人教版2019年九年级下学期期中语文试题A卷

人教版2019年九年级下学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读记叙文，回答下列小题。善良是心灵的灯盏（1）风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。（2）刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。（3）这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。（4）走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？（5）他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。（6）他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。（7）摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。（8）他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”（9）有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。（10）他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。（11）回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。（12）妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。（13）在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。（原文有改动）1 . 选文第（1）段划线句子有什么作用。2 . （2）、（3）段属于哪种记叙顺序，有什么作用？3 . 选文中的“他”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。4 . 分析选文结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着善良的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。”的作用。找回语言的温度孙和平语言生活看起来是社会个体的事情,但实际上,语言生活的风气直接影响到整个社会的风气。当今社会语言生活中,人云亦云、照搬照套、复制粘贴的浮躁现象普遍,人们似乎忘记了语言的初衷“言为心声”。语言是有温度的,唯其有温度才能“情自肺腑出,方能入肺腑”。在高速度、大容量、多媒体的“信息高速公路”背景下,我们需要不断回望语言的出发点与本真,慢下来一些,倾听内心的声音,以找回语言的温度。有温度的语言,首先是表达的准确。表达者在遣词造句时,选择那些能真实表达自身立场和情意的词语和句子,语言也就因此打上了表达者自身的印记,具有了温度。遣词造句要弄清楚它们的本来意义和引申(或比喻)意义,同时,所用之词的概念所指、褒贬评价、理据所在、语体风格、搭配方式等,也都应该准确。有温度的语言,注重表达真情实感。为何孩童天真的语言更能打动人?因为孩童最接近生命本真的状态,不会虚与委蛇,而是遵从自己的内心。在语言表达过程中,深厚而稳重的情感往往能产生很强的感染力,其表达能够让人感受到表达者鲜明的态度和立场。因此,我们在说话和写文章时,要有一定的社会责任感,不明哲保身,无所作为;不学墙头草,风吹两边倒;不含含糊糊,不清不楚。有温度的语言,尤其注重人文素养。人文素养重视德性修养,拒绝功利的价值取向,提倡用审美的眼光来看待人和事物。这些都能使我们成为有“温度”的人,语言也自然有了“温度”。在与人交往的过程中,表达者亲切有礼貌的状态最易被接受。古训有“君子不失色于人,不失口于人”。有温度的语言,需要注意场合,注意受众对象,注意言语分寸,有进退,有风骨,刚柔相济,既表达自己的观点,又有礼有节。有温度的语言,需要恰当使用副语言。语言的含义不仅取决于字面意思、言下之意,还取决于它的弦外之音。副语言往往能最为真实地流露出自身的情感和立场。比如柔和的声调,徐急相间的语速,对他人感受的关注等,都可以提升我们的语言形象。此外,正确运用面部表情、手势、身姿等体态语,以及服饰语、界域语等,也能提高语言表达的效果。有温度的语言,要关注亲和力。具体来说,就是要做到亲切有礼貌,注意称呼语、问候语、敬语、雅语、谦语等的恰当应用。有温度的语言表达虽不是冷冰冰、硬邦邦,没有感情色彩、感染力和立场观点,但也不是温度越高越好,过多的矫饰和夸张的感情渲染,甚至哗众取宠,都会产生相反的效果。5 . 用自己的话,简要概括本文的中心论点。6 . 使用“有温度的语言”,需要注意哪些方面的“副语言”?请简要概括。7 . 第段画线的语句,运用了什么论证方法?有什么作用?8 . 说说本文的论证思路。记叙文阅读黄蜂筑巢周涛到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只，总是不断地出现。却又不会大批地同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉。秋的日子将尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙，在秋风的驿马来往传送急件的时候，挡住了那些没有办好移民文件的小生命。黄蜂的家族里，大部分没有办好移往冬天的手续。在阳台上，我听见一个细嗡嗡的声音说:生活着多么好啊。但是我们，只有一死了。我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它，轻轻放到窗上，它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋天里。秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。那样的金黄上印着那样的黑纹，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄，浸透了阳光的纯金之色，而那黑纹斑，却是无月之夜的浓黑。这两者套印在它的身上，就是夜与昼、生命与死亡，温柔和峻厉，无限与短暂。它蠕动，欲飞，颤抖，然后停住，仿佛它已经明了生命的期限似的，开始整顿自己，用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须，像吕布拔弄两根长长的花翎那样，认真而又骄傲，那是两根多么漂亮的触翎啊，它捋着它，一遍又一遍，如同一个清洁的爱美的人儿。小家伙!你原来是如此自爱呢!可是我们原来是怎么认识你的呢?我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!