人教版2020年七年级上学期期中考试语文试卷D卷

人教版2020年七年级上学期期中考试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A中国人民解放军好似摧枯拉朽，歼灭击溃切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。B跳水姑娘吕伟“飞天”凌空的-刹那，达卡多拉游泳场的八千名观众翘首而望、屏息敛声。C他少年出外谋生，独立支持，做许多大事。哪知老境却如此颓唐，触目伤怀，自然情不能自己。D把草茎松毛择净，撕成蟹腿粗细的丝，和青椒同炒，入口后便会使你张目结舌:这东西这么好吃!2 . 下列句子，没有语病的一项是（ ）A为避免市民不从绿地中穿行，保护植物，城市园林管理处的工作人员在公共的绿地上安装了栏杆。B在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。C以计算机通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。D目前，中国足球人才短缺，竞争机制难以完善，个别队员恃才无恐，出现了职业道德与收入没有同步增长的怪现象。3 . 下列四组词语中加点字注音只有一处错误的是：（ ）A责罚f黝黑yu侏儒r搓捻ninB迁徙x凛冽lng迸射bng鞭挞dC虐待ni罪孽ni蜿蜒wn酷肖xioD胆怯qi绯红fi繁衍yn踌躇ch4 . 选出没有错别字的一项。（ ）A北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。B上帝更青睐有准备的人这是一条永远不变的真理。C观众的心也暮然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。D曾经苍海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。5 . 将下列句子组成一段意思连贯、语意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品尝到一口美味。我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。自私心是到处都存在的。吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得宽容了。谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。ABCD二、现代文阅读善用人生“无球期”刘元通回味2018年俄罗斯世界杯，视线总被跳跃的足球吸引，射门那几秒的精彩尤其令人喝目。然而，看球也讲门道，无球人的穿插策应、往返奔跑，也是球赛精妙绝伦的一部分。正如一位教练所说，“衡量一支球队，最应该看他们无球状态下的跑位”。一场普通足球比赛的有效时间不过80多分钟，平均算来，每人持球很难超过4分钟。这短短4分钟很重要，也绝对值得全力一搏，但更重的胜利砝码，潜藏在另外80多分钟的无球时间之中。有人曾问一位著名足球运动员，“为什么你控球射门的机会总是比别人多？”得到的回答是：“你只看到了我控球，却没看到我的无球跑动。跑到位，球就自然到你脚下。”无球与有球，状态都很关键。不仅是绿菌场，在各个领域、各项事业中，同样如此。比如，一纸红头文件分量不轻，但决策之前扎实的调查研究可不敢有丝毫马虎；航天飞机上天只需几分钟，但之前数年甚至数十年的漫长研制、设计、运输、维护等过程，急不得一分、少不得一秒。人生亦如是，万众瞩目的射门总是少有，得球盘带的机会也属难得，更寻常的状态是人在镜头之外、球在他人脚下。不会“无球跑位”，就会远离“有球机会”。初入职场，做一些复印打字跑腿之类的工作，就觉得自己不被看好，认为所做工作无足轻重，从而虚度光阴，放弃学习；面对改革重任，凡事奔着“球”去，短期内出政绩的、吸引眼球的抢着做，利于整体长远但于己无“进球之功”的则躲着不愿做；斤斤计较于帽子和名分，脚下无球，就抱着事不关己的消极心态，成为实干赛场的旁观者、场边人。不会前后穿括、从旁策应，甚或脚下使绊、暗中拆台，这种“拼搏人生”的心理姿势不仅很难看，也会让自己惹上红牌黄牌，更会导致所在队伍的整体失利。能否以积极进取态度对待“无球期”，决定了人生赛场的攻守态势。