人教版2019版七年级上学期期末语文试题（II）卷（检测）

人教版2019版七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面句子没有语病的一项是A性格懦弱的李明的母亲，面对突如其来的灾祸，表现出了异常的坚韧。B我们要像节食减肥一样，控制使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。C专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。D腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。2 . 下列文学文化常识说法不正确的一项是（ ）A冰心，原名谢婉莹。她的诗集繁星春水歌颂母爱、童真，赞颂大自然。B“字”又称表字，男子18岁行加冠礼时取字，女子15岁许嫁时行笄礼称字。C屠格涅夫，俄国作家，树林和草原就选自他的成名作猎人笔记。D古代朝廷中分职设官，各有专司，“有司”指主管某部门的官吏，泛指官吏。3 . 下列加点的成语使用有误的一项是（ ）A雪花好像小精灵般随风飘舞，望望窗外的美景，简直美不胜收。B这次的活动顾全大局,使大家各得其所,所以有一小部分人不是很满意。C作为地质工作者，爸爸经常跋涉在人迹罕至的荒原和山坳。D他这种对问题不求甚解的学习方法，是成绩无法提高的主要原因。4 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A坍塌菡萏神彩弈弈逆水行舟B殉职陛下怅然若失怪涎不经C滑稽攲斜随声附和卒章显志D庇护企盼力不暇供浑为一谈5 . 下面语段中加点字的拼音正确的一项是（ ）居里夫人对于科学的研究到了炽热的程度，她和丈夫在简陋的木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此默契地工作着，不图虚名，不为私利，严谨踏实，谦逊低调。她是科学工作者的典范，其高大形象在阳光底下映出锃亮的光芒。Azh qi xn cngBch q sn cngCzh qi sn zngDch q xn zng6 . 给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷李白行吟图中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。ABCD二、字词书写7 . 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。学习人民解放军百万大军横渡长江，我们领略了中国人民解放军战士冲破敌人重重阻遏，歼灭和击ku（ ）一切顽抗敌人的气势；学习首届诺贝尔奖颁发，我们了解了诺贝尔奖是根据诺尔的遗zh（ ）设立的；朗读“飞天”凌空，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在八千名观众qio（ ）首而望的刹那间，如轻盈笔直的箭，“哧”地插进碧波；朗读一着惊海天，我们仿佛看到在浩hn（ ）的大海上，辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程。三、现代文阅读8 . 阅读选文，完成下列各题。谢谢你，让我看到了星空与苍穹我的最高文凭是职业高中家电专业，读这个专业，最大的收获就是认识了黄老师，他虽然只教了我一年的语文，但对我的影响至今犹在。对于我们这些家电专业的学生，语文这门课程颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。但黄老师并不这么看，他告诉大家：“即使你们今后是一个修电视机收音机的，多知道一点儿祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的!”这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己作为一位刚从普通高中集体转型到职高来的老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不适可想而知。但老天这样的安排，让我有机会接触到了正规的高中语文教育，虽然，仅仅是短短的一年。黄老师上课，可以用一个酷字来形容。他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐整的中山装，头发仿佛专为这身衣服定制一般，散着灰白的光泽。老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，保留在他的眉眼、言词和举手投足之间。这是一种知识分子的气场。语文课对于我们修电视机收音机用处不大。这件事黄老师与我们都是明白的。他给我们上课纯粹是一种带着情感的自我安慰，对于行将退休的一位老语文教师，我能感受到他的那份无奈与不舍。黄老师上课时，通常是不怎么看课本的。他手里轻捻的那本语文书，也许是用来对付教导主任的。他要讲的课文以及知识点，早已烂热于心，张口即吟，抬手就写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了文字的美感与魅力。他用汉语中最美丽的辞章，为我们原以为已堵死的人生，开了一扇窗。直到现在，每当我看到一篇好文章和诗歌眼里耳里都会浮现出黄老师为我们诵读的场景。一年时间匆匆而过。当我们度过漫长的暑假返校后，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。关于语文课的取消有多种传说。有说是因为新近要开电工基础等专业课程，以拓展愈益狭窄的家电专业就业空间；有说是因为某位学校领导觉得黄老师的课有喧宾夺主之嫌，会让上面认为是学校转职业教育的决心和方法不够；还有阴谋论说学校教导主任原来也是教语文的，见我们这个班基础不错，想来接手过把瘾，但黄老师不太情愿交出来，于是就有了一拍两散的最终结果。