人教版2019年八年级上学期期末语文试题(I)卷(模拟)

上传人:san****019 文档编号:10806691 上传时间:2020-04-15 格式:DOC 页数:11 大小:602.50KB
返回 下载 相关 举报
人教版2019年八年级上学期期末语文试题(I)卷(模拟)_第1页
第1页 / 共11页
人教版2019年八年级上学期期末语文试题(I)卷(模拟)_第2页
第2页 / 共11页
人教版2019年八年级上学期期末语文试题(I)卷(模拟)_第3页
第3页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述
人教版2019年八年级上学期期末语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( )A杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。B早在2000多年前,孔子就提出:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”C第四届世界互联网大会12月3日至5日举行,主题为发展数字经济促进开放共享携手共建网络空间命运共同体。D“是现在的学校好呢,还是原来的学校好?”老师问一位刚刚新转校来的学生。2 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是A看见五星红旗冉冉升起,一种自豪感油然而生。B在人迹罕至的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。C国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇。D对他那些不当的做法,我们曾经作过多次劝告,但是他依然执迷不悟,结果落得如此下场。3 . 下列解说正确的一项是( )A标语藤萝话题热词解说:这四个词的词性相同B七零八落亲密无间聚族而居高热病症解说:这四个短语的结构类型相同。C母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。解说:这句话的主干是:习惯、态度在我心中。D近4万字的文学理论巨著“文心雕龙”,是用正楷书法写出来的,这样的“壮举”是由扬州书法家储国天刚刚完成的。解说:该项标点符号使用正确。二、字词书写4 . 阅读下面的文字,按要求答题。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着簑,戴着苙。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。给下列加点字注音黄晕(_)烘托(_)文段中有两个错别字,请找出来并改正。_改为_改为_5 . 结合语境,完成下面的题目。2018年“南马”(南京马拉松)惊艳升级,诸多名胜景点和城市地标纳入路线,形成“史上最美马拉松赛道”。15 公里处,选手们跑出中山门,进入中山陵园风景区,明孝陵、美龄宫、梅花山、植物园、前湖、琵琶湖等知名景点汇聚于此,美不shng( )收。金秋十月,陵园路的梧桐树洒下浓密的树荫,金黄色的梧桐落叶随风摇y( );植物园的金桂和丹桂已zhn( )开花苞,随风送来阵阵芬芳;水鸟栖息在前湖湛蓝的水面上,送来声声wn( )转的曲调。最美的“南马”汇聚起山水城林、人文绿都的芳华,绘就了一幅秀美的山水;就像谱写了一曲悠扬的江南曲调;就像创作了一首隽永的怀古诗词。(1)根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。(2)划线句修改为符合语境的比喻句。三、现代文阅读阅读下面文章,完成下列小题。家书舒怀玉十九岁入伍,父亲便阔别故土,倥偬天涯,多地辗转,却不改征程恋恋。每次搬家,都要苦着母亲对家用进行取舍。哪双鞋可丢,哪把椅子应留,哪套盘碟送人,决定权在母亲手里。只有一样东西是例外,那是父亲保存的一麻袋家书,无论走到哪里,父亲都带着它。它给父亲的慰藉与日俱增。“一行书信千行泪,寒到君边衣到无?”父亲的数百封家书,安静地,温暖地,躺在家中某一个角落。 它们褶皱,斑驳,浸渍,娓娓诉说血肉深情与家族基因密码。这些文物般的家书,皆为三方通信:父亲写给祖父母和祖父、祖母分别写给父亲的信。祖父是村里的文化人,写得一手好字。当父亲打起背包去军营时,祖父特地买了十本信纸,在站台上塞进父亲的背包那是一个在邮局打程控电话都要排队的年代。自此,多少年军旅岁月,祖父母从未去部队探望过他们的儿子,家庭经济基础决定了两代人之间的交往与交流方式。 写信成为祖父母那一段人生旅途的重大寄托。父亲每一个星期给家里写一封信, 这个频率一直保持到手机出现。十本信纸,写尽父亲青少年时代的悲欢,一页页沾满路遥平凡的世界式的湿漉气息。如今,父亲的人生开始踏入念旧怀旧的里程,他是那么喜欢读那些略显稚嫩的文字,翻来覆去,不厌其烦。而且似乎他每读一遍都有新的心得与我交流,或勾起新的曾经以为忘记或放下的往事与我分享。祖父母用的 “信纸”,是如此特别这些纸,有不规则的糊窗户纸, 有香烟盒包装纸,有会计用的账本纸,有小孩的田字格作业纸,还有那个年代包食品用的黄草纸他们被祖父母写上文字,寄给他们长年漂泊在外的儿子后,享受着传家宝式的珍藏。手捻这些恍若隔世的信纸,读着祖父的文字,不禁使我正襟危坐 。也许是,祖父的字,横折竖钩,点提撇捺,一丝不苟。也许是,信中有太多的教和训的词调,虽然时隔二十多年,但透过纸背,至今能嗅觉到严厉的语气,眼前会浮现戴着高度近视镜的祖父训话的样子,不苟言笑,不容置疑。