人教版2019版七年级10月联考语文试题D卷

人教版2019版七年级10月联考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中，加点字的字音字形完全正确的的一项是A吹嘘（x）箴言（zhn）形消骨立（xio）B诘责（ji）摇曳（y）附庸风雅（yng）C冠冕（min）匿名（n）骄揉造作（jio）D炽热（zh）窒息（zh）大发雷霆（tng）2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A汉语中的词是有属性的，就像每一个人都有自己的身份。如“你会产生一脉悠远的情思。”句中的“情思”是名词， “会”“产生”是动词。B“这时候，雨已经化了妆，他经常变成美丽的雪花，飘然莅临人同。”这句话运用了拟人的修辞手法。C汉语中有许多词有两个以上的意义，叫多义词。如。多喝水可以排毒。三伏天的太阳永远那么毒。句“毒”是“对身体有害的物质”的意思；句“毒”是“猛烈”的意思。D中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分。如敬辞类“贵庚”“令堂”“赐教”“拙见”等，谦辞类“薄面”“劳驾”“寒舍”“敝人”等。（此处谦词、敬词运用合理恰当）3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。B我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。C为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。D昨天许多老师在休息室里都热情地同他交谈。4 . 下列句子加点词语使用有误的一项是（ ）A素质教育就是要让学生各得其所，各展其长。B春游的路上，同学们呼朋引伴，跨过一座座崎岖的山岗，终于到达了目的地。C哪怕是他的任何一点点的进步，爸爸妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。D庆祝建国七十周年的晚会上，镇康中学的报告厅被装扮得花枝招展，同学们个个喜笑颜开。5 . 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A应和（h）着数（zho）莅临（wi）捶打（chu）B泡桐（po）攲斜（q）菜畦（q）譬如（p）C狭隘（i）干涸（g）扎彩（zh）蜷伏（qun）D干瘪（bi）收敛（lin）称职（chng）省悟（shng）二、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。少年眼沈念少年第一次出远门，第一次见识平原上的景物，没有峰峦叠嶂的遮挡，能望见远处高高矮矮的房子、葱葱郁郁的大树、成片的稻田和甲壳虫般爬行的汽车，还有高耸的通讯塔和绵延的高压线。少年伸出五指，想去捉住那股与山里不同的气息飘飘荡荡的水的气息。这气息在夜晚被冻成一层薄纱，手指轻碰，哧啦哧啦撕裂，像落满一地的玻璃碎片。父亲很熟悉这里，每年到芦苇收割的秋冬时节，父亲都要跟村里人一道，在湖洲驻扎三个月。这三个月，天作被盖地当床，芦苇割完了才回家过年。岛是荒岛。来往的人影比不过天空飞过的雁鸭多。把“家”安在这个陌生的岛上，父亲要盖个什么样的房子呢？少年困意全无，兴奋起来。他抬抬头，天地空旷邈远，没有灯，却有光汇聚过来，是水波的光，倒映在天幕，又晃到湖洲之上。风也变得柔软起来，少年的视线慢慢适应，能依稀辨认近处和稍远地方的事物。父亲从行李袋中找出刃口发亮的弯刀，走到附近的芦苇丛中，转眼功夫割倒一片。在父亲的指导下，少年帮着用细麻绳把芦苇结实地打成一捆一捆。父亲说，这是“新家”的大梁，这是“新家”的柱子。打好“地基”，他又像变戏法似地从行李袋中翻出折叠整齐的旧尼龙帆布，摊开在地，风贴着地面吹鼓起帆布，父亲顺势一抖，转眼之间帆布就“盖”成了一间芦苇棚屋。他听从父亲的吩咐，搬上几捆芦苇压住“墙角”，这样帆布不会随风刮掀。父亲几乎一夜没睡，他在卧室里“搭”了两张芦苇床，又新盖了一个屋棚当“厨房”，然后把带来的家当一件件摆好，还用芦苇编了两把方凳，一张餐桌。这一切都是在少年睡着以后完成的。少年醒来的时候，“新家”被一团明晃晃的天光包裹着，好像这棚屋原本就是一个发光体，向岛上、湖上、天空绽放无尽的光芒。掀开帆布门，白得耀眼的光迎面扑来。