教科版2019-2020学年七年级上学期历史期中测试试卷（I）卷

教科版2019-2020学年七年级上学期历史期中测试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）距今一百七十万年的祖国境内最早人类生活在（ ） A . 云南省元谋县B . 北京周口店C . 山东青岛D . 陕西西安2. （2分）元谋人、北京人和山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，他们按出现的时间先后顺序排列正确的是（ ） A . 北京人、元谋人、山顶洞人B . 元谋人、山顶洞人、北京人C . 山顶洞人、北京人、元谋人D . 元谋人、北京人、山顶洞人3. （2分）韩非子是一部古书，里面有这样的记载：“上古时候民众经常生病。圣人出现以后，用钻木取火的方法使民众能吃到熟食，人们都非常高兴，于是推举他通知天下，称他为燧人氏”。从这几句话中，我们可以得出远古人类怎样的信息（ ）A . 远古人类发明了文字B . 远古人类懂得用火烧烤食物C . 远古人类会制作陶器D . 什么信息也得不出来4. （2分）“周围一带系沼泽地，建造住宅时，先打下1米长木桩，其后于地梁上铺设10多厘米厚地板，其下可用来豢养家畜，地板上为起居住室。”从材料可以推断出所反映的原始人类应该生活在（ ）A . 北京周口店B . 浙江省余姚C . 陕西省西安D . 云南省元谋5. （2分）文物与文字一样承载着历史。下图文物反映了当时（ ） A . 农业初兴B . 聚族而居C . 采集狩猎D . 贫富分化6. （2分）有哪些部落结合在一起，经过不断繁衍，形成了后来的华夏族（ ） A . 黄帝和炎帝B . 蛮夷戎狄C . 炎帝蚩尤D . 满族和汉族7. （2分）下图中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业；结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家；还划定中国版图为九州。这里的“他”是指（ ）A . 黄帝B . 舜C . 禹D . 启8. （2分）周幽王为博妃子褒姒一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”。 最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王。诸侯这样做，与西周哪一制度有关（ ）A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 行省制9. （2分）学习历史的价值之一就在于“前事不忘后事之师”。学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史，你从中学到的是（ ）施仁政，方能得民心 为君、为臣应做到“有功于民” 治国要善于发现人才、重用人才 商汤灭夏和武王伐纣的战争，是历史的倒退A . B . C . D . 10. （2分）历史学家杨宽在先秦史十讲一书中指出：“西周王朝之所以强大由于天子能够控制和使用诸侯，从而控制四边的夷戎部族。”杨先生认为西周强大的原因是（ ） A . 郡县制推动了各族文化的交流与融合B . 分封制稳定了西周的政局C . 三公九卿制促进西周经济的繁荣D . 中央集权制度使君权更加集中11. （2分）我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的？（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 秦朝12. （2分）已知我国境内出土的最大的青铜器是（ ）A . 四羊方尊B . 司母戊鼎C . 毛公鼎D . 青铜立人像13. （2分）下列史实能够反映春秋战国时期历史发展特征的是（ ） 百家争鸣 商鞅变法 铁器、牛耕的使用和推广 兼并争霸战争A . B . C . D . 14. （2分）下列战役属于战国时期的是（ ）涿鹿之战 桂陵之战 马陵之战 长平之战 城濮之战A . B . C . D . 15. （2分）如图所示为中国历史朝代（时期）更替示意图。图中应为（ ） A . 东周、战国B . 商朝、周朝C . 周朝、战国D . 战国、东周16. （2分）商鞅后来在秦国惨遭车裂而死，主要是因为（ ） A . 地主怕连坐处罚不支持他B . 人民反对他的变法C . 触犯了旧贵族的利益D . 商鞅想谋反17. （2分）中国古代著名的思想家、儒家学派创始人曾倡导“君子和而不同”的思想。60年前的万隆会议上，周恩来总理运用这一思想很好的处理了不同社会制度国家间的关系。该思想家是（ ） A . 老子B . 孔子C . 孙子D . 韩非子18. （2分）季羡林说和谐人生一书说：自古以来，中国就主张“和谐”我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。下列不能证佐这一说法的是（ ）A . 孔子主张“仁者爱人”B . 墨子主张“兼爱”“非攻”C . 孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”D . 商鞅主张“有道之国，务在弱民”19. （2分）下列文物可以帮助我们了解商朝历史的有（ ）甲骨文 司母戊鼎 秦兵马俑 圆形方孔钱A . B . C . D . 20. （2分）下列战役中，决定着秦王朝失败命运的战役是（ ）A . 核下之战B . 河套之战C . 巨鹿之战D . 马陵之战二、 综合题 (共3题；共55分)21. （20分）根据表格内容，結合所学知识，回答问题。朝代中央地方秦朝皇帝握有至高无上的、統治全国的权力中央政府設丞相、太尉、御史大夫郡县两級制，由皇帝任命行政、军事长官汉朝汉承秦制实行“推恩令”，削弱渚侯国势力唐朝合并州县元朝中书省为管理广袤的土地，元朝逐漸形成一套行省制度明朝原来的皇帝中书省六部的政治体制发生了変化三司分治清朝軍机处的設置，始于雍正年间摘編自袁行霈等主編中华文明史（1）指出秦朝中央政府的“監察官”是什么？ （2）唐太宗下令合并州县产生了什么作用？元朝在地方設行中书省，对后世有什么影响？ （3）明朝中央政权机构的主要变化是什么？ （4）请概述中国古代中央和地方权力演变的規律 22. （15分）阅读材料，回答问题。材料一：商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法此诚我国从来未有之大政策。毛泽东材料二：商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。维基百科材料三：商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。商鞅刑法思想及变法实践（1）材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”， 请结合所学知识加以说明。（2）材料二反映了商鞅变法的一项重要措施，请根据材料二的内容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上，秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施？（3）结合材料三，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？你如何看待他的“重刑”思想？23. （20分）阅读下列材料，回答问题：材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白古风诗材料二：秦王嬴政自称始皇帝，在中央设丞相、太尉和御史大夫，合称“三公”。在地方，推行郡县制，中央和郡县的主要官员都由皇帝任免，并绝对服从皇帝的命令。材料三：请回答：（1）材料一李白的诗盛赞了秦王的哪一历史功绩？ （2）根据材料二指出秦王嬴政建立了怎样的政治制度？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？各起到了什么作用？ （4）盛极一时的大秦如昙花一现，你认为秦朝灭亡的根本原因是什么？我们从中应吸取什么教训？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共3题；共55分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、