人教版2019年九年级上学期第二次月考语文试题A卷

人教版2019年九年级上学期第二次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是白居易的文学主张，即主张诗文应该反映时事，为现实服务。B韩愈是唐代诗人，是“唐宋八大家”之一，我们学过他的马说，“说”是一种托物寓意的议论性体裁。C“古文运动”是指唐代中期韩愈、白居易提倡的一种文体和文学语言的革新运动。D诗经尚书礼记周易春秋统称为“五经”。2 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）一弯流水了黯淡的天空，一片青草_了落寞的眼睛，一朵花儿_了斑斓的希望。A映亮绽放葱茏B葱茏映亮绽放C绽放映亮葱茏D映亮葱茏绽放3 . 下列说法不正确的一项是（ ）A一部小说的成功,往往是因为塑造了一个个典型的人物形象如钢铁是怎样炼成的中有着钢铁般意志的保尔柯察金,骆驼祥子中老实坚韧、吃苦耐劳却一步步走向堕落的祥子等,都给人留下了深刻的印象B我国现代著名作家鲁迅在作品中塑造了很多著名的的人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己、都是其小说集呐喊中的人物。C变色龙最后一课威尼斯商人范进中举的作者分别是俄国的契诃夫、法国的都德、英国的莎士比亚和我国清代的吴敬梓。D“唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩等在内的八位著名文学家。4 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A秀（xu）气静谧（m）高邈（mio）憔悴（chu）B澄（chng）清整宿（s）贮（zh）蓄绿（l）茵茵C干涸(h)涨（zhng）红竦峙（ch）酝酿（ning）D着（zhu）落散（sn）落晕（yn）车咄（du）咄逼人二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。高贵的慈善李良旭母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋：一个小火炉，钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋，袅袅香味在街头弥散开来。路过的人们，常常被这扑鼻的香味吸引，情不自禁地走过来，买上一两个茶叶蛋，呵着热气，吃着香喷喷的茶叶蛋，感到特别的温暖和舒坦。一块钱一个茶叶蛋，物美价廉，很受消费者青睐。母亲70多岁了，本该在家好好享受清福了，可母亲却闲不住，硬要到街头去卖茶叶蛋。母亲说，一个茶叶蛋赚不了几分钱，但看到人们喜滋滋地品尝她煮的茶叶蛋，心里别提有多高兴了。看到母亲喜欢干这件事，我们做儿女的也只好由着她了。就这样，在街头卖茶叶蛋，成为母亲生活中最快乐的一件事。每天收摊回来，母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上，认真地清理着。不经意地，我发现母亲总是从一堆硬币中清理出几块放在旁边。我问母亲，这几块硬币为什么不和其他硬币放在一起？母亲笑了笑，说道，这是几块类似1元硬币的游戏币，不是钱。我拿起一块仔细一看，还真是游戏币呢。我说道，那您以后要注意了，不要总收到这种游戏币。母亲笑道，我早知道是什么人给的这种游戏币，不过我从没有说过他。我一愣，问道，您知道是谁给的，为什么不说呢？母亲说道，这是一个捡破烂的老人给的。母亲慢慢向我讲述起发生在老人和她之间的故事。那老人每天佝偻着腰，花白的头发，手里拿着一个蛇皮袋，里面装着废纸、废塑料什么的。他每天从母亲摊位前经过，闻着香喷喷的茶叶蛋，流着鼻涕，眼睛里露出饥饿的神色。他犹豫了很长时间，然后从口袋里颤巍巍地掏出一枚硬币递了过来。老人的目光极力躲闪着，不敢和母亲对视。母亲接过硬币用手一摸，就知道这是一枚游戏币。A母亲知道，老人饿了，对他来说，要佝偻着身子走多远的路，拾多少破烂，才能卖到一块钱啊。母亲眼睛湿润了。什么也没说，母亲递给老人两个茶叶蛋，说道，一块钱两个茶叶蛋。B老人双手接过茶叶蛋，眼睛里流出两行浑浊的泪水。就这样，老人每天经过母亲的小摊前，踟蹰一会儿，就会从口袋里颤巍巍地掏出这样一枚游戏币来。母亲假装不识，接过这游戏币，热情地递上两个茶叶蛋。母亲说，如果我说送他两个茶叶蛋不要钱，他肯定不干，收下老人递过来的一块类似硬币的游戏币，对老人来说，就是一种尊严。我不禁被母亲的慈善之心深深地感动了。对于母亲来说，施舍也是要顾及对方尊严的。5 . 文章标题“高贵的慈善”中“慈善”在文中指什么事情？结合文章内容分析“高贵”一词的含义。（标题的含义）6 . 结合语境，分析下面句子中加点词语的表达效果。（语言的表达效果）老人的目光极力躲闪着，不敢和母亲对视。