眼前岛上的景象把少年震惊了。铺天盖地、茎秆高挺的芦苇，顶着沉甸甸的穗头，随风摆动枝叶，向远方致意。风刮过来，芦苇抱团对峙，站成铜墙铁壁。又终于抵挡不住一波波的猛烈吹袭，芦苇向着同一个方向低头、弯腰，瞬间就要折覆在地。与见过的水稻相比，这些芦苇就是超级巨人，高大、粗壮、招摇，少年感觉自己就像一个小不点，在这荒岛之上无比孤独、渺小。少年看到远处芦苇垛惊飞几只白色水鸟，它们线条般的身影，越飞越远。他一个激灵，跟着白色鸟飞去的方向，钻进了芦苇深处。秋冬季节的芦苇荡，湖水退去。茎秆挺拔的苇秆，如长剑飘舞的苇叶，被少年的身体碰出哗哗啦啦的响动。他也被芦苇的坚韧撞得摇摇晃晃，像海洋般的苇浪一下就吞没了少年瘦小的身影。少年几次试图跳起来，像一只鱼儿般跃出水面吐个气泡，但苇浪又高又大，在风中左摇右摆。他的头有些晕眩。走累了，蹲下来，连根拔起一根芦苇，半湿半干的泥土黏附着它十分发达的地下茎。白的花，绿的叶，黄的秆，顶部苇穗高挑饱满，挺在水面之上的枝叶泛着绿意，剥掉水中泡了几个月的腐枝败叶，能嗅到大地的芬芳气息。湖洲上的鸟，多会选偏僻草深之地孵育。要是能在这里寻到一只水鸟，就不会再感到孤独了。少年低头搜寻有没有完整的鸟蛋时，听到隐隐约约传来呼唤自己名字的声音，那是父亲在叫他。他环顾四周，呼喊声像是从四面八方传来的。这差点让他迷失，找不到回家的路。他找到脚印的方向，赶紧往回跑，哗啦哗啦，身体的碰撞，在芦苇荡里又腾起一股细小的声浪。少年认真辨认了回去的路。但走出芦苇荡的路似乎没有尽头，他莫名地紧张起来。来时并没有走多久，他也就打算试探性地往里走一走，但走着走着就似乎走丢了信心，接着就跑起来。他努力告诉自己，镇定镇定。他也想起父亲从小就告诫过的，凡事遇阻先不要慌乱，冷静下来再想对策。他很快又辨清了几只自己来时的脚印。清晰的脚印，斜斜浅浅的。少年把脚放进一个，大小刚好，心里悬空的石头在小脚印里稳稳落下。父亲叫唤的声音又飞来了，近在耳畔。少年如释重负地露出笑容，向“家”跑去。他的心中开始藏着一个秘密，他并不打算把这次短暂的出行告诉父亲。每个人都会有自己的秘密。少年又无端地笑起来，小脸白里透红，像树上自然成熟、绽裂的石榴。（选自中国散文年度佳作 2017，文字有删节）6 . 文章以“少年眼”为线索结构全文，阅读文章，简要概括少年在荒岛上的所见及其所感。7 . 根据上下文，对文中划线句“新家被一团明晃晃的天光包裹着，好像这棚屋原本就是一个发光体，向岛上、湖上、天空绽放无尽的光芒” 的描写体悟有误的一项是A描写出棚屋本身具有的精美、奇幻色彩。B展现出岛上日光、湖光交相辉映的奇妙景色。C暗示了父亲和少年在荒岛上生活环境的艰苦、离家打工的不易。D荒岛条件虽然艰苦，但父亲能干体贴，让少年眼中的“新家”焕发出光彩。8 . 阅读全文，说说结尾段“每个人都会有自己的秘密”一句蕴含的深意。父亲的年画嵇绍波”贴年画了 ！贴年画了 ！”父亲的声音好像一记春雷，把还埋在被窝里的我炸醒了。哦！今天是大年三十!我连忙爬起来帮助父亲贴年画，是我每年的必修课。对于我们家来说，贴年画是一件重大而严肃的事情。父亲贴年画很讲究，先掲去陈年的旧画,再用干布把墙上的灰尘擦拭干净，随后沿着用砖头角做成的重锤，在墙上拉出一条竖直的线，最后在墙上涂上糨糊，才贴上年画。年画贴好后，父亲又叫我拿来干布，擦去两边的灰尘。看到墙上灰暗、斑驳的陈年旧奖状，摆放在刚贴上的年画旁边，就像过年时一群打扮得漂漂亮亮的孩子中间，突然跑出了一个穿着破衣破鞋的流浪儿，非常不协调。我忍不住说，把旧奖状也揭去吧，太旧了，不好看！父亲笑了，弯下身子，认真地说，旧奖状怎么啦，这都是我和你母亲努力的结果！我还要看看你们兄妹几个得的奖状，什么时候能把这两面墙贴得满满的呢。父亲的声音响亮干脆，不容置疑，还扭过脸去痴痴地盯着墙看，眼睛似乎熠熠地发着光。我仿佛得到了某种暗示，兴冲冲地跑到房间里打开箱子，从里面捧出一沓整整齐齐的奖状，有两个姐姐的，也有大哥的，还有我的。这些奖状一进入家门，就像珍宝一样被父亲收好入库，小心地保存着。在父亲注视的目光里，我也学着父亲的样子爬到凳子上，把一张张奖状平平整整贴到墙上，仿佛是把一枚枚勋章别在凯旋的战士胸前。奖状贴到了墙上，也贴到了父亲脸上，这是父亲最大的荣光和骄傲。新年里，无论是亲朋好友，还是陌生人到我们家，父亲都会自豪地把话题引向满墙的奖状，不厌其烦地向他们叙述，说到高兴处，父亲甚至还从我们的书包里翻出试卷好像每一张奖状里都藏着无数个动人的故事。