人教版2019版七年级下学期期中语文试题（I）卷(模拟)

人教版2019版七年级下学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A学校开展的“感恩奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。B散文春的作者是闻名世界的中国作家朱自清的作品。C在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。D有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。2 . 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A世界文坛巨匠莫泊桑是十九世纪英国现实主义短篇小说之王。B曹文轩在成长小说的创作中表达着对少年儿童生存状态和心灵世界的关怀，以自觉的承担意识，关注儿童的生存状态，扶助儿童的生命成长，写出了内在的人性、人情、尊严与理想。C农历清明前的四个节气依次为立春、雨水、惊蜇、春分。D“无事不登三宝殿”一句中“三宝”，指佛、法、僧。3 . 下面文学常识表述正确的一项是（ ）A散文海燕作者高尔基，苏联作家，他有自传体小说三部曲童年、在人间、我的大学。文章主要通过象征手法，它以暴风雨渐次逼近为线索，歌颂了无产阶级及其先锋战士的英勇斗争精神。B陋室铭中的“铭”和马说中的“说”都是古代的一种文体。C敬业与乐业是一篇演讲稿，可分为本论引论结论三个部分。作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，近代维新派领袖学者。D紫藤萝瀑布作者是茅盾，这是一篇状物抒情散文。文章以“我”对盛开的紫藤萝花的感情变化为线索，从抒写赏花之情到惜花之憾再到思花之感。4 . 下列划线的成语使用正确的一项是（ ）（2分）A李明当时根本不在场，对这件事情的来龙去脉一窍不通，你们就不要再问他了。B民谣云“贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多，简直到了汗牛充栋的地步。C他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。D临近期末，各种考试接踵而至，我都快麻木了。二、字词书写5 . 阅读下面文字，按要求答题。做人不能nin_轻怕重，勇挑重担容易摆脱困境；做人不能自私ln_啬，慷慨大方容易受人欢迎；做人不能攀比（ ）耀，踏实低调容易摆正方向，做人不能咄咄逼人，平易近人容易受人尊重。（1）加点字“咄”在文中的正确读音是（_）AchBdu（2）填入文中括号中最恰当的一项是（_）（3）根据拼音写出相应的汉字。nin_轻怕重自私ln_啬三、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。有一种善能穿透心灵朋友托我办一件急事，往回返的时候已是深夜。我直接找了一个私车，和两个陌生的小伙儿一起拼车返程。两个小伙儿很年轻，上车便玩手机。因为我忙了一天一夜没合眼，已经极度疲惫，便靠着座背睡着了。不知睡了多长时间，司机叫醒了我，问我家住哪儿，已进市区了我正准备下车，却看见座位上放着一个手机。我知道，这个手机肯定是刚才那两个小伙儿的，看他们像是学生，买个手机也不易，我便问司机刚才两个小伙儿啥时候下车的。司机对我说：“十分钟前吧，郊区那个镇上下的。”我拿起手机，调出电话簿，拨通了一个标着“妹妹”的电话号码。那边接通了，一个小姑娘直接喊哥，我急忙说清了原委，小姑娘听后说那肯定是她哥的。她哥说今天要从省城赶回家，可现在还没到家。我想着也没什么急事，一觉醒来轻松不少，我便想把这个手机还给小伙儿毕竟离得不远。于是，我让司机掉头，按照小姑娘说的地址去她家。十分钟后，我们到了那里。正巧两个小伙儿正往家里走。司机停下车，我高兴地和他们打招呼。可小伙儿不知为什么，突然间想快步离开，我不禁有些莫名其妙。我拉住其中一个小伙儿，把手机递给他，说，以后要小心，不要这样好忘事。小伙子这才安定下来，不好意思地接过手机，然后向我说谢谢。我转身要走，小伙子叫住了我，让我等一下。他跑进院子里，一会儿又跑出来，摘了一袋子的茄子和青菜给我，说：“叔叔，没什么感谢的，庄稼院里的东西，您收下。”我再三推辞，小伙子直接把菜放进了后备箱，还要了我的电话号码，说过一阵儿秋梨熟了，再给我送点回来的路上，我和司机高兴地谈论着这事，都有一个共同的感慨。不一会儿，我到家了，准备付车费给司机。可不想，钱包不见了。那里面可装着一万元的工钱和朋友的几张发票，丢了可不得了。司机劝我别急，好好想想是不是没带回来。可我确信把包带回来了，上车睡觉时我还看了一下，然后把它抱在怀里，怎么突然间不见了呢？就在这时，手机接到了一条陌生短信，上面写着：“叔叔，对不起，我们看你睡着了，就干了一件傻事钱放在那包青菜里了，一分不少，您的真诚教育了我，我保证再不干这样的傻事。”我急忙下车打开后备箱，钱包真的在里面。我望向夜空，心潮翻滚，不但没有一点愤恨，甚至有些感动。我知道，这份感动源于我的真诚，但我却从这份真诚中看懂了善的伟大。这一份伟大的善，散发人性的光辉，更能穿透一个人的心灵。6 . 本文题目中的“一种善”具体指什么？为什么说它能“穿透心灵”？7 . 结尾第段画线句子在结构和内容上有什么作用？8 . 