正如国画中的留白、散文中的闲笔，猛一看感觉不到它的作用，其实正是为人生的下一笔铺垫蓄势、深埋伏笔。如果说持球、进球是人生的高光时刻，那么，之前的用心跑位就是最给力的蓄能。人不能总幻想在聚光灯下长途奔袭、一球成名，完成这一切，前提条件就是做好无球时刻的沉潜与力量积蓄。从这个意义上说，“脚下没有球”的日子，更值得珍惜、努力和奋斗。多一些无球时洞察形势的大局观，跳脱出凡事奔着球去的思维局限，学会盯着球的未来落点拼命奔跑，在“镜头看不见”的地方默默用功努力，才能更多接获命运的“传球”，洞穿人生的“胜利之门”。（选自2018年8月1日人民日报）6 . 议论观点下列句子中最能概括全文观点的一项是（ ）A衡量一支球队，最应该看他们无球状态下的跑位。B不会“无球跑位”，就会远离“有球机会”。C能否以积极进取态度对待“无球期”，决定了人生赛场的攻守态势。D“脚下没有球”的日子，更值得珍惜、努力和奋斗。7 . 议论论证请概述第段的论证思路。8 . 议论论据下面两则材料是否能作为本文的论据？联系内容，简要评述。（材料一）越王勾践被吴王打败后，忍辱负重，卧薪尝胆，最终一雪前耻，成就了“三千越甲可吞吴”的佳话。（材料二）颜回出身贫寒，住在陋巷，过着箪食孤饮的生活，但他刻苦学习，自得其乐，是孔子赞赏的得意门生。阅读下面文字，完成小题。喜鹊陈 风喜鹊是吉祥鸟。传说，人们听见喜鹊叫，就意味有喜事登门。城市广场旁边一片很大的杨树林子里，栖息着上千只喜鹊，那里是喜鹊的家园。每天傍晚的时候，喜鹊们就会聚集在树林里叽叽喳喳地说起来没个完。它们集体飞起时，就像是一片巨大的黑色云团，带 起一阵震耳的风浪，形成一种黑云压城般的阵势。当它们在树林和楼房的上空来回盘旋几圈之后，又会依次飞回到树林中。奇怪的是，那么大一个鹊阵，在落到杨树枝头的瞬间，不仅树梢没有明显的晃动，也听不到噪音，它们悄没声息地像集体失踪了一样。距离这片杨树林不远处有几棵榆树，其中的一棵榆树上有一个鹊巢。远远看过去，那么扎眼，又那么单薄。鹊巢里住着三只喜鹊，两只大喜鹊，一只小喜鹊，它们是三口之家，喜鹊父母和它们的孩子。从外形看上去，这个喜鹊窝结构很奇特，整体呈倒锥形，上边大，下边小，中间错落有致，感觉上像是个三层的格局。可以想象一下，里面一定有住室、客厅和储藏间呢！喜鹊父母带着它们的孩子每天围绕着窝巢飞进飞出，起起落落。小喜鹊还很小，翅膀还很稚嫩，偶尔发出的叫声比它的父母轻柔稚嫩许多。小喜鹊从不单独出来活动，一旦它飞出窝巢，或是落在枝杈上，或是绕着大树飞两圈，身后跟着的不是父亲就是母亲，这个喜鹊家庭很少参加众多喜鹊的聚会，好像它们跟那片杨树林子里的喜鹊大家族是两个国度。榆树下，是一片碧绿的草地，草地中间有一个不大的水坑。不下雨的时候，坑里面的水很少，下了雨，坑里的水就会漾出来，流进周围的草地里，形成一片不大的沼泽湿地。虽然水坑很小，沼泽面积也不够大，但是喜鹊一家三口却十分的兴奋，无论是嬉戏玩耍，还是刷洗羽毛，那个水面都足够了。它们从窝里飞下来时，就直接停落在湿地边上，一会儿低头啄食，一会儿又借着水坑里的水刷洗着羽毛。一天，喜鹊家里多了三只喜鹊，像是来了远方的客人。喜鹊一家非常高兴，喜鹊夫妇热情地张罗着待客。喜鹊妈妈忙前忙后，把客人引带到水坑旁，欣赏着湿地的风光；喜鹊爸爸跟喜鹊妈妈嘀咕了几句什么，然后展开翅 膀飞走了，像是要去弄些吃的来，招待客人；小喜鹊则带着小客人从这棵树上飞到那棵树 上，叽叽喳喳地说个不停，像是在介绍它们家 周围的风光和好玩儿的东西。当喜鹊妈妈与客人在愉快地闲聊的时候，突然，意外发生了：一只流浪猫出现在水坑边。它弓着腰踅摸一阵儿后，盘起后腿来，坐在水坑的对岸，眯缝着眼睛看着喜鹊妈妈和客人，眼角的余光还不时地注视着两只小喜鹊。当忘情玩耍的两只小喜鹊不经意间距离流浪猫很近的时候，流浪猫就会抖动起长长的胡须，咧开嘴巴，露出细细的牙齿，吓得小喜鹊赶紧跑到妈妈身边。妈妈也很紧张，它担心孩子们遭受到攻击，于是带着它们飞回到树上，蹲在树枝上向下张望着。这个时候，那只流浪猫一个蹿跳，径直到了树下，做着准备爬树的姿势。恰在此时，喜鹊爸爸回来了，看见了张牙舞爪的流浪猫。它赶紧把招待客人的食物送 回窝巢，然后呼唤客人中的公喜鹊一起来对付流浪猫这个敌人。流浪猫好像是有备而来，一会儿腾跳，一会儿爬树，龇着牙齿、瞪着眼，不停地向喜鹊发起攻击。两只公喜鹊在流浪猫头上来回地盘旋着，抓住机会猛啄流浪猫的脑袋，又要躲避流浪猫尖利的爪子。