父亲陶醉于他们的惊讶和感叹，每次讲完之后似乎意犹未尽，仿佛还遗漏了许多精彩的细节。然而，在小学五年级的时候，我迷上了小说，并完全失去了控制，日看夜看，上课时看下课时看，明着看躲着看。一直对我的学习放心的父母，并没有注意到，只以为我学习更加认真刻苦了。我的成绩幵始直线下滑，遭遇到了读书以来第一次“滑铁卢”，试卷上布满了红红的叉，我直接从优等生変成了差生。过年时，我没有拿到奖状。当我背着书包空着手回家时，父亲震怒了，他咆哮着、怒吼着，直到罚我跪下,他才摔门而去。空荡荡的堂屋里,在哥哥姐姐通红的新奖状中间，那块留给我贴奖状的灰白墙面，像一只空洞的眼睛冷冷地注视着我。我有些不明白,一张薄薄的奖状而已，墙上有那么多了，为何那么在乎少了我这一张？那年春节，天空似乎一直下着雪，特别的冷，过年热闹的气氛好像也被冻结了。父亲的脸始终阴沉着，看不到一丝过年兴奋的样子。慑于父亲的威严，我把小说捆扎起来放到了床底下，努力把自己从对小说的沉迷中拔了出来，默默地拾起课本我的成绩开始回升，年底的时候我又拿到了奖状，父亲例外地把正面墙上应该贴年画的地方空了下来，贴上了我的奖状。看着父亲一脸陶醉的样子，我忽然明白，原来，奖状才是父亲最好的年画。（选自意林2019年第4期，有删改）9 . 根据文章内容，将主要情节补充完整（每处12个字以内）。我和父亲贴年画_我未得奖状被惩罚_10 . 请从修辞的角度，对第段的划线句子进行赏析。在哥哥姐姐通红的新奖状中间，那块留给我贴奖状的灰白墙面，像一只空洞的眼睛冷冷地注视着我。11 . 请结合全文内容，分析本文第段的作用。12 . “奖状才是父亲最好的年画”，请结合这句话，概括本文的主旨。并结合生活实际，谈谈你的感悟。三、对比阅读（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。咏雪（乙）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”两小儿辩日13 . 解释下列句中加点的词。 谢太傅寒雪日内集 未若柳絮因风起孔子东游 我以日始出时去人近14 . 你从两文中的小儿女身上分别获得怎样的教益？15 . 简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。四、情景默写16 . 根据语意，写出相关的句子。（1）王维在使至塞上一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是：_,_。（2）王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：_,_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成小题。夜雨寄北（唐）李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。17 . 下列对作品的赏析错误的一项是（ ）A这首诗两次写“巴山夜雨”都是虚写，想象与妻子（友人）团圆时的情景。B“秋”字点明了季节。而且秋天容易勾起人们的愁思，渲染出一种孤单、悲凉的气氛。C两个“期”字一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。D这首诗写了两种不同的时间和空间，时间：分离的现在和会面的将来；空间：诗人独处的巴山与夫妻团聚的北方（长安）。18 . 本诗运用了什么手法？抒发了作者怎样的思想感情？六、语言表达19 . 在下面一段文字的横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整，连贯。我们应该明白，文化传承与文化创新是不可割裂的，二者不是两件不相干的事，而是_。如果文化传承与文化创新毫不相千，这样的传承就是十分可疑的，我们还应该明，秀的传统文化也只是我们在民族复兴过程中所需要的资源之一，非全部。我们_，而并非仅仅继承和弘扬了优秀的传统文化就足够了。七、名著阅读20 . 读西游记片段，回答问题材料一:回得五庄观；那大仙又让道重括一大锅法出来，架起干来，发起烈火。项刻间，那锅热腾腾。大圣见那台下西边有一个石狮子，便咬破舌尖，把石辞子喷了一口，叫声“变变作他本身模样。油锅滚透后，大仙说“把孙行者下去！”