人教版2019年七年级期末考试语文试题B卷

人教版2019年七年级期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是A恣睢（z）莴苣（j）黝黑（yu）义愤填膺（yng）B冗杂（rng）伛偻（l）召开（zho）黎明百姓（l）C剽悍（pio）稽首（q）伧俗（cng）九曲连环（q）D执拗（ni）寥廓（lio）褶皱（zh）不屑置辨（xi）2 . 下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（ ）A在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。B楼房鳞次栉比，公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。C今年猪肉大幅涨价，疯涨速度令人叹为观止，猪肉价格应当涨，但是不应过快大幅上涨。D面对我市多年来冬季大气污染严重的状况，市政府下大力气整治，终于妙手回春。据2018年环境监测显示：优级天数增加，重污染天数减少。3 . 文段中作者举红楼梦和资本论的例子，是为了证明（ ）A文字语言是在手势语和口头语言的基础上发展起来的。B在口头语言的形式下不可能产生文学艺术和社会科学的作品。C曹雪芹和马克思分别是文学艺术和社会科学发展中的杰出代表。D文字语言为思想和感情变得更严密更细致提供了巨大的潜能。4 . 下列有关文学常识及课文内容的表述，正确的一项是A叫三声夸克课文以盒子里面有盒子为比喻，来说明物质结构的特点，文中的物质根据从小到大的顺序分别是原子原子核强子夸克。B核舟记是一篇记叙性文章，它生动地再现了宋代文坛上一个著名的典故“大苏泛赤壁”。文章生动地表现了“核舟”这件工艺品的全貌，而不是写成一篇平实的解说词。C马说、陋室铭，文体即题目中的“说”“铭”，它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡。D当代作家宗璞在紫藤萝瀑布一文中采用了以小见大的写作手法。线索是“我”对盛开的紫藤萝花的感情变化。文章的思路是赏花惜花思花。5 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A2012年11月23日，我国舰载战斗机首次成功着舰，这是令全体国人自豪的事情。B刚刚闭幕的十九大，吸引着来自各行业的目光，打动着亿万百姓的心弦。C是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。D济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。6 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A选聘 (pn）哺育 ( b )气氛( fn )鲜为人知(xin)B蹒跚 ( pn )无垠(yng)苦涩 (sh)仙露琼浆(qing )C监督( d)伫立（zh ）迁徙( t )悲天悯人( mn)D辍学( chu)憧憬 (tng )横亘( gng )诲人不倦 ( hu)二、现代文阅读研读安徒生的皇帝的新装（节选），完成后面的问题。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”“他实在没穿什么衣服啊！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。7 . 第段中加点的“这样的称赞”指的是什么？8 . 文章第段画线的句子一连用了四个感叹号，有什么作用？9 . 皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，装出都看见新装一样？10 . 皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。这反映了皇帝什么心理？道行于先生是小镇上的名人。于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。于先生的驴皮影人全部是自己设计、自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水都栩栩如生，似有神助一般。就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也没学会。人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿一笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。”人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看有没有悟性。悟性高了，自有天成。”说这话没过一年，于先生就故去了。小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。四村八乡人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂、耍戏打斗，样样生动逼真、惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散发、梳头、挽髻、瞽花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不喷啧赞叹，拍手叫好。谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。有人问皮挑儿：“你有这般手段，为何早先不露一手啊？”皮挑儿说：“那时候有于先生在，我是怕争人家的名头，夺人家的饭碗啊。”“那你现在就不怕了？”皮挑儿说：“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。”人们无不称道：皮挑儿这人德行好，道行又高。他是怎么学的皮影戏？又是怎样练就的一手功夫？不仅外人不知道，就连于先生也毫无觉察。大家再也不叫他皮挑儿了，改称皮先生。11 . 皮挑儿是一个怎样的人？（2分）12 . 小说为什么用大量文字写于先生？（4分）13 . 你认为于先生“就这样一个能人”，为什么“愣是一生不收徒”？（4分）14 . 大家原来叫他“皮挑儿”，为什么后来改称“皮先生”？（4分）15 . 赏析第段的画线句。（4分）16 . 第段“嘿嘿”一词对塑造人物形象有什么作用？（2分）17 . 你认为皮挑儿需经过哪些努力才能学得皮影绝技？（4分）阅读下文，完成下列各题。父亲的自行车余杰有人说，10岁的小孩子崇拜父亲，20岁的青年人鄙视父亲，40岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是唯一值得一辈子崇拜的人。父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总是手拉手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相片簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球的照片说：“这是我刚上大学时照的！”照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出生便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣，每天的家庭作业都要一道道地检查，认认真真地签上家长意见，每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。母亲还告诉我一件往事：我刚一岁的时候，一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到了我的脸上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。父亲是个不善于表达情感的人，与父亲在一起，沉默的时候居多，我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信，信里有一句似乎很伤感的话：“还记得那辆破自行车吗？你走了以后，我到后院杂物堆里去拖，却锈成一堆废铁了。”我想了许久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：“爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快”18 . “父亲的自行车”这个文题，在全文中起什么作用？19 . 请概括写出全文表现父亲“称职”且体现父爱的几件具体事例。20 . 联系语境，品味文中划线句中加点词语的表达作用。21 . 第段文字所写材料都没围绕父亲的自行车来写，这是否脱离了全文中心？请探究并简述理由。22 . 文章结尾处写出“我”收到父亲的来信后，想了许久“才回信”，“我”此时想了些什么？请续写出“我”回信的一部分内容。（50字左右）三、文言文阅读诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！23 . 解释下面加点的词。(1)非宁静无以致远(2)险躁则不能治性 (3)年与时驰(4)遂成枯落24 . 翻译句子。非学无以广才，非志无以成学。四、句子默写25 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）补写下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）是亦不可以已乎？_。（庄子鱼我所欲也）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）_，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题） _，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）_？留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋）（2）根据提示写出相应的名句。清明节假期你与家人一起去乡村的桃花林踏青，这时你看到林中花草茂盛，落花点点，你不禁想起陶渊明桃花源记中的一句话来：_，_。有作者在写一篇关于科技英才报道的结尾时，想引用两句诗词名句来寄寓对科技英才的期望，请你推荐两句给他：_，_。五、综合性学习26 . 阅读下面的文字，完成小题。互让，就是彼此歉让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。_异私心杂念，自觉做到以 整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较仏得失义难以与他人和_处的。讀，是減关心，不讀姆、品格、气质的差异。魏包敍千世界，使避 异不同的人和谱地融为一个整体；，;爱能化解矛盾芥蒂,使人间变得更加美好(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注咅bing（_）弃争名于朝（_）迥（_）异不同(2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”(3)“斤斤计较”中,“斤斤”的意思是_。“芥蒂”的意思是_。(4)仿照上下句，在第句横线上填写恰当的句子，使之构成排比句。六、作文27 . 作文。在你心中，父亲就是严厉，母亲就是啰嗦，老师就是“很坏”，同学就是“很抠”殊不知，随着年龄的增长，当我们千帆阅尽，才发现原来他根本不是我们想象的那个样子。这一切，今天回想起来，都幸福得不像话时间啊，停下你的脚步吧，让他一直健康强壮，让他再严厉教导我一次，让我还能像个孩子一样，低下头擦擦不听话的眼泪爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，老师，朋友乃至陌生人都可以当做倾诉的对象。题目：“原来你是一个_的人”先把题目补充完整。填一个体现自己情感态度的词。写一篇记叙文，文中不得出现真实班级姓名，不少于500字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、3、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、综合性学习1、六、作文1、