不管哪一种原因都指向了我们并不情愿的结果。于是我们展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某一电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头中低沉地哼。这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共呜的感觉可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的徳国将军，感到了无比的恐惧。那位无辜的不知就里的电工基础老师，神经当然没有将军那么粗，被墙一样厚重的歌声一挡，仿佛头撞在岩壁上的小鹿，负痛仓皇逃去。这在校园中惊天动地，校领导费尽九牛二虎之力，终于搞清楚，我们的不情愿是由于语文课被取消，是有关黄老师。从校领导到班主任，有针对性地解释了原因，从学校的办学宗旨，到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师的健康等原因，都做了苦口婆心的解释。为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校来给我们当面做解释。那天，黄老师依旧穿着那件我们熟悉的旧衣服，头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。他的肘间没有夹课本，自然也就不用把手插在裤兜里。九月的阳光，在他身后，把他镀成了一个披满金光的雕塑。还是那浑厚的男中音，内里含着一些不舍的酸涩，以及强要把这种酸涩感压制住的别扭。他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四。同样的内容，被他一说，我们毫无排斥感地完全接受了。接下来，他又说：“同学们，听到你们为挽留语文课所做的，我感到万分荣幸。我很荣幸，你们通过我，看到了文字之美文化之美。但我的学养有限，只给你们开了一个小小的窗不，只算得是一个小小的洞，你们通过这个洞，看到一点一滴的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界，你们需要继续扩大自己的眼界。这个世界有很多美好的东西你没有看到，并不代表它不存在。也许它就在你眼前在你耳边，但因为你的所知所识有限，不认识而已。一辈子很长，有很多东西需要坚持!即使你是一个修收音机的师傅，知道更多美好与不知道，也是有很大差异的”那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我最后一次上语文课。但那又是一个新的开始，是让我把语文和写作，不再当成一门课程，而是将它当成望向世界的小洞与小窗的开始。从那天起，三十多年时间，没有一天止息。我的同学里，这么做的也并不少，多年之后，他们有人成了央视主持，有的成了书法家或画家，还有的成了公务员、商人或工人，不管当下在做什么，说起文化与美，都有一种心向往之并身体力行的景仰和坚持。我的人生道路，与这节语文课有着不可分的关系就像种子与果实!黄老师，谢谢你，让我看到了星空与苍穹（1）阅读选文到段完成下面表格。段落主要内容教语文的黄老师使家电专业的我们体会到了文字之美。AB（2）选文第段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？（3）请从修辞的角度赏析选文第段画线句。（4）请分析下面句中加点词的表达效果。还是那浑厚的男中音内里含着一些不舍的酸涩，以及强要把这种酸涩感压制住的别扭。（5）选文第段为什么略写黄老师“背诵”的“一二三四“而详写黄老师接下来的一番话？（6）选文最后一段运用了什么表达方式这样结尾有什么作用？阅读下面的文字,回答问题。喜旺的年谷凡窗外飘着雪花,有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多,不一会儿,树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧,是的,他害怕,特别特别害怕这场雪下大,如果这是一场大雪,许多地方又会不通车。噼里啪啦,一阵鞭炮声传来,听响声,这鞭炮是世界家放的。再有几天就过年了,是世界的爸爸妈妈从外面回来了。这几天,只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来,到家后总是要先放一挂鞭炮。喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的,自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起,就天天数日子,兴奋得睡不着觉。腊月二十三,腊月二十四终于熬到了腊月二十八,一大早喜旺就起了床,等喜旺把早饭做好,天上居然飘起了雪花。喜旺今年九岁了,上小学三年级,本来不是农忙时,早上他是不用做早饭的,可今天他高兴,也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了,还有高血压,平日里,这个家里只有喜旺和奶奶两个人。一边做早饭,喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说,他什么都不想要,只要爸爸妈妈能回来过年,他就高兴。有一次同学诬陷他偷书,喜旺和这个同学打了起来,结果被罚站。放学的时候喜旺觉得自己非常委屈,他特别想念爸爸妈妈。雪越下越大,喜旺的心越揪越紧,他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子,让雪不要再下了。