人教版2019年七年级下学期期末考试语文试题（II）卷(模拟)

人教版2019年七年级下学期期末考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . （2016年中考贵州铜仁卷）下列句子中没有语病的一项是（ ）A在 “大众创业、万众创新”的大潮下，越来越多的铜仁人加入到“互联网+”创业的大军中。B前不久，铜仁市举办了以“环游梵净，纵横云海”的主题，来自全国各地的200余名自行车爱好者参加了本次活动。C铜仁市各区县新兴的“生态观光园”不但有养生休闲居住功能，反而能保持生态原貌。D能不能切实提高铜仁市民的综合素质，是成功创建文明铜仁的关键。2 . 下面句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）A因为妈妈突然有事，原本预约的活动暂时取消，对此我一直爱恨情仇。B他的一生是光辉的一生，优秀事迹无数，真是罄竹难书。C学习优秀，头脑聪慧不是关键，靠的就是持之以恒的精神。D当灾难到来时，她都能左右逢源，所以在她带领下，财产损失降到最低点。二、现代文阅读阅读从中国人失掉自信力了吗一文中节选的文字，完成914题。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。3 . 段中“一条新生路”指的是（ ）A自夸“地大物博”B信“国联”C求神拜佛，怀古伤今D相信自己的力量，号召全国民众团结起来抗日救亡4 . （小题2）段中“脂粉”的修辞方法和含义是（ ）A借代，指为国民党反动派涂脂粉的人B借喻，比喻国民党反动派的御用文人C借代，指国民党反动派的欺骗宣传D借喻，比喻国民党反动报刊上的欺骗宣传5 . （小题3）段“这一类的人们”指代错误的一项是（ ）A埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人等B失掉自信力的中国人C被喻为“中国的脊梁”的人们D“有确信，不自欺”的中国人6 . （小题4）选文正面立论的论点句是（ ）A自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了B中国人现在是在发展着“自欺力”C我们有并不失掉自信力的中国人在D倘若加于全体，那简直是诬蔑7 . （小题5）段中除主要运用了举例论证外，还运用了（ ）A引用论证B对比论证C比喻论证D正反论证8 . （小题6）作者在文中运用的驳立结合的方式是（ ）A先驳后立B先立后驳C边驳边立D边立边驳窑语窑火，耸立，火鸟一样张开了翅膀，壮美地翱翔。我们的胸膛灼热，与火鸟紧紧拥抱在一起，尽情幻舞。从窑山村回来，窑火一直在我的脑海里燃烧着。我熟悉南方的土窑：半圆形的拱门，长长的土砖垒砌的窑垄，方块的天窗，伏地而起的烟囱。场院里，土陶坯已经晒得发白，泥浆水淌出的油状水痕成了陶器的花纹，泥池里黑褐色的胶泥温顺柔和。泥是从老河道里挖上来的，一车一车地拉到泥池里，浇上水，用木勺泼洒，一遍又一遍，踩泥人把健壮的牛从牛圈里拉出来，和它说着亲热的话，喂上整畚斗的米糠，然后把它的眼睛蒙起来，牵进泥池踩泥。踩了半日，直到胶泥如蒸熟的糯米浆，黏，糯，柔。制陶师用一把弓状的钢丝锯，把池泥切割成一块块，抱进茅棚里开始制陶。在青石案桌上，师傅狠狠地摔打，反复地摔打，打得胶泥瘫软便开始揉，揉出泥皮片。师傅托着泥皮片，裹在陶模上。一只手转动模具，一只手给胶泥刮浆，浆水咕咕地淌下来，浓浓的。做好的土陶坯，在地垄里暴晒。陶坯暴晒之后一日比一日白，亮出泥质浑厚的色泽，花纹一圈圈地吐出来，有荷花，有丁香，有蔷薇，有如水的波纹。烈日暴晒七日，制陶师傅便把陶坯一个个抱进窑，一垄垄地码起来，码两天，封了窑门，师傅们坐在一起，喝一顿酣畅的酒。酒喝够了，这时月亮已经爬上了屋顶，开始点窑火。窑火，被噼啪作响的木柴唤醒，树脂吱吱吱地叫，火星四溅，如熟透的石榴一样迸开。陶坯被红绸般的火焰包裹着，一层又一层。窑，为我们提供了一个家的大部分器物，我们用砖瓦筑舍，用碗盛饭，用菜缸腌制咸菜，用壶泡茶，用杯喝酒。窑里烧出来的每一件物品都留有人的温度，有人的品性，和我们一样淳朴，一样要经过摔打，与我们的生命一样易碎、坚硬，最后与我们一同走过岁月。记得在孩童时期，快过年了，我随母亲去小镇郑坊，拉一架平板车买土缸土瓮。卖陶器店的有好几家，我们一家一家看过去，问价格，看成色，一条街走完，已是中午。母亲拉车，我在后面推小跑，布鞋摩擦沙子的声音，沙沙沙的，和冷风的声音相互交混，至今不散。时代变迁，我们的生活方式在改变，所用的器物也在改变。我看过很多土窑，但大部分废弃了，窑火熄灭。把我们从远古洞穴带进家园的窑，慢慢消失，被我们遗忘。在窑山，我再一次看到了窑。在老旧的窑场，我见到了制陶师傅，穿着藏青色的围裙，戴着草帽，吸着纸烟，粗粝厚实的手掌裹着泥垢我多么熟悉这朴素的模样，一口口大水缸，整整齐齐地排在院子里，在阳光下散发圆润的光泽，黝紫黑的釉色却白得发亮。我拍拍缸身，把耳朵贴在缸口，嗡嗡嗡的，声音清脆、爽亮，如泉水淌于井中。在两栋瓦房里，码着晒干了的土陶坯，一层一层，一垄一垄。我推开满是灰尘的木门，黯淡的光线落在土陶坯上，器物如昨，鲜亮如初。瓦舍前后的院子里，瓜架上的南瓜花和黄瓜花开得粉嫩。村子旁的丰溪河依旧流着，河流哺育这片土地，令它生生不息。