祖父在信中反复告诫父亲,不要念家,不要回家,不要太早成家,在部队扎下根来,改变命运,建功军营。我读祖母写给父亲的信,就时常会静静地泪流满面。有一封信,祖母用的是香烟盒包装纸,香烟品牌是“大前门”。纸中有一大片污渍,她的笔就躲着这片污渍写。如今,时间让这片污渍不断浸染扩大,已经吞噬大部分文字。隐约中,只见到四个字:我儿勿念。我推断,这文绉绉的四个字,是祖母从祖父那里现学现用的。因为祖母的一生, 识字不过百十来个。但祖母敢于提笔,这是一种不可阻挡的力量在支撑她。我数过,祖母给父亲写每一封信,大约都只有七八十个朴素的字。朴素到封封都要告诫父亲“要听党的话”,“要相信组织”,“干工作不要怕脏怕累”。所以,我有时候必须哭着读!“儿行千里母担忧”,这七八十个朴素的字,字字牵肠挂肚,句句有泪不弹,时时催人奋斗。有时候,遇到不会写的字,祖母就会用同音或近音字来代替。“虚心”就写“书心”,“牢记”写作“劳记”,或者干脆画一个符号来代替。这些符号只属于祖母和父亲他们母子俩。他们约定俗成地赋予符号意义,他们毫无障碍地使用和交流。每每读到一个或者一连串符号,我时而酸楚,时而感叹,心头涌上很多复杂的情愫。当时,乡下人家里没有浆糊,更没有现在用的固体胶棒。有时候,祖母写完信,干脆用饭粒粘住封口。这些饭粒,因为祖母,因为岁月,因为与字和纸的缠绵,在我的视线里变得如此圣洁,甚至有些神秘。“凭君莫射南来雁,恐有家书寄远人。”最懂信的人,莫如游子。而之于我,感谢岁月,让我最终得以理解父亲的行为方式,并通过他的思维频率与情感路径读懂世间的很多东西。(选自人民日报,有删改)6 . 本文围绕“家书”展开,根据文章内容进行填写。祖父特地买了十本信纸,在站台上塞进父亲的背包父亲每一星期给家里写一封信 _ _7 . 文章第段在内容和结构上有什么作用?8 . 从修辞运用的角度,品味下面的句子。这些纸,有不规则的糊窗户纸, 有香烟盒包装纸,有会计用的账本纸,有小孩的田字格作业纸,还有那个年代包食品用的黄草纸9 . 结合文章内容,说说祖父母是怎样的人。10 . 现代文阅读工蜂是老了!然而,母蜂是蜂巢中最迟生出来的,它们既年轻,又强壮。所以,当严冬降临,威胁到它们时,它们还仍有能力来抵挡一阵。至于那些末日已经临近的,很容易地就能从它们的外表的病态上分辨出来。在它们的背上,是有尘土沾附着的。在它们尚健壮,还年青的时候,它们一旦发现有尘土附着在身上,就会不停地拂拭,把它们黑色、黄色的外衣清洁得十分光亮。然而,当它们有病时,也就无心注意卫生清洁了。因为已经无暇顾及了。它们或是停留在阳光底下,一动也不动,或者很迟缓地踱来踱去。它们已经不再拂拭它们的衣裳了,因为这已不再重要了,也没有任何意义了。这种对装束的不在意,就是一种不祥的征兆。过了两三天以后,这个身上带有尘土的动物,便最后一次离开它自己的巢穴。它跑出来,主要是打算再最后享受一点日光的温暖。忽然,它跌倒在地上,一动也不动,再也不能够重新爬起来了。它尽量避免自己死在它所热爱和生存的巢里。这是因为,在黄蜂中,有一种不成文的“法律”规定,那就是巢里是要绝对保持干净整洁的。这个生命即将结束的黄蜂,要自行解决它自己的葬礼。它把自己跌落在土穴下面的坑里。由于要保持清洁卫生,这些苦行主义者,不愿意自己死在蜂房里。至于那些剩余下来的,还没有死去的黄蜂,它们仍然要保留这种习惯,直到它们最终的结局为止。(1)此语段选自法国昆虫学家_(人名)写的昆虫记。昆虫记写作技巧高超,常常以_的手法,表现昆虫世界。(2)读完语段,请简要谈谈你对黄蜂有哪些新的认识。四、对比阅读阅读下面文言文,回答问题。(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(乙)古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚远也。观夫高祖之所以胜,而项籍之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍,是以百战百胜,而轻用其锋;高祖忍之,养其全锋而待其弊,此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王,高祖发怒,见于词色。由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之?(选自留侯论,有删节)(注释)挟持:内心怀有。项籍:即项羽。轻:轻易。弊:疲弊。子房:即张良,字子房,为汉高祖刘邦主要谋士。淮阴:指韩信。11 . 解释下列加点的词语空乏其身(_) 曾益其所不能(_)卒然临之而不惊(_) 观夫高祖之所以胜(_)12 . 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是( )A忍:所以动心忍性人情有所不能忍者B见:匹夫见辱自非亭午夜分,不见曦月(三峡)C远:而其志甚远也亲贤臣,远小人(出师表)D其:而轻用其锋 既出,得其船(桃花源记)13 . 请用现代汉语翻译下面句子。故天将降大任于是人也,必先苦其心志。当淮阴破齐而欲自王,高祖发怒,见于词色。14 . 请用“”给下面的句子断句。(断两处)由 此 观 之 犹 有 刚 强 不 能 忍 之气 非 子 房 其 谁 全 之15 . (甲)文通过列举古代几位圣君贤臣的事例,论述了_;(乙)文通过高祖与项籍的对比,论述了_。五、情景默写16 . 诗文默写。(1)茅屋为秋风所破歌中表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是:_,_。