鲁教版语文九年级上册7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信同步练习D卷

鲁教版语文九年级上册7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信同步练习D卷一、 积累与运用 (共7题；共34分)1. （2分）（2011莱芜）给下面划线的字注音，根据拼音写出汉字。春到莱芜，牟汶河碧波荡漾，雅鹿山清幽静美，红石公园绿树葱茏_。莱城变美了，变靓了，恰似一位 nu_多姿的少女正款款地向我们走来。2. （15分）给下面划线字读音_赃物箱箧杀戮制裁纳粹荒谬_瞥见给予珐琅惊骇鞠躬憧憬_丰功伟绩荡然无存片纸只字3. （2分）选出下列词语没有错别字的一项（ ） A . 轻捷 班蝥 无妨 机关B . 鉴赏 人迹罕至 消释 人声鼎沸C . 绣象 绅士 盔甲 戒尺D . 质扑 博学 书塾 陌生4. （2分）有语病的一项是（ ） A . 2005年5月28日，全国第十五届书市在天津国际展览中心落下帷幕。B . 据报道，在芬兰，有18%的中学生每天花一两个小时，单纯为了享受阅读的乐趣而阅读。C . 日前，法国和荷兰先后就是否批准欧盟宪法条约举行全民公决，由于反对票过半，而且未获通过。D . 联合国把今年世界环境日的主题定为：营造绿色城市，呵护地球家园。5. （2分）下列句子没有语病的一句是（ ） A . 学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B . 全校师生没有一个不否认“阳光体育”活动是整个校园发生了巨大的变化。C . 他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D . 以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。6. （2分）下面句子标点符号有误的一项是（ ） A . 一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”B . 女主人不好意思地说：“您的心意我们领了，我们以后一定”C . 我以为言就是花的香气，行就是花的形象和花期的久暂。D . 啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？7. （9分）在下面句中的横线上，填上恰当的标点符号。艺术有两个起源_一是理想_理想产生欧洲艺术_一是幻想_幻想产生东方艺术_为谁而建_为了各国人民_因为_岁月创造的一切都是属于人类的_二、 课内精读 (共1题；共20分)8. （20分）阅读百合花，“新媳妇短促地啊了一声盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”，完成小题。（1）简要概括选文的主要内容。（2）作者以“百合花”为标题的用意何在？（3）试分析句子中新媳妇“劈手”“狠狠”“气汹汹”的原因。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。“是我的”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。（4）选文再次写到“通讯员”衣服上的破洞，这破洞是怎么回事？新媳妇在他死后不顾劝说继续缝补说明了什么？三、 拓展阅读 (共1题；共20分)9. （20分）现代文阅读逆向思维的力量陆明对于逆向思维这种方式，人们已经不陌生了，尤其是一些特殊问题。从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化，使解决它变得轻而易举，甚至因此而有所发现，创造出惊天动地的奇迹来。汤姆彼得斯说：“创造性思维为你提供了更多实现自我的机会。”所以说，善于发挥逆向思维的力量，常常能取得意想不到的结果。在日常生活中，有许多通过逆向思维取得成功的例子。某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价顿时一落千丈。如果用织补法补救，也许能蒙混过关，但那是在欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精心装饰，还将其命名为“凤尾裙”。一下子，“凤尾裙”成了畅销货，该时装商店也因此出了名。逆向思维常常会带来可观的经济效益，“无跟袜”的诞生与“凤尾裙”异曲同工。因为袜跟容易破，一破就毁了一双袜子，商家运用逆向思维，试制成功无跟袜，创造了良好的商机。在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。洗衣机的脱水缸，它的转轴是软的，用手轻轻一推，脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时，却非常平稳，脱水效果很好。当初设计时，为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题，工程技术人员想了许多办法，先加粗转轴，无效；后加硬转轴，仍然无效。最后，他们来了个逆向思维，弃硬就软，用软轴代替了硬轴，成功地解决了颤抖和噪声两大问题。这是一个由逆向思维而产生创造发明的典型例子。多做逆向思维能使思维更加灵活，找到更多解决问题的途径。在传统的动物园内，无精打采的动物被关在笼子里让人参观。然而有人反过来想，把人关在活动的“笼子”里(汽车中)，不是可以更真实地欣赏大自然中动物的面貌吗？于是，随着这种观赏猛兽动物方式的创新，野生动物园应运而生。在工作中如果能发挥逆向思维的力量，就会多一个解决工作中遇到的问题的方法。每一种文化、行业和机构都有自己看世界的方式。新的观念、好的主意常常来自拦腰截断那些习惯而成的思维疆界，把目光投向新的领域。正如新闻记者罗伯特怀尔特所说：“任何人都会在商店里看时装，在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者却是在五金店里看历史，在飞机场上看时装。”世间万事万物都是相互联系的，人们掌握的知识也是多门类多学科的，因此，面对一个思维对象，不能，更不必仅仅局限于传统习惯；不能，更不必死守一个点。单兵作战毕竟力量太孤单，合力作战，不就威力强大了吗？逆向思维最宝贵的价值，是它对人们认识的挑战，是对事物认识的不断深化，并由此而产生“原子弹爆炸”般的力量。(选自思维与智慧，有删改)（1）本文的中心论点是什么？ （2）第段运用了什么论证方法？有什么作用？ （3）最后一段在全文中有什么作用？ （4）本文与课文都启示我们在求知的时候要运用创造性思维，请联系你的生活体验，举一个具有创造性思维的事例。 四、 综合性学习 (共1题；共15分)10. （15分）学习本课后，你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的综合性实践活动。请你积极参与并完成以下任务。 （1）你所在的小组准备围绕该主题出一期黑板报，假如你是负责人，你将策划哪些内容？ （2）请为下面新闻拟写标题。（15字以内） 据圆明园相关负责人介绍，为了推动公众考古的发展，也为了让公众更深入地了解圆明园的遗址考古和保护工作，今天，圆明园首次尝试在新媒体上直播远瀛观遗址考古现场，并通过实时互动，让更多人了解考古发现和考古知识，进一步传播历史文化，让公众走近文化遗产，也让文化遗产融入大众的生活。今后，圆明园还将继续开展公众考古活动，并以多种多样的形式进行传播。（3）“中国政府拟斥资46亿元重修圆明园”，这一消息见报后，引起了广大网友的热议。围绕“圆明园是否重建”这一话题，同学们也纷纷发表了意见。你是怎么认为的？请发表你的看法。 甲：圆明园应该重建，让国人一睹昔日圆明园的风采，增强民族自豪感！乙：圆明园不应该重建，要让后人牢记这段沉痛的历史，以史为鉴，催人奋进！第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 课内精读 (共1题；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、三、 拓展阅读 (共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 综合性学习 (共1题；共15分)10-1、10-2、10-3、