窑，是信江沿岸最具人烟气息的文明。窑，我们曾如依赖屋舍一样依赖它。窑，给了我们四壁，给了我们屋顶。窑火，那么慈爱，那么倔强。窑火，是我们的摇篮曲，也是我们的生命之歌。我抚摸着大水缸，手久久不忍离开。（文/傅菲，有改动）9 . 文中三次写到制陶师傅，内容各有侧重，请根据文章内容完成表格。第一次（1）表现制作工艺的繁杂、精细第二次写窑火点燃前的准备（2）第三次（3）表现制陶师傅的朴素10 . 按照括号中的要求，揣摩下列词句的表达效果。（1）陶坯被红绸般的火焰包裹着，一层又一层。（从修辞角度赏析句子）（2）把耳朵贴在缸口，嗡嗡嗡的，声音清脆、爽亮，如泉水淌于井中。（赏析词语“嗡嗡嗡”）11 . 文中第段有什么作用？12 . 请理解第段中画直线句子的含义。13 . 时光流逝，人们的生活方式在改变，很多传统事物在慢慢消失。对此，你有什么感悟和联想？三、文言文阅读列子学射列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然。”列子:名御寇，战国时郑国人；子：写在姓氏后，对人的尊称。守而勿失:记住他，不要忘记。14 . 解释加点词语请于关尹子于：_ 又以报关尹子报：_弗知也弗：_ 故圣人不查存亡故：_15 . 翻译下列句子子知子之所以中者乎?译文：_非独射也，为国与身亦皆如之。译文：_16 . 列子身上有哪些优秀品质值得你学习，请写下来。17 . 这个故事说明了什么道理？四、句子默写18 . 古诗文积累（多字漏字错别字、字迹潦草不清均不得分）（1）晴川历历汉阳树，_。（崔 颢黄鹤楼）（2）_，松柏有本性。（刘桢赠从弟）（3）_，似曾相识燕归来。（晏 殊浣溪沙）（4）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，_。（欧阳修采桑子）（5）中原乱，簪缨散，几时收_。（朱敦儒相见欢）（6）争渡，争渡，_。（李清照如梦令）五、诗歌鉴赏古诗赏析黄 鹤 楼崔 颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。19 . 诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了_之感。20 . 李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。六、语言表达21 . 仿照下列句子再写出两句。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如，应该，；人生如，应该，。七、名著阅读22 . 名著阅读 ，完成填空儒林外史是我国文学史上杰出的_小说，全书共56回，作者是_，_代小说家。“儒林”，指封建社会里“_”或“士人”这一群体。书中刻画了许多受_播弄而失魂落魄的人物形象，临死时还因为灯盏里多了一根灯草，迟迟不肯断气的人是_；以作者为原型塑造的正面人物是_，他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。八、综合性学习23 . 综合性学习。继中国诗词大会之后，央视推出了语言文化类节目朗读者，意在倡导全民阅读，栏目组邀请嘉宾分享人生故事，用真挚的情感读出文字的魅力。（朗读亭）“朗读亭”是该节目的一个特别设计，每位普通读者在亭中录制的内容，都可能被节目组剪辑播出，分享给全国观众。如果“朗读亭”登录盐城，请为活动的推广拟写一则宣传语。(要求：紧扣主题，不超过20个字。）（朗读会）同学们看过朗读者后，很多人跃跃欲试，也想“秀”一下自己的朗读。现在请你代表你的同学，向学校的张校长建议举办一次“朗读会”，你会怎么说？24 . 阅读下面的文字，完成小题。互让，就是彼此歉让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。_异私心杂念，自觉做到以 整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较仏得失义难以与他人和_处的。讀，是減关心，不讀姆、品格、气质的差异。魏包敍千世界，使避 异不同的人和谱地融为一个整体；，;爱能化解矛盾芥蒂,使人间变得更加美好(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注咅bing（_）弃争名于朝（_）迥（_）异不同(2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”(3)“斤斤计较”中,“斤斤”的意思是_。“芥蒂”的意思是_。(4)仿照上下句，在第句横线上填写恰当的句子，使之构成排比句。九、作文25 . “后盾”，意即“背后支持和援助的力量”。生活中，亲朋是后盾；学习上，师长是后盾；行动时，伙伴是后盾；疲惫了，坚持是后盾；失望了，自信是后盾；软弱了，坚强是后盾请以“后盾”为话题，写一篇文章。要求:题目自拟。自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的作文。文中不得出现真实的班级和姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、2、九、作文1、