统编版2019-2020学年三年级上学期语文期中考试模拟试卷C卷

统编版2019-2020学年三年级上学期语文期中考试模拟试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共52分)1. （6分）读拼音，写字词。 秋天到，秋天到，田里zhung jia_长得好。棉花朵朵白，wn du_粒粒饱。高粱涨红了脸，do zi_笑弯了腰。秋天到，秋天到，园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂p tao_。 2. （5分）看拼音，写同音字。（l） _如 _书（y） 比_ 入_（xng） 航_ 酷_3. （6分）选字填空。 （1）例 列 汉 汗 _如 _车 _水 _字 （2）粗 祖 荒 慌 _国 _壮 _忙 _野4. （8分）看拼音，写词语wn dfn zhy fngxun gu_nin lngwng luxn xingxn q_5. （3分）如果你的同学学习不认真，总想着玩乐，你会真诚地劝诫（ji）他：“ ”。（ ） A . 长江后浪推前浪，世上今人胜古人B . 若使年华虚多过，到老空留后悔心C . 三百六十行，行行出状元D . 冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝6. （4分）比一比，组词语。 司_挺_跌_持_众_同_庭_铁_待_从_7. （3分）写出下列句子的修辞手法 （1）母鸡下蛋时，恨不得让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。1（2）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家了？1（3）他一身的白毛像雪似的，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪。1（4）下一节上什么课？哦，是数学课。1（5）它板正的姿势呀，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。18. （12分）我会照样子写句子。 （1）妈妈十分用心地帮我整理书包。 _十分_。（2）小青蛙的尾巴已经不见了。 _已经_。（3）瓶子里的水渐渐升高了。 _渐渐_。9. （5分）读句子,连一连。 春眠不觉晓_ 偷采白莲回举头望明月_ 言师采药去松下问童子_ 处处闻啼鸟小娃撑小艇_ 低头思故乡朝霞不出门_ 而义自见读书百遍_ 不耻下问芝麻开花_ 晚霞行千里敏而好学_ 节节高二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）补充诗句并按要求完成练习。 暮江吟_，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，_（1）补充诗句。 （2）暮江呤的作者是_代的_。 （3）可怜在这里的意思是_。 （4）诗中的比喻句是：_三、 现代文阅读 (共2题；共28分)11. （12分）阅读下文，回答问题。 谁也无法描绘出他的面目，_世界上处处能听到他的脚步声。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能留住他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他_如数奉献。他公正。_你权重如山、腰缠万贯，_一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是_他把脚印深深地留在了人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。（1）依次在文中横线上处填关联词，正确的一组是（ ） A . 而 还是 尽管 尽管 因为B . 而 不是 即使 即使 由于C . 但 总是 不管 还是 因为D . 但 就是 哪怕 或是 由于（2）最合适做这篇短文题目的是（ ） A . 他B . 光阴C . 留恋D . 脚步（3）从内容上看，这篇短文告诉人们的是（ ） A . 岁月无情，不要有非分之想B . 光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力C . 时光易逝，不如及时行乐D . 年华虚度，无可奈何（4）下列对短文的理解和赏析不正确的一项是（ ） A . 本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。B . 文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。C . 本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。D . 作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者希望你做个珍惜时间的人。（5）综观全文，文中的“他”有哪些特性？至少举两个事例说明。 （6）说说你对下面句子的理解。 你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。（7）读了这篇短文，联系课文匆匆说一说你有什么感想，请用几句话写下来。 12. （16分）阅读下文，回答问题。 一个小家伙孤零零地趴在树枝上，大家都不知道那是什么，没有人理睬它。日子慢慢地过去了。一只毛毛虫兴奋地探出头，想跟大家交朋友。但是，没有小动物愿意和它交朋友。又过了一段时间，毛毛虫蜕（tu）掉了皮，换上了宽松的衣服。小松鼠问：“你怎么长得这么难看啊_”毛毛虫扭动着身体，很伤心。“不好了，我们这里有怪物_”小猴子告诉森林里的朋友们。原来，毛毛虫已经变成了一个蛹（yng）。这下大家更不喜欢它了。阳光灿烂的一天，毛毛虫变成了蝴蝶。小动物们很惊讶：我们一直小瞧的怪物竟然变得这么美丽。美丽的按钮在自己手上，只是别人没有发现，请别小瞧我！（1）给短文选一个合适的题目（ ） A . 毛毛虫蜕皮B . 不受欢迎的毛毛虫C . 请别小瞧我（2）想一想，小松鼠和小猴子的话要怎么读？在横线上加上合适的标点符号。 小松鼠问：“你怎么长得这么难看啊_”“不好了，我们这里有怪物_”小猴子告诉森林里的朋友们。（3）人们是怎样对待毛毛虫的？（ ）（多选） A . 没人理睬它。B . 不和它交朋友。C . 说它长得难看，是怪物。D . 喜欢它的美丽。（4）毛毛虫最终变成了_，这让大家都很惊讶。 （5）下列对短文最后一句话的理解，正确的是（ ） A . 不要小看他人，因为他人经过努力会变得美丽。B . 我们手上都有一个按钮，一按就会变美丽。四、 写作题 (共1题；共10分)13. （10分）选择一件你身边发生过、听说过的，在灾难面前令人感动的事，把它写下来，题目白拟，不少于400字。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共52分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、9-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、10-4、三、 现代文阅读 (共2题；共28分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、四、 写作题 (共1题；共10分)13-1、