二十个小仙扛将起来，在锅里一掼，“呯”的一声响，溅起些油点子，把那小道士们脸上烫了几个燎大泡！只听得绕的小喊道:“锅漏了！”原来是一个石狮子在里。材料二:行者道:“你这个呆子！我临副之时，曾叮宁又叮咛，说道若有妖魔捉住师父，尔就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八成又量道:“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道:“怎么说？”行者闻言，就气得抓耳挠腮，急躁乱跳道:“是那个敢这等骂我？”八道:“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”（1）材料一中这位大仙是_（名字），他治唐师徒四人是因为_。（2）材料二中八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点（两点）读朝花夕抬有关段落，回答问题材料三：我似乎着一个，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇果然都在内。这又使我发生新的敬意，到人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。（3）材料三中“四本小小的书”是_，文中的“她”是指_；在朝花夕拾中，鲁迅还提到了一本书二十四孝图，作者对二十四孝图态度怎样？为什么？八、综合性学习材料一：漫画我为什么不幸福材料二：马斯洛需求层次理论材料三：幸福的哲学（节选）周国平谈幸福问题，价值观是绕不过去的。人生在世，价值观决定了人生的境界。有人可能会说，价值观也是因人而异的，没法讨论。我说可以讨论，评价不同的价值观是有一个标准的，这个标准就是人性。我们来看一看，人身上什么东西最宝贵，最值得珍惜，我们让它们处在一种好的状态，让它们的价值得到实现，人生就是幸福的。人身上有两样东西最宝贵，一是生命，二是精神。生命是最基本的价值，没有生命什么也谈不上。同时，人不只是生命，还是精神性的存在，这是人和其他生命的区别。我写过这样一段话：老天给了每个人一条命，一颗心，把命照看好，把心安顿好，人生即是圆满。那么，怎么算是把命照看好呢？生命应该是单纯的，把命照看好，就是保护好生命的单纯，珍惜平凡生活。怎么算是把心安顿好呢？精神应该是丰富的，把心安顿好，就是积聚心灵的财富，注重内在修养。所以，幸福就在于生命的单纯和精神的丰富。没有这两条，物质的东西再多也不会真正幸福，有了这两条，物质的东西少一点也是幸福的。生命的单纯和精神的丰富是好的品质，也是好的状态，具备了它们，也就具备了幸福的能力。因此，立足于价值观看幸福，问题就变得清楚简单支配自己的价值观，就可以支配自己的幸福。用这两条衡量，我觉得我们时代的重大迷误是过分地从外在方面去寻求幸福，把金钱、财富、物质的东西、外在的成功看得太重，大家一窝蜂都在追求这些。当然，你可以追求，但为了追求外在的东西，把生命和精神的状态弄得不好了、混乱了，你就是因小失大，结果一定不幸福。所以，不要随大流，到底什么能让你真正感到幸福，你要去问自己的生命，问自己的灵魂。21 . 材料一中，漫画的主人公为什么感觉不到幸福？联系材料二和材料三分析。22 . 材料三中作者说“老天给了每个人一条命，一颗心，把命照看好，把心安顿好，人生即是圆满。” 分析作者连用两个“一”的表达效果。23 . 对于材料三第3节的论证过程，下列说法不正确的一项是（ ）A开头就提出了“幸福就在于生命的单纯和精神的丰富”这一观点。B运用了对比论证，从正反两个方面突出了“生命的单纯和精神的丰富”对于“幸福”的重要性。C用大量事实论据论证了“生命的单纯和精神的丰富”与“幸福”的关系。D最后得出结论：立足于价值观看幸福，幸福问题就变得清楚简单了。24 . 联系材料二和材料三，分析西游记中猪八戒和孙悟空的幸福观。九、作文25 . 阅读下面的文字，按要求作文。家是每个人成长的港湾，是幸福的源泉。每个人居住的家都有各自的布局和特色。请你以我的家为题写一篇说明文来介绍自己居住的家。要求：（1）不要写成记叙文或其他文体；（2）注意说明顺序，突出住所特征；（3）恰当运用各种说明方法，也可适当运用文学手法，增强说明效果；（4）不少于500字；（5）不能出现真实的人名、地名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、