“喜旺,你爸爸妈妈回来了,快去接哟!”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本,转身冲出大门喜旺一口气跑到村东头的那条路上,路上安安静静的,连爸爸妈妈的影子也没有。就在喜旺忐忑不安的时候,远远地,有两个人影从路的另一头走来喜旺兴高采烈地迎着那两个人影跑过去。近了,又近了,喜旺喘着气,爸爸妈妈就在前面,喜旺笑出了声。跑了一会儿,喜旺感觉上气不接下气,他放慢了脚步,准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着,二十一步,二十二步是他们,就是他们,他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了。喜旺走到了爸爸妈妈身边,他想张嘴喊爸爸妈妈,可不知怎么,他居然没有喊出来。爸爸妈妈走到喜旺身边,脚步匆匆,他们是那样的急切,恨不能一步就跨到家,他们望了一眼喜旺,像望一个陌生的孩子,然后又急匆匆往前走。喜旺和爸爸妈妈擦身而过,他们居然没有认出自己。喜旺的鼻子一酸,一股莫名的委屈油然而生。爸爸妈妈已经有3年没有回来过年了,他们走时,自己才6岁,而现在的自己,已经长高长大了。喜旺还记得,上次爸爸妈妈悄悄离开时,他整整哭闹了一个星期,可不管他怎么闹,就是不见爸爸妈妈的影子。一个星期、两个星期,一个月、两个月,他就这样跟着奶奶渐渐长大了,大到爸爸妈妈都认不出了。爸爸妈妈走的第一年,本来要回来过年的,可是没有买到车票;第二年大雪封路;第三年老板要给留下不回家过年的人发红包。想到这些,喜旺的泪水不听话地流了出来。这个时候,雪住了,看着爸爸妈妈进村的身影,喜旺忍不住哭出声来他躲到村头的一面矮墙下,呆呆地望着天,想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢!远处传来奶奶的叫喊声:“喜旺,你在哪里?你爸爸妈妈回来了”(有删改)9 . 喜旺在见到父母前后,心情发生了怎样的变化?10 . 第段中画线句子能否删掉?为什么?11 . 第段和第段对雪的描写,在表达情感上有什么作用?12 . 第段中画线句子意蕴丰富,富有表现力,请简要分析。13 . 有人说:“留守儿童的存在就像一根刺,扎在中国广袤的土地上,扎在每个人柔软的心尖,融不进去拔不出来。”请结合小说内容,谈谈你对这句话的理解。四、句子默写14 . 根据提示默写。（1）、_，寒光照铁衣。（2）、但闻屏障中抚尺一下，_，_。（3）、_，落花时节又逢君。（4）、_，上有黄鹂深树鸣。（5）、_，各领风骚数百年。15 . 根据提示，补充完整下列句子。（1）芳草鲜美，_。（2）若夫日出而林开，_。（3）山水之乐，_。（4）_，并怡然自乐。（5）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能联想到范仲淹岳阳楼记中的这两句：_，_。（6）在党的领导和全国人民的帮助下，四川受灾区现在百姓和乐，许多荒废的事业又慢慢兴旺起来了，用岳阳楼记中话说是：_，_。五、课内阅读16 . 阅读下面的文言文，完成后面的题目。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。17 . 本诗作者是_代伟大的现实主义诗人杜甫，字_，自号“_”，其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“_”。18 . 下面对诗的理解分析，错误的一项是（ ）A这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬勃的朝气。B全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D诗的前六句在“望”字上下工夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。19 . “齐鲁青未了”一句对描写泰山有何作用？20 . “会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。七、名著阅读21 . 孟子是记录_的著作，共七篇一般认为_编著。与_、_、_合称 “四书”。富贵不能淫 选自_。八、综合性学习22 . 综合性学习。 每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和撷取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与：（1）请你给本次活动拟一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞方法）_（2）请你写出一条你搜集的名人读书的方法。_（3）为了更好地开展本次活动，请你向学校有关部门提出两条合理化的建议。_九、作文23 . 阅读下面的文字，按要求作文。自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书人生经历中，接触、交流的过程都是“读”的过程，是体验、感悟的过程，也是明理的过程。请结合自己的生活经历和体验，以“我读懂了_”为题，写一篇文章。提示：请先将题目补充完整。要扣住横线上的词语，要通过具体生动的事件，表达自己思想的成熟和认识的提高，其中对人物形象、动作、神态乃至心理的描写恐怕都是不可少的哦！自选角度，自选文体（诗歌除外），字数不得少于600字，文章中不得出现真实的班名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、2、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、