你的屁股后面总是挂着一支毒箭，随时准备刺向仇敌，我以为你是好斗的。黄蜂尾上针么，我至今记得童年捅马蜂窝时，几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，至今鼻子还大着。黄蜂就是马蜂，春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢，嗡嗡营营，不时地有起飞和返航，小小阳台一下成了热闹的空军基地，给一家人造成威胁，知果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就全数“闷”死在里面了。但是何苦呢，毕竟是一些没有攻击过人的小生命，即便是黄蜂，也不忍去茶毒无辜，“到了秋天它们自己就完了。”我说。从春天到夏天，它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心，蜂子也决不主动攻击，连误会也没发生。相安无事之下，我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性非常善解人意的，它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣。金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命，连同那嗡嗡的声音也象是夏日阳光的声音呢这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊!再后来，就是寒露、霜降了。它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前，无限珍惜，异常温柔。它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。我听见这些陆续坠落阳台的小生命说:生活着多好啊，但是我们，只有一死了。明日立冬。明年请务必再来聚会啊，小家伙!9 . 文中两次详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”，表达了作者不同的情感。阅读文章，填写表格。黄蜂的举动作者的情感第一次怜惜(不忍、同情)第二次整理触须10 . 细细品味文中第段划线句子，简要赏析其表达效果。秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。11 . “生活着多好啊，但是我们，只有一死了。”，在文中反复出现，其作用是什么?请简要分析。12 . 结合文章内容，请谈谈你从中获得了怎样的感悟。二、句子默写13 . 根据课文默写，其中两题还需写出相应的篇名或作者。_，单于夜遁逃。（卢纶塞下曲）_，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）黄河远上白云间，_。（王之涣_）_， 正是河豚欲上时。（_）惠崇二首)土地平旷，屋舍俨然，_。（陶渊明桃花源记）且壮士不死即已，死即举大名耳，_!（司马迁陈涉世家）李白塞下曲六首（其一）中借用典故，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志的诗句是_，_。14 . 默写。（1）_，凭轩涕泗流。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，_，中通外直，不蔓不枝。（3）山舞银蛇，_。（4）八百里分麾下炙，_。（5）黄鹤楼中以烟波浩渺的长江烘托愁思的一句是_，_。（6）使至塞上中描绘出塞外雄奇壮观的独特风光的一句是_，_。三、课外阅读阅读下面的文段，完成下列小题楚庄王欲伐越，杜子谏曰：“王之伐越何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣愚患之。智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跷为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”15 . 解释选文中加点的字。（1）臣愚患之（2）王乃止16 . 翻译：智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。17 . 这则故事告诉我们一个什么道理？请用自己的话概括。四、诗歌鉴赏阅读下面一 首词，完成后面小题渔家傲天接云涛连晓雾宋 李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日幕，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!18 . 词人借梦境将天上与人间做了鲜明的对照，表达了怎样的情感?19 . “天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，描绘了一幅怎样的画面?五、名著阅读20 . 名著阅读【小题1】骆驼祥子写了各色人物，如残忍霸道的车主_，大胆泼辣有点变态的_A【小题2】小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?六、综合性学习21 . 班级开展“灯谜的魅力”的语文实践活动，请你完成以下任务。(1)指出下列句子的谜底。南面而望，北面而朝。象忧亦忧，象喜亦喜。(打一用物)(2)生活处处是语文。请你写出一个谜面并写出谜底。谜面：。(打一字)谜底：(3)有人认为灯谜只是民间习俗，仅供娱乐消遣，没必要了解这一民俗，对此你有何看法？(70字左右)七、作文22 . 任选一题，按要求作文。（1）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。这是全国钳工技能大赛现场，他和另外两名钳工聚精会神地操作着，离比赛结束还有15分钟时，他率先举手示意完成。这给另外的选手造成了很大的心理压力，有一名选手甚至把锯刀折断两次最终，他与金牌失之交臂。同样失败的还有那个锯刀折断了两次的选手赛后，他说：“我太想赢了，我太相信自己的技术，哎，如果再晚举手5分钟”要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。除诗歌外，文体不限。（2）与挚友相伴的日子，我们互励互助共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩请以“与相伴的日子”为题，写一篇文章。要求：请将题目补充完整。字数：600字以上。诗歌除外，其它文体不限。文中不要出现真实的地名、校名、人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、二、句子默写1、2、三、课外阅读1、四、诗歌鉴赏1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、