(2)卖炭翁中对老翁的肖像进行描写的诗句是:_,_。最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是:_,_。六、诗歌鉴赏17 . 阅读下面的诗歌,回答问题。雁门太守行黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开。角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水, 霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意, 提携玉龙为君死。(1)这首诗的作者是_(朝代)的_(作者)。(2)请你用生动的语言描绘“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”所展现的画面:_。(3)下列理解和分析,不正确的一项是(_)A“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。B首句用黑云暗喻敌军,一个“压”字,把敌军人马众多的情况,淋漓尽致地表现出来。C“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。D全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。七、名著阅读18 . 完成下列小题(1)下列关于文学常识或名著的表述不正确的一项是(_)A铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的,如唐代刘禹锡的陋室铭。 B朝花夕拾是鲁迅的回忆性散文诗集,书名用了比喻手法。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历,是“朝花”;鲁迅在晚年回忆这些经历,就是“夕拾”。C最后一课的作者是法国小说家都德,假如生活欺骗了你的作者是俄国诗人普希金,伟大的悲剧的作者是奥地利作家茨威格。 D海底两万里主要讲述诺第留斯号潜艇的故事,主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者,同时也是反对一切压迫和殖民主义的战士。(2)阅读下面一段文字,回答问题。他不怕吃苦,也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习,他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。生长在乡间,失去了父母与几亩薄田,十八岁的时候便跑到城里来。带着乡间小伙子的健壮与诚实,凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。文中“他”是_人名),他最大的梦想是_,经历了人生的三起三落之后,他从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、_的行尸走肉。八、综合性学习亲爱的同学,你在到民间采风去的综合性学习中,一定会被家乡的名胜古迹、民俗风情所陶醉,也一定会有许多惊喜的新发现吧!下面就请带我们走进家乡民勤。19 . 走进家乡名胜古迹:假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长,要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本,你计划怎样完成这个任务?请写出你们小组的主要活动过程,并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。读本书名_活动过程:_20 . 介绍家乡特产:在活动中,你一定了解了不少家乡特产。请介绍一种自己喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出故乡,名扬天下。特产名称:_。广告词:_。九、作文21 . 按要求作文梦想是每个人生命中不可缺的部分,梦想让生活变得更加有意义,梦想让世界变得更加美丽,梦想让生命变得更加多姿只要坚持不懈的追寻,梦想就一定会成真。请以“梦想与追寻”为话题,写一篇记叙文。22 . 阅读下面的文字,按要求作文天津“奶奶大学生”仝正国初中毕业38年重返高中,经过三年苦读、三度高考,60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后,她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日上午,66岁的仝正国第三次走进考场,希望圆自己的研究生梦。已经是“全国最年长考研生”的她坦言:“我考研不是为拿文凭,而是享受学习的过程。”是啊,不仅学习如此,生活中很多事都重在享受其中的过程。请以“享受过程”为题,写一篇文章。可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。文体自选(诗歌除外),字数不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、2、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、2、
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!