几个回合下来，双方都很累，尤其是那只流浪猫，还显得更加狂躁。喜鹊爸爸扇动了两下翅膀，有些歉意地望着客人，客人也同样展展翅膀。它们形成了默契，深深地吸了口气之后，准备跟流浪猫继续战斗。突然，传来一阵剧烈的风声。喜鹊爸爸一回头，原来是杨树林里的一大群喜鹊呼啸着飞了过来，黑压压地向流浪猫扑了过去。喜鹊爸爸和客人一下子明白了是怎么回事儿，精神大振，随即加入到了磅礴的阵容中。流浪猫吓得不知所措，愣神之间，一下从树上跌了下来，摔得直叫唤，勉强挣扎起来逃跑了树林里恢复了宁静。阳光是那么的明亮，风也轻轻柔柔的。两只小喜鹊又开始在水坑边上玩耍了，那快活的样子就像刚才什么都没发生一样。喜鹊一家三口送走了客人之后，带着礼物飞到那片杨树林里，它们是向那些前来帮忙的喜鹊们表达感谢的，同时也在商量着把它们的家也迁到这片杨树林里。（选自散文先刊下半月2016年06期）9 . 文章写得波澜起伏，请在下表空白处填写恰当的词句，表达你的理解。序号事情1 2榆树上喜鹊一家三口的惬意生活和热情待客。3 4 5喜鹊一家三口前往喜鹊群商量迁移事情。10 . 根据提示，联系上下文，赏析语句。（1）它弓着腰踅摸一阵儿后，盘起后腿来，坐在水坑的对岸，眯缝着眼睛看着喜鹊妈妈和客人，眼角的余光还不时地注视着两只小喜鹊。（从描写的角度赏析）（2）喜鹊爸爸一回头，原来是杨树林里的一大群喜鹊呼啸着飞了过来，黑压压地向流浪猫扑了过去。（从词语运用的角度赏析）11 . 写城市广场旁边杨树林子里的喜鹊群集体起飞、盘旋、隐没，有什么作用？12 . 文章最后，喜鹊一家三口为什么商量着把家迁到杨树林？想象一下，来到杨树林，它们一家三口过上了怎样的生活？三、对比阅读文言文对比阅读。（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：吾亦无他，唯手熟尔。康肃笑而遣之。（乙）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（梵天寺木塔沈括）注释：（1）钱氏：指五代时吴越国君钱氏。钱镠于公元895年建国，至其孙钱弘归降宋朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。两浙：即两浙路，治所在今杭州，包括今上海、浙江全部及江苏东南部地区。（2）据：统治，割据。（3）级：层。（4）患：嫌，担心。（5）布：铺排。（6）贻（y）：赠给。（7）讫（q）：完毕。（8）弥束：木板上下更加紧密约束。弥：紧密。（9）六幕：指上、下、左、右、前、后六个方位面。（10）胠箧：打开的箱子。胠箧，音q qi。胠：从旁边打开，打开。（11）履：走，踩踏。（12）伏：通假字，通“服”，佩服。13 . 解释下面句中的加点词。（1）匠师如其言（_）（2）人皆伏其精练（_）（3）尝射于家圃（_）（4）惟手熟尔（_）14 . 翻译下面句子。（1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。（2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。15 . 甲文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是_。“有卖油翁释担而立”“释”意为_，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_（写出一个含“释”这个意义的成语）。16 . 卖油翁与梵天寺木塔刻画人物的方法有什么共同之处？四、句子默写17 . 古诗词名句积累填空。 (1)何当共剪西窗烛，_。(2)三军可夺帅也，_。(3)夜阑卧听风吹雨，_。(4)_，应傍战场开。(5)诗仙李白的一生离不开“月”和“酒”，根据你的积累，请写出李白诗中含“月”或“酒”的诗句：_，_。五、作文18 . 作文每个人的心底，都会有一盏明灯。这盏明灯，或许是知识；这盏明灯，或许是亲情；这盏明灯，或许是美德你心中的这盏明灯是什么呢？请结合自我经历与感悟，以心底有一盏_的明灯为题，写一篇文章。要求：先补充题目，再写作文；诗歌除外，文体不限；不少于500字，不得抄袭。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、作文1、