结合语境，理解下面句子加点的词语的含义小伙子这才安定下来，不好意思地接过手机，然后向我说谢谢。9 . 找出和第段画线句子相照应的句子。10 . 阅读下面的链接材料，结合文章内容，说说你对“善”的理解。材料一：在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下。材料二：扬州大学附中徐砺寒同学骑车撞了宝马车，当时车主不在，急着上学的他在车上贴了字条并留下自己的联系电话。车主凌先生后来说：“孩子，谢谢你，你让被尘俗污染太久的大人的心灵好好清洁了一回。”凌先生表示不会追究孩子的责任，修理的费用跟他的品质相比，根本不值一提。四、句子默写11 . 古诗文默写与赏析。（1）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）（2）持节云中，_？（苏轼江城子密州出猎）（3）万钟则不辩礼义而受之，_！（孟子鱼我所欲也）（4）秋瑾在满江红中化用故事“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊”的句子是：_，_。（5）白雪歌送武到官归京中起过渡作用的句子是：_，_。（6）关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是不少古代文人的胸怀。请写出古诗词中同情劳动人民的连续的两句：_，_。五、课内阅读12 . 解释下列加点的文言字词。（1）未若柳絮因风起（_）（2）尊君在不（_）（3）学而不思则罔（_）（4）切问而近思（_）六、课外阅读文言文阅读晏子举贤西汉司马迁晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之涂解左骖赎之载归。弗谢，入闺，久之，越石父请绝。晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也?”石父曰： “不然。吾闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。（选自史记管晏列传）（注）越石父：齐国贤人。缧绁：拘系犯人的绳索，引申为囚禁。涂：通“途”，路上。骖:古代一车四马，骖是两边的马。绝：断绝，此处为绝交。 诎：通“屈”，受委屈；信，通“伸”，受尊重。感寤：认识，了解。御：车夫。自下：自处下位，表示自谦。抑损：谦卑退让。13 . 根据表格中的提示方法，解释空格处加点词的意思方法提示解释加点词意思（3、4小题填序号)联系课内文言文字词（1）既相齐：_考虑词类活用（2）晏子怪而问之：_查古汉语常用字字典（3）摄衣冠谢曰：_A.道歉 B.辞别 C.感谢（4）于是延入为上客：_A.伸长 B.蔓延 C. 邀请14 . 请用“/”为文中画线的句子断句。（限断两处）遭 之 涂 解 左 骖 赎 之 载 归。15 . 虚词“也”表示判断、肯定或疑问等语气,仿照文中批注,揣摩下句 “也”字的表达效果。“然子之意，自以为足，妾是以求去也。”16 . 史记写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照”(李长之语),如下方示例。请细读晏子举贤，举一处运用对比的地方，并分析其作用。（示例）周亚夫军细柳一文有多处对比。如：文帝在霸上及棘门军“直驰入”与在细柳军的两次入营受阻、在营中“不得驱驰”“按辔徐行”形成对比，以强烈的反差凸显了周亚夫的治军严明，使得周亚夫这一形象更加鲜明。七、诗歌鉴赏17 . 阅读诗歌，完成小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）诗的尾联用“雁足传书”的_，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。（2）某同学在默写“海日生残夜”时，将“生”字误写为“升”，请你帮他分析为什么不能这样写，以加深他的印象。八、名著阅读18 . （甲）他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。（乙）关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了（傅雷家书节选）（甲）文中的“他”是小说中的主人公，该小说的作者是。（乙）（1）傅雷家书是傅雷写给儿子_的，“书”指的是_。（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？九、作文19 . 按要求写作。生活就像五彩缤纷的万花筒：有趣的经历，惨痛的教训，未来的畅想，难忘的成功，感人的场面生活又如一条小河，汩汩流向远方。发生在我们身边的许多事情，有的如流水遇上河中的石头而激起朵朵美丽的浪花，给我们温暖，令我们回味；有的如流水跌入深泽，虽水深无语，却给我们启发，给我们力量请以“留在心灵深处的往事”为题写一篇文章。要求：（1）记事要清楚，安排好详略；（2）写出真情实感和真实感受；（3）注意锤炼语言，抓住动人细节；（4）立意健康，内容自定，不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、课外阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、名著阅读1、九、作文1、