昼夜”；老子由水联想到至善之德，“上善若水，水善利万物而不争”；李白借一泓清潭抒写深厚友情，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”水，让你想到什么？它又引发你怎样的思考？请以“水”为话题写一篇文章，题目自拟，但题目中必须含有“水”字，文体不限。要求内容具体，认识深刻，感情真挚，不少于600字。文中不要出现真实的学校和姓名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、二、 古诗词赏析 (共1题；共7分)8-1、8-2、三、 默写填空 (共1题；共12分)9-1、四、 文言文阅读 (共1题；共28分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、五、 现代文阅读 (共3题；共69分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、六、 作文 (共1题；共5分)14-1、