7 . 品读文章中A、B两处画线句子，思考母亲“眼睛湿润”和老人流泪的原因。（理解重点语句）8 . 文章中的母亲是一个怎样的人？（分析人物形象）9 . 选文第段使用了插叙，课文我的叔叔于勒也使用了插叙。请结合文章内容分析它们各自的作用。（比较探究记叙顺序的作用）阅读下面说明文语段，完成下面小题。甲永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。乙螳螂在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。老虎钳宛如手臂内弯似的，夹紧猎物，这就算是大功告成了：蝗虫、蚱蜢或其他更厉害的昆虫，一旦夹在那四排尖齿交错之中，便小命呜呼了。无论它如何拼命挣扎，又扭又蹬，螳螂那可怕的凶器是死咬住不放的。（选自昆虫记）10 . 语段甲运用了多种说明方法，请你写出一种，结合具体句子说说其表达作用。11 . 如果把语段甲画线句移到结尾处（即“惟妙惟肖”之后），可以吗？为什么？12 . 请用简洁的语言概括语段乙说明的内容。13 . 与语段甲比较，语段乙的说明语言有什么鲜明的特点？请结合语句说说其表达效果。14 . 班里开展昆虫记名著阅读交流活动，同学们探讨的问题是：法布尔为什么能够成就这本经典名著昆虫记。请结合你的阅读体验，把你的看法写在下面。（提示：结合法布尔生平资料和荒石园等篇目，从作品语言或作者的科学研究方法以及背后体现的精神等角度思考）。三、文言文阅读孙叔敖为婴儿之时，出游见两头蛇杀而埋之归而泣。其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死。向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在？” 曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者，天报以福，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。（选自新序 杂事一）（注释）向者：从前，过去，这里指“刚才”。有阴德者，天报以福：积有阴德的人，上天就会降福于他。15 . 下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）A其母问其故/温故而知新B恐去母而死也/去后乃至C恐他人又见/ 恐前后受其敌D吾闻有阴德者/ 不若无闻也16 . 用三条“/”给文中画线的句子断句。出 游 见 两 头 蛇 杀 而 埋 之 归 而 泣。17 . 请结合选文简要分析孙叔敖是个怎样的人？阅读下面的文言文，完成小题。五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？18 . 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A不慕荣利荣：茂盛B造饮辄尽辄：就C曾不吝情去留去：离开D不汲汲于富贵汲汲：形容急切的样子19 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ）A先生不知何许人也 / 高可二黍许B或置酒而招之 / 而或长烟一空C环堵萧然 / 然则何时而乐耶D不戚戚于贫贱 /战于长勺20 . 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。B五柳先生虽然贫穷，却悠闲自适。“闲静少言，不慕荣利”是五柳先生性格中最突出的地方；读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。C本文是一篇别具一格的传记，作者借为“五柳先生”作传，从思想性格、志愿爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。D本文刻画人物生动形象。“性嗜酒”“期在必醉”，展示了五柳先生的安贫乐道；“环堵萧然”“晏如也”，表现出五柳先生的率真放达。四、情景默写21 . 语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，诸葛亮的诫子书所提到君子的行为操守需要“_，_”；我读曹孟德的诗“_，若出其中；_，若出其里”，让我领略了他的博大胸襟；而马致远的“夕阳西下，_”令我体会到了天涯旅人的思乡情怀，此外，“我寄愁心与明月，_”、“_，却话巴山夜雨时”、“乡书何处达？_”也可用于表达对亲友们的思念。五、诗歌鉴赏22 . 阅读下面的唐诗，回答问题。溪居即事崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。