人教统编版2019-2020年六年级上册语文第二单元测试卷（I）卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第二单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共11题；共100分)1. （3分）正确、端正地抄写下面的字。及 柔 雾 奏 翅2. （11.0分）比一比，写一写。饱_ 神_ 浪_ 奔_抱_ 伸_ 狼_ 夺_3. （6分）给句子中划线的字选择恰当的解释。好：A便于；B表示数量多；C容易；D跟“坏”相反；E很，特别。微风从昆明湖上吹来，好清爽呀！_堤岸上有好几座式样不同的石桥。_张伟是一名好学生。_十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来，好使人们走到岛上去。_4. （9分）把下列词语补充完整。面不_色_汗如雨摩肩接_安_乐业_君之罪得意_ _5. （2.0分）“周围的一切，不是都在起变化吗？”这句话以问句的形式出现，表达了肯定的意思。（ ）6. （4分）按要求改写句子 。洪水冲毁了小村庄。（改成“把”字句）人们拎起了斧头把一棵棵树砍死。（改成“被”子句）可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。（改成“把”字句） 7. （6.0分）根据课文内容填空。 （1）好问则裕，_。尚书 （2）博学之，_，慎思之_，笃行之。礼记 （3）智能之士，_，_。汉王充 （4）_，孰能无惑？唐韩愈 8. （4分）看图写话。图上画的是谁？什么时候？在什么地方？干什么？想一想，他的心情怎么样？请用几句话把图上的意思连起来写一写。9. （9.0分）阅读诗歌，回答问题赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，_。_，最是橙黄橘绿时。（1）默写古诗。荷尽已无擎雨盖，_。_，最是橙黄橘绿时。（2）诗中用“擎雨盖”比喻_。 （3）诗中写了两种花，分别是_和_；写了两种颜色，分别是_和_；写了两种水果，是_和_。 （4）诗人告诉我们_是一年中最美好的时节。 10. （16.0分）阅读理解。 情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这 时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲”“玲玲”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来（1）联系上下文解释词语： 出奇_（2）选择短文的中心思想（ ） 反映了“我”受灾后悲伤的心情。抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。（3）短文是按什么顺序写的？（ ） 时间的变化 地点的转移 总分结构 事物几方面 事情发展顺序（4）将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。” 改成被字句：_（5）将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。 （6）短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。 11. （30分）小说大多是虚构的，却又有生活的影子。请你在两个已给的开头中选择一个，发挥想象，续编生活故事，写一篇小小说，题目自拟，不少于500字。提示：关注情节、环境；出人意料的结尾能让故事更精彩。 周末的早晨，风和日丽乌云密布。突然，门外响起了一阵敲门声第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用。 (共11题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、