北师大版2019-2020学年七年级上学期历史第一阶段检测试卷B卷

北师大版2019-2020学年七年级上学期历史第一阶段检测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共20小题，每小题3分，共60分） (共20题；共60分)1. （3分）通过对远古人类活动的遗址、遗迹等的考察和研究，科学家们能分析出古人类的生活情况，从而帮助我们了解远古时代的历史。世界上出土远古人类化石、石器和用火遗迹最丰富的古人类遗址是（ ） A . 元谋人遗址B . 北京人遗址C . 山顶洞人遗址D . 河姆渡遗址2. （3分）下列是我国从原始社会到文明社会的使用工具，按时间先后顺序排列，正确的是（ ） 打制石器 铁农具 磨制石器 青铜器A . B . C . D . 3. （3分）北京人的发现、原始的农耕生活、人文初祖、尧舜禹的“禅让”，是反映中华文明起源的学习要点。如果把它们放在一个学习主题下，你应该选择（ ） A . 史前时期B . 国家的诞生C . 国家的统一D . 民族的交融4. （3分）半坡和河姆渡聚落原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ） A . 火的使用B . 农业生产的发展C . 能建造房屋D . 使用陶瓷5. （3分）“古代这里土质虽不好，但人们却栽培出了世界上最早的水稻。”这里描述的可能是（ ） A . 河姆渡遗址B . 大汶口遗址C . 北京人遗址D . 半坡遗址6. （3分）半坡人的房屋和河姆渡人的房屋构造（如下图）明显不同的原因是（ ） A . 他们的聪明程度不同B . 生活的自然环境不同C . 他们的审美观念不同D . 他们使用的工具不同7. （3分）歌曲龙的传人中有一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的汉族的前身是（ ）A . 元谋人B . 半坡人C . 蚩尤部落D . 华夏族8. （3分）相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。这些传说，反映了（ ）A . 后人对华夏始祖黄帝的尊敬B . 黄帝有许多发明流传于世C . 黄帝是我国古代伟大的发明家D . 黄帝堪称我国古代帝王的杰出代表9. （3分）吕氏春秋记载：“通大川，决壅塞，凿龙门疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”材料所称赞的英雄人物是（ ） A . 汤B . 禹C . 卫青D . 霍去病10. （3分）受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，而最终把都城迁到殷的商王是（ ） A . 盘庚B . 吕尚C . 周公D . 纣王11. （3分）电视剧封神榜中，两位神话人物“哪吒”“二郎神”帮助一位英明的君王打败了商朝的暴君，建立了西周。这位君王是（ ） A . 大禹B . 商汤C . 周武王D . 周文王12. （3分）三千年前的一场战役，极为血腥残酷。据逸周书世俘记载，此战“血流漂橹”。最后，商朝军队大败，纣王在鹿台自焚，商朝灭亡。请你从年代尺上找出该战争的时间所对应的选项（ ） A . AB . BC . CD . D13. （3分）“烽火戏诸侯”是大家都熟悉的成语故事，诸侯们之所以如约前往，主要是因为西周分封制规定他们必须（ ） A . 接受周天子分给的土地和人民B . 向周天子缴纳贡品C . 服从周天子的命令，随从天子作战D . 接受周天子的册封14. （3分）文物是鲜活的历史。下列文物能代表我国古代高超的青铜器制作工艺的是（ ） A . B . C . D . 15. （3分）国家社科基金重大项目“我国文化软实力发展战略研究”课题组推出了“中国文化符号调查报告”的阶段性成果，在270项候选中国文化符号中，汉字（汉语）排名第一。与汉字一脉相承的最早的文字是（ ）A . 甲骨文B . 金文C . 小篆D . 隶书16. （3分）“礼乐征伐自诸侯出”是古人对_时期政治局面的描述。（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 春秋17. （3分）商朝是我国青铜文明的灿烂时期，其中出土迄今世界上最重的青铜器是（ ） A . 青铜立人像B . 司母戊鼎C . 利簋D . 青铜爵18. （3分）春秋时期社会动荡、王室衰微，下面能体现这一现象的是（ ） A . 铁制农具的使用B . 外族入侵C . 诸侯争霸D . 国人暴动19. （3分）下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋时期第一个霸主（ ）A . 晋文公B . 秦穆公C . 楚庄王D . 齐桓公20. （3分）春秋时期，先后称霸中原的诸侯国不包括（ ） A . 齐国B . 晋国C . 楚国D . 燕国二、 材料分析题（共3小题，共40分） (共3题；共40分)21. （14.0分）政治是人类历史发展到一定时期产生的一种重要社会现象。阅读材料，完成下列探究活动。 材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇，有圣人作，构木当巢，以避群害，而民悦之使王天下，号曰巢氏。摘编自韩非韩非子材料二：禹帝到东方视察，到达会稽就逝世了。他把天下传给益。虽然把天子位传给益，但由于益辅佐禹时间不长，天下并不顺服他。所以，诸侯都离开益而去朝拜启，说：“这是我们的君主禹帝的儿子啊。”于是启就继承了天子之位，这就是夏后帝启。摘编自史记夏本纪材料三：周公（周武王姬昌之弟）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。摘编自荀况荀子儒效材料四：等到了秦始皇的时候，向南夺取了百越之地，在那里设置桂林郡和象郡。百越的君主低着头，颈上捆着绳子，性命听凭秦的下级官吏处理。摘编自贾谊过秦论（1）根据材料一可知，远古人类住在什么地方？根据韩非的描述可知，远古人类为了生存选择了什么样的生活？ （2）材料二体现了哪两种政治制度？结合所学知识简要分析其不同之处。 （3）材料三中的周公“立国”是中国古代哪一种政治制度运作的体现？“姬姓”之国居多的目的是什么？ （4）材料四反映的是秦朝推行的哪一制度？请根据秦朝政治运作模式分析，“百越的君主”为什么会“听凭秦的下级官吏处理”？这种政治运作模式有何重要作用？ 22. （12分）阅读下列材料，回答问题。 图1记有日食的甲骨文图2鲁迅曾评价史记：史家之绝唱，无韵之离骚。（图为史记书影）图3荷马史诗相传为盲诗人荷马在民间口头文学的基础上加工整理而成。（图为奥德赛故事瓶画）（1）图1至图3呈现的文字和作品均在不同程度上记述了历史。它们在记述历史方面分别有什么特点？ （2）结合所用知识，图1反映的内容有什么历史价值？图2和图3的作品在记述风格上有什么相似之处？ 23. （14.0分）中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一：周天子根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们权力，建立诸侯国。材料二：下图材料三：周顷王（前619年前613年），继位时，竟致于无钱办理周襄王的丧事，他只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君鲁文公派使者送钱到都城，才安葬了襄王，这时已经是襄王死后第二年的2月了。材料四：周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。”范文澜中国通史第一卷材料五：幽王为烽火大鼓，有寇至，举烽火，诸侯悉至（1）材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？左传中记载“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行这种制度的主要目的是什么？ （2）诸侯有什么权力？材料四，材料五说明了这些受封诸侯有哪些义务？这一制度起到了什么作用？ （3）著名的史书史记中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”。根据这则记载及所学，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？ （4）材料三说的是哪一时期的情况？这一时期的社会政治有什么特点？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（共20小题，每小题3分，共60分） (共20题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 材料分析题（共3小题，共40分） (共3题；共40分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、