（1）诗人用白描的手法，给我们展现了一幅素淡的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门，_，_，奔走的儿童.和谐而富有诗意。（2）三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣，请作简要分析。六、名著阅读名著阅读。23 . 下列选项中正确的一项是（ ）A车夫老马是老舍的长篇小说骆驼祥子一个底层人物，他的不幸和艰辛也暗示了社会的黑暗和凉薄。B“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”这句话是保尔柯察金修铁路工地时发出的由衷的感叹。C格列佛游记是作者以亲身经历为题材写成的一部讽刺小说，作者把矛头对准当时英国腐朽的封建主义制度。D大人国拉格多大科学院有很多荒诞的研究，这些内容讽刺了英国科研离奇古怪，严重脱离实际，没有意义。24 . 简答。（1）散文集朝花夕拾中出现很多书名，鲁迅对下列这些书持怎样的态度？请从下面三项中任选一项说明其态度。A鉴略 B山海经 C天演论（2）北大教授林庚在西游记的童话性一文中写到：儿童对同一人物的想象，可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象，这在西游记中表现的尤为突出。例如，三藏一行来到火焰山，孙行者买了一块热糕，托在手中，好像拿着火盆的灼碳、煤炉中的红钉，烫得他左手倒在右手，右手换在左手。此处孙行者如此怕烫，可是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节。请举一例。25 . 阅读下面一段文字，回答问题。那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸠巢，每日直聒到晚。”众人道：“把梯子上面去拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”A也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”A相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！” （选自水浒传）（1）选段中“A”指的是_（填写人名以及他的绰号），和选文相关的情节可以简要概括为是_。（2）请结合原著中和此人相关的其它情节，简要分析这个人物形象。_七、综合性学习26 . 阅读下面几则材料答题。阅读下面几则材料，按要求答题。2017年各地街头，共享单车如雨后春笋般涌现，低碳出行的理念受到了越来越多的热捧。可是在推行共享单车的过程中也出现了一些问题，请你参与解决。材料一：有网友爆料说，有的市民将小黄车的车牌号强行拆卸，并用涂料把小黄车刷成别的颜色，然后占为己有。同时，记者在一些二手车交易平台上，看到有人以100元左右的价格进行小黄车的售卖。此外，一些小黄车因乱停放而被城管收走的新闻也陆续出现。材料二：共享单车考验的不仅是浮于表面的市民素质问题。2007年，法国巴黎推出“单车自由骑”项目。据主办方德高集团的数据显示，项目启动不到两个月，有250至300辆自行车在巴黎不翼而飞；活动开展近一年，近3000辆自行车被盗；2007年7月至2009年2月间，“单车自由骑”活动已累计丢失自行车7800辆，被损毁的自行车数量更是高达11600辆以上。以致有人称，作为欧洲文明的钻石，巴黎在关键时刻也掉了链子。材料三：2017年3月5日，交通运输部部长李小鹏在回应关于共享单车问题时说：“共享单车是模式创新，我们要积极鼓励和支援，鼓励各地人民政府因城施策，加强管理。政府要有作为，企业要遵纪守法，广大使用者要文明出行，共同努力，共享单车一定能发展好。”（1）请用一句话概括材料三的内容_（2）阅读上面三则材料，请思考：推行共享单车面临的考验有哪些？（请分条阐述）_（3）以上材料中四个划线句子有两句存在语病，请指出序号并修改序号_修改：_序号_修改：_班里举办“好读书，读好书”活动，请你完成以下任务。初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人物中选择一个，说明出处，并谈谈你对他（她）的评价。备选人物：诸葛亮、鲁智深、香菱、曹操、吴用所选人物：作品与作者：与人物相关的情节：对人物的评价：八、作文27 . 任选一题作文（1）题目：期待的眼神。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）题目：我真的感到_要求：先在横线上填上合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、2、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、