川教版九年级下册历史第四单元第1课《沙皇俄国的改革》同步练习B卷

川教版九年级下册历史第四单元第1课沙皇俄国的改革同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共10分)1. （1分）“劳动者要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价，当他们刚刚跳出牢笼，面临的将是无形的枷锁。”下列事件符合这一评价的是（ ）A . 美国南北战争B . 俄国1861年改革C . 日本明治维新D . 俄国十月革命2. （1分）他在国务会议上宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。”为此“他”（ ）A . 颁布了权利法案B . 通过了解放黑人奴隶宣言C . 签署了废除农奴制的法令D . 推行了“文明开化”政策3. （1分）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。如图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是（ ） A . 新航路开辟 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命B . 启蒙思想 英国资产阶级革命 美国独立战争 日本明治维新C . 工业革命 美国南北战争 俄国1861年改革 日本明治维新D . 工业革命 法国大革命 美国独立战争 美国南北战争4. （1分）通过抓关键词和制作学科思维导图掌握知识是学习历史的有效方法之一。请概括出下面导图的时代主题（ ） A . 资本主义制度的初步确立B . 资本主义制度的扩展C . 封建制度向资本主义制度过渡D . 社会主义制度逐步确立5. （1分）关于1861年废除农奴制改革的评价正确的是（ ）A . 是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺B . 是解放农民、保护农民利益的一场改革C . 其实质是为了发展资本主义D . 其目的是为了发展强大俄国6. （1分）“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”下列事件符合这一评述的是（ ） A . 美国南北战争B . 俄国农奴制改革C . 日本明治维新D . 中国土地改革7. （1分）列宁曾这样评价俄国1861年改革：“农民在获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”下列1861年改革的内容中能够验证其评价的是（ ）A . 农奴在法律上成为“自由人”B . 地主不许买卖农奴C . 地主不能干涉农奴的生活D . 农奴需出高价赎买份地8. （1分）世纪六七十年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。其中美国南北战争、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新中解决的危机分别是（ ） A . 黑人奴隶制、农奴制、幕府统治B . 英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制C . 农奴制、英国殖民统治、幕府统治D . 英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治9. （1分）明治政府将大部分国营企业无偿或以优惠的价格转让给一些私人资本家,如三井得到了一座煤矿、一家纺纱厂和一家制丝厂,三菱则获得了一家造船厂、一座煤矿、一座银矿和两座金矿。上述材料反映的是（ ） A . 明治政府加强中央集权B . 明治政府大力扶植私人企业C . 明治政府重视发展科技D . 明治政府优先发展重工业10. （1分）美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新所共同承担的最重要的、最根本的历史使命是（ ）A . 推翻本国的封建专制B . 镇压无产阶级革命运动C . 建立凡尔赛华盛顿体系D . 为工业资本主义发展开辟道路二、 非选择题 (共1题；共2分)11. （2分）1861年初，俄国沙皇亚历山大二世在国务会议上说：“继续拖延下去只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对贵族和地主会造成有害的、灾难性的后果。” （1）根据材料和所学知识，指出当时俄国面临什么危机？为解决危机，俄国推行了哪一次重大改革？在同一年，美国发生了一次维护国家统一的重大事件，这次重大事件是什么？ （2）俄国这次改革的哪一项内容为俄国经济发展解决了大量的资金？这次改革的性质是什么？ （3）俄国这次改革促进了俄国历史的进步，同时也存在一定的问题。你能从这两方面分析这次改革给俄国带来的重大影响吗？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非选择题 (共1题；共2分)11-1、11-2、11-3、