人教版2019年九年级上学期期末语文试题（I）卷（练习）

人教版2019年九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述有误的一项是（ ）A庄子以大胆的想象，运用夸张、比喻、排比的手法，塑造了来历不凡、志存高远的大鹏的形象。B陶渊明虚构了一个宁静安乐的世外桃源，这里没有压迫、没有剥削、人人安居乐业，彼此和睦相处，客观地反映了当时人民厌恶战争、追求和平生活的愿望。C陶弘景以赏心悦目的笔触描绘了江南秀美的山川景色，表达了他亲近大自然的喜悦之情和归隐山林的高洁志趣。D李煜在相见欢中以孤寂凄凉的环境描写入手，展现了其心中无可解脱的愁苦之情。2 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。B农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。C教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。D通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。3 . 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A全面实现小康社会是一项伟大的事业，要靠我们长时期地艰苦奋斗，不可能一蹴而就。B书中主人公的命运和你息息相关，当悲剧像乌云一样不可避免，你想扔下书逃走，但你不能，正如你不能逃脱你自己的命运。C这件事虽然过去好多年了，但我心里一直耿耿于怀。D经典的文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧,对学生具有潜移默化的影响。二、基础知识综合4 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。成功是漫长的马拉松之旅而不是短短十几秒的百米冲刺，有大多的艰辛和大多的理由可以让我们放弃，有太多的诱惑可以稀释激情，冲淡理想。做琐碎小事的耐心以及竟成大事的信心，是成功者的必备品质。独上高楼，望尽天涯路，三更灯火五更鸡，咬定青山不放松，把别人喝咖的时间都用到事业上，在乱花渐欲迷人眼的灯红酒绿中坚守信念，不_，不_。平淡而平庸，平凡而能平静，在离群索居，无伴独处中思索追求，高瞻远瞩，洞幽烛微。_，他们明白，当热闹的爆竹响过之后，留下的只有满地纸屑。（1）请提取第句的宾语部分，并写在下面的横线上。_（2）请给第句补上一个恰当的关联词语，并写在上面的横线上。_（3）请将下面的词语分别填写在第句的横线上_。（只填序号）A浮躁B迷失三、现代文阅读特殊的听众落雪用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝隙照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很平静她望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德舒罗德的基木练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我却己经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又瘸，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。就这样，每天清晨我都到小树林里坚持不懈地练琴；而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，信心十足、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过她是个聋子。”“聋子！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！”多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子?我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。5 . 文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是：（ ）。A老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。B“我”找到了自信；琴声变得动听，老人听得入神。C老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。6 . “很快我就发觉自己变了。”请谈谈你对“变”的理解。7 . “我”从一个音乐“白痴”成为“一名真正的小提琴手”，得益于一位“特殊听众”。随着情节的发展，文章逐步揭示了其特殊性。“我”最初认为她是；后来才知道她是。（用文中语句回答）8 . 对文中画线句子的含义理解不恰当的一项是：（ ）A“我”感受到老人的鼓励是她用爱心演奏的真正的音乐，它美妙动听，令人感动。B“我”感受到老一辈音乐家对青年人成才的渴望和企盼，这种强烈的事业心和责任感，让“我”感动。C名教授技艺高超，她演奏的音乐是这样美妙动听，令“我”陶醉。D“我”理解了老人的良苦用心，深深地被她高尚的人格力量所打动。9 . 本文重点塑造一位“德艺双馨”的老教授的形象，但是文章中描写“妹妹”的文字也占有较大份量，作者为什么这样安排？阅读项链选段，完成下面小题。她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们惟一的资格。她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样的地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩。她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，可是她再也不想去看望她了，因为看望回来就会感到十分痛苦。由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭，一连好几天。10 . 下列词语中，加点字读音正确的一组是（ ）寒伧打盹鲈鱼佳肴AchendnlxioBchendnlyoCchndnlyoDchndnlxio11 . 第三段中“悲哀的感慨”指的是（ ）A小女仆实在可怜，值得人同情。B感到自己的身份同小女仆无二。C见到小女仆，就想到自己卑微的出身。D见到小女仆，就想起这种不称心的生活，这个外省的保姆，怎能让心高气傲的女主人瞧上眼。12 . 第四段划线的句子运用了什么修辞方法?表现了玛蒂尔德什么样的思想性格?13 . 第五段文字表现了玛蒂尔德（ ）A对美的追求B希望能有漂亮的衣服和珠宝C想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的贵夫人D想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人尊重的小姐四、句子默写14 . 古诗文默写填空。(1)晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） (2)_，江春入旧年。（王湾次北固山下） (3)不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） (4)_，井上生旅葵。（十五从军征） (5)年少万兜鍪，_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） (6) 子曰：“_，思而不学则殆。”（论语） (7)女子写词气魄绝不输男子。李清照在渔家傲里用“_，_。”两句写出了她有才华、有理想、有抱负，却在现实社会中根本得不到实现和施展， 找不到出路的苦闷；秋瑾在满江红里用“_？_。”道尽女子的豪迈与面对挫折的自信。五、对比阅读阅读文言文选段，回答后面小题（甲）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也（乙）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选送东阳马生序）15 . 解释加点词的一箪食_人不堪其忧 _同舍生皆被绮绣_右备容臭_16 . 翻译句子寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。17 . （甲）（乙）两段文字都采用对比写法，这样写的好处是什么?18 . 颜回是孔子最为得意的弟子，宋濂是元末明初文学家，他们有怎样的人生态度?从中可以得到事些启发?六、诗歌鉴赏阅读下面的宋词，完成下列小题。望江南超然台作宋苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。（注释）苏轼任密州太守时修建超然台。壕：护城河。咨嗟：叹息声。故国：故乡。19 . 描绘上片作者“上超然台”所见之景。20 . 下片表达了作者_、_的复杂的情感。七、名著阅读名著阅读。21 . 下面是水浒传中武松一步步走上反抗道路的几个过程，请选出先后排列次序正确的一项（ ）A大闹飞云浦斗杀西门庆血溅鸳鸯楼除恶蜈蚣岭醉打蒋门神B斗杀西门庆血溅鸳鸯楼醉打蒋门神大闹飞云浦除恶蜈蚣岭C血溅鸳鸯楼斗杀西门庆除恶蜈蚣岭醉打蒋门神大闹飞云浦D斗杀西门庆醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼除恶蜈蚣岭22 . （小题2）他叫弗兰西斯培根，他被马克思称为“（填国名）唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”，他写的培根随笔集中表达了他的“”。23 . 他一生致力于法国文学的译介工作，他翻译了巴尔扎克人间喜剧中的大部分作品，他在给儿子的信中这样谆谆教诲道“一切伟大的艺术家，必然兼有独特的个性与普遍的人间性。我们只要能够发掘自己心中的人间性，就找到了与艺术家沟通的桥梁”，他就是我国著名的翻译家。八、作文24 . 请你发挥联想和想象，将以下三个关键词串联起来，以纸条上的秘密为题编写一篇故事。教室我纸条要求：（1）中心突出，思路清晰，不少于500字；（2）文中不要出现你所在中学的校名，也不